新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的成都農業科技職業學院林業技術專業錄取分數線數據，包含三年成都農業科技職業學院林業技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、成都農業科技職業學院林業技術專業分數線是多少分

最新據2023年成都農業科技職業學院招生辦官方公布的林業技術專業錄取數據，我們可以知道成都農業科技職業學院林業技術專業錄取分數線如下：

1、在四川省份2021年的成都農業科技職業學院林業技術專業文科專業分數線是420分，對應的最低錄取位次在107618名；

2、在四川省份2021年的成都農業科技職業學院林業技術專業理科專業分數線是370分，對應的最低錄取位次在216270名；

3、在四川省份2020年的成都農業科技職業學院林業技術專業文科專業分數線是385分，對應的最低錄取位次在124739名；

4、在四川省份2020年的成都農業科技職業學院林業技術專業理科專業分數線是369分，對應的最低錄取位次在221256名；

5、在四川省份2022年的成都農業科技職業學院林業技術專業理科專業分數線是396分，對應的最低錄取位次在214592名；

6、在四川省份2022年的成都農業科技職業學院林業技術專業文科專業分數線是441分，對應的最低錄取位次在94968名；

二、成都農業科技職業學院林業技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(柳城校區)林業技術專業	2021	四川	文科	-	420	107618
2	(柳城校區)林業技術專業	2021	四川	理科	-	370	216270
3	(柳城校區)林業技術專業	2020	四川	文科	-	385	124739
4	(柳城校區)林業技術專業	2020	四川	理科	-	369	221256
5	柳城校區林業技術專業	2022	四川	理科	-	396	214592
6	(柳城校區)林業技術專業	2022	四川	文科	-	441	94968

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三、成都農業科技職業學院師資和院系介紹

成都農業科技職業學院是成都市人民政府主辦的第一所高等職業學院。學校發軔于1937年由國立四川大學農學院代辦的省立成都高級農科職業學校；前身為1958年組建的四川省溫江農業學校；2002年四川省人民政府批準升格為高等職業學院；2005年成都畜牧獸醫學校和成都市機電工程學校并入學院。2006年，學校在全國高職高專人才培養工作水評估中獲得“優秀”，是四川省首批省級示范性高等職業院校；2019年，學校被教育部確定為國家優質專科高等職業院校，入選“高水高職學校和專業建設計劃”（“雙高”計劃）建設單位；2020年，學校成為四川省本科層次職業教育人才培養改革試點學校；2021年，學校成功入選全國鄉村振興人才培養優質校。學校現有柳城校區（德通橋392號）和海科校區（新華大道二段179號）兩個校區，均坐落于國際花園城成都市溫江區，校園面積541畝，并建有崇州現代農業創新創業示范園區和彭州葛仙山產教融合園區兩個面積1000余畝的校外實踐園區，為學生提供良好的學習生活環境。學校現有校舍面積17.32萬方米，教學科研行政用房面積8.82萬方米，教學科研設備價值9428.26萬元，圖書總量51.3927萬冊。學校現有教職工646人，其中具有博士、碩士學位的380人，取得教授、副教授等高級技術職稱的203人，“雙師”教師352人。學校還薈萃了眾多現代企業的經營、管理精英和技術能手作為學院客座教授和兼職教師。學校年均招收普通高職專科學生4500余人，在校生13000余人，現有農業園藝、風景園林、畜牧獸醫、經濟貿易、休閑旅游、城鄉建設、機電信息、馬克思主義學院、通識教育學院和國際教育學院等10個二級學院，開設專業37個，其中國家骨干專業3個、省級示范專業4個、省級重點專業3個、1+X證書試點專業22個。三年，學生參加職業院校職業技能大賽獲國家級和省級獎項107項；教師參加高職院校教學能力大賽獲國家級和省級獎項33項；雙創成果獲國家級教學成果二等獎1項、四川省高等教育教學成果一等獎1項。三年畢業生均就業率95%以上，據第三方調查，半年后畢業生自主創業均比例為3.4%，三年后畢業生自主創業比例超過10%，高出全國均水5%，學生回到家鄉，扎根農村，自主創業，成為新型職業農民和農業企業家，帶動了當地農戶增收致富。學校科研以應用型、技術型研究為重點，聚焦鄉村振興，助力成都市公園城市建設，面向國內外農業行業和企業開展技術攻關和科技服務；建成特種玉米研究所、中獸藥研究所、園藝研究所、動物疫病監測中心等科技創新臺；選育成功海棠紅杏、啤酒大麥、黑甜玉米、苦瓜等一批農業新品種，產生經濟效益20億元；兩年，學校獲四川省科技進步獎二等獎1項，三等獎4項，是省內獲獎數量最多、級別最高的高職院校。學校精準扶貧工作成績優異，構建“一村一支撐、一村一新品、一村一項目、一村一培