星期四的下午，我們學(xué)校迎來了四年級組首次拔河比賽。

比賽是三局兩勝制，共分為3輪，分別是：初賽、半決賽、總決賽。初賽時，我們班輕而易舉地就取得了進入半決賽的資格。

競爭激烈的半決賽開始了！第一局我們班依舊如前，取得了勝利；參賽選手迅速調(diào)整位置迎接第二局比賽，看看對面和我們對戰(zhàn)的三班，像是卯足了勁兒要打敗我們，當(dāng)然我們也毫不示弱。在裁判長的一聲令下，兩班之間水不相上下，雙方僵持了許久，難爭勝負(fù)。但最終還是打成手。

最后一場了這關(guān)系到進入總決賽的資格，我們個個摩拳擦掌起來，吸收了之前的經(jīng)驗我們認(rèn)真起來，緊張的比賽開始了，周圍到處是啦啦隊員們鏗鏘有力地喊聲，到處是拔河隊員奮力拼搏的身影。只見楊老師用盡全身的力氣在為我們加油吶喊，隨著啦啦隊員們呼喊的節(jié)奏，奮力將繩子往后拉。最吸引人注意的是在最前面壓陣的賴銘旭：只見他漲紅了臉，活像一個充滿斗志的勇士，將繩子一點一點的往后拔，使出吃奶的力氣往后退去，似乎想一人將繩子拉走，一顆顆晶瑩的汗珠在他臉頰上流淌。我們看見賴明旭的舉動也變得有勁兒，有的同學(xué)可能在想堅持就是勝利，我們不會輸?shù)模挥械目赡茉谙霝榱税嗉墭s譽而奮斗；還有的可能在想為了不做作業(yè)而堅持……虎蕊、魯子琳又蹦又跳地在為我們打氣……“了，了再加把勁。”我在心里暗暗地說。

“耶！我們贏了！贏了！”同學(xué)們大聲地吶喊道。我們松開繩子興奮的抱在一起，擊掌慶賀。

拔河比賽既讓我們強健了體魄，又增加了班級之間的友誼，同時又讓我們感受到同學(xué)們之間的凝聚力，真是一舉三得，我們喜歡這樣的活動。

這是一篇敘事的文章，小作者用生動形象的語言敘述了拔河比賽的過程。文章運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫把拔河比賽的場面描寫得淋漓盡致。