敬愛(ài)的黨組織:

　　第四次黨課的內(nèi)容是關(guān)于黨員的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的問(wèn)題，在課堂上梅萍老師給我們講叢飛，鄧稼先，等等人的事例，雖然他們這些人的事例以前都已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了，但是在這個(gè)黨課的課堂上再聽(tīng)他們的事例我卻感覺(jué)前所未有的感動(dòng)，當(dāng)看到溫總理在災(zāi)區(qū)安慰受災(zāi)群眾的時(shí)候，那一剎那，我心里在對(duì)自己說(shuō)：“這樣的總理我有什么理由不入黨，有什么理由不在自己的崗位上好好的為人民的事業(yè)而奮斗終身呢?”。

　　這樣的人生經(jīng)歷才叫是人生價(jià)值的最大化!真正能夠擁有這樣的人生經(jīng)歷人，必須有一顆全心全意為人民服務(wù)的心。我想每個(gè)人都想擁有這樣的人生，但是想要擁有和真正得到之間還有一段距離，那就是要做到。我該怎么做這才是我人生中的關(guān)鍵。記得以前的老師教過(guò)我，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)短期目標(biāo)和一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)，短期的目標(biāo)是為了讓我們活好每一個(gè)今天，而一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)則是我們?nèi)松�前進(jìn)的一個(gè)方向，有了一個(gè)大方向，才不至于讓我們迷失自我。只有這樣，才能成就永恒的價(jià)值，也只有永恒的價(jià)值才是真正的價(jià)值，丘吉爾也說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有永恒的文憑，沒(méi)有永恒的地位，只有永恒的價(jià)值。”

　　作為一名免費(fèi)師范生，我的短期目標(biāo)就是學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)以及掌握教師的基本技能。大學(xué)的四年過(guò)得很快，四年的時(shí)間里足以讓我愛(ài)上華師，愛(ài)上大學(xué)，我很希望繼續(xù)讀下去，希望永遠(yuǎn)都留在大學(xué)里面，盡管這是不可能的!因?yàn)槲乙�完成黨和國(guó)家交給我的任務(wù)---當(dāng)一名合格甚至是優(yōu)秀的人民教師，給更多的學(xué)生傳播知識(shí)，從我踏進(jìn)華師的校門(mén)的那天起，我就決定我要當(dāng)一名合格的教師了。

　　轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)四年即將過(guò)去了，我們馬上就要走入社會(huì)，更準(zhǔn)確的說(shuō)是要進(jìn)入實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的階段，四年的知識(shí)儲(chǔ)備肯定是不夠的，“活到老，學(xué)到老”，更何況是教師這個(gè)職業(yè)。在將來(lái)的工作中我要全心全意以學(xué)生為中心，我相信只要我用心來(lái)教學(xué)生，用心和學(xué)生交流，我一定可以教好學(xué)生，做好工作，我的人生價(jià)值也一定可以得到實(shí)現(xiàn)。至于我的長(zhǎng)期目標(biāo)，是做一個(gè)優(yōu)秀的老師。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，需要我一步步的積累。我相信只要我做好每一個(gè)今天，把我的短期目標(biāo)一個(gè)個(gè)的實(shí)現(xiàn)，一步步的走好每一個(gè)今天，那么我的長(zhǎng)期目標(biāo)也一定不是個(gè)夢(mèng)想，而會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

　　“寫(xiě)好一個(gè)人，只需要兩筆;做好一個(gè)人，卻要一生”是我的座右銘，同樣我相信當(dāng)好一個(gè)好老師也是一樣的，需要一個(gè)教師一生的付出，而且是全心全意的付出;當(dāng)然如果不僅僅是對(duì)學(xué)生，而是對(duì)我們身邊的、國(guó)家的每件事情都要用心來(lái)對(duì)待，比如國(guó)家大事，社會(huì)焦點(diǎn)等等。只有這樣，我才可以教育出對(duì)祖國(guó)，對(duì)社會(huì)更有用的人才。這就是我的價(jià)值觀，更是我的人生觀。我的人生目標(biāo)很簡(jiǎn)單，但是那是我永恒的追求。只有追求永恒的目標(biāo)，才可能真正的實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值!

　　此致

　　敬禮