蘇州市初中畢業、升學考試方案發布，繼續實行初中畢業考試與升學考試兩考合一。考試和考查方式采用紙筆測驗、開卷考試、實驗操作、現場測試、聽力測試等多種形式，以切實減輕學生的學業負擔，培養學生動手操作能力、實踐探究能力、創新思維能力。

　　具體考試、考查科目和時間安排如下：考試科目為語文、數學、英語、物理、化學、品德和歷史、體育七門。語文、數學、英語、物理、化學實行閉卷考試，品德和歷史科目的歷史學科實行閉卷考試，品德學科實行開卷考試，英語科目包含書面考試與聽力口語自動化考試。考試用時語文為150分鐘，數學為120分鐘，英語、物理、化學、品德和歷史各為100分鐘。英語聽力口語自動化考試安排在4月23日進行，體育考試安排在4月中旬至5月中旬之間進行。其它六門考試安排在6月17日至19日舉行。

　　考查科目為生物、地理、藝術(音樂、美術)、理化生實驗操作、勞動技術操作能力、信息技術等六項。藝術(音樂、美術)學科實行開卷考試，分校實施，統一閱卷。理化生實驗操作、信息技術和勞動技術操作能力考查，采用統一組織、現場測試、分校實施的方式。地理、生物、信息技術和勞動技術操作能力考查，已安排在七、八年級學年結束時進行考核。藝術(音樂、美術)、理化生實驗操作均安排在九年級第二學期期中進行。生物、地理、藝術(音樂、美術)考查科目用時為60分鐘，信息技術考查科目用時為45分鐘，其他項目根據學科要求確定測試用時。考查科目成績分為“合格”與“不合格”兩類，合格者準予初中畢業。考查科目成績可供各類高中段學校錄取時參考，錄取中的參考權重由各地根據實際制訂，并須報市教育局備案。考試和考查科目均嚴禁使用計算器。

　　考試科目成績分布及等級處理與往年基本一樣。中考錄取總分滿分為730分。考試科目題量和分值的權重，依據課時比例確定。語文、數學、英語滿分各為130分。物理、化學滿分各為100分。品德和歷史滿分為100分，其中品德部分和歷史部分各為50分。體育滿分為40分。英語滿分為130分(書面題100分，聽力題20分，口語測試題10分)。

　　考試科目、考查科目、實踐能力測試項目均合格者(含補考)，綜合素質評價合格，準予初中畢業。計算畢業成績時，語文、數學、英語、物理、化學、品德和歷史科目均以總分的60%為及格分。補考由畢業學校組織命題、考試、閱卷和評分，補考成績不計入中考總分。實踐能力考查當場評定等級，分為“合格”與“不合格”兩類，允許不合格者補考。綜合素質評價包含道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現等6項指標，凡達到4項合格(C)，即達到畢業標準。

初中畢業學業考試的考試科目與分值為：語文150分；數學150分；外語150分（其中聽力測試30分）；品德和歷史合卷共150分；物理和化學合卷共150分。語文、數學、英語、物理和化學實行閉卷考試，品德和歷史仍實行開卷考試。開卷考試科目允許攜帶教科書等相關材料。語文考試允許使用《新華字典》。各學科考試均不允許使用計算器。

一、蘇州市聽力殘障學生（500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz的純音聽力檢測結果為每側耳的均聽力損失都等于或大于40分貝〈HL〉），經教育主管部門核準后可免試英語聽力。聽力免試后英語成績折算方法為：考生英語考試成績=考生英語筆試項目成績×英語總分值與筆試項目分值的比值，免試聽力考生的英語成績=考生英語筆試項目成績×1.25。聽力免試具體申請程序和要求另行通知。
二、蘇州市初中畢業升學體育考試成績滿分55分，計入初中畢業學業考試總分。初中畢業升學體育考試辦法詳見《關于印發<蕪湖市初中畢業升學體育考試及普高體育特長生資格考試實施方案>的通知》
我市初中畢業升學理科實驗操作考試成績滿分10分，計入初中畢業學業考試總分，考生在物理、化學、生物三科實驗操作考試中隨機確定一項內容進行。理科實驗操作考試辦法詳見《關于印發<蕪湖市初中畢業升學理科實驗操作考試實施辦法>的通知》

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三、蘇州市初中學生畢業標準由初中學生學業考試成績和綜合素質評價兩部分組成。
初中畢業學業考試成績采用分數與等級相結合的方式呈現。語文、數學、英語、品德和歷史、物理和化學五門考試成績劃分為A、B 、C、D、E五個等級。等級比例按照Ａ等級為20%, B等級為30％，Ｃ等級為35％，Ｄ等級約為12％，Ｅ等級不超過3％劃定，得分率不低于60%的不得劃為E等。等級4個D以上（含4個D）即可畢業；凡有兩個及以上等級為E等，則補考合格后方可畢業。
信息技術考試(在七年級進行)及地理、生物學業考試(在八年級進行)成績劃分為合格和不合格，得分60%及以上為合格，得分60%以下為不合格。

四、蘇州市地理、生物學業考試成績作為綜合素質評價“學習態度與能力”維度的主要實證材料。理科實驗操作考試、信息技術考試以及綜合實踐活動的考查成績作為綜合素質評價“實踐與創新”維度的主要實證材料。體育考試成績作為綜合素質評價“運動與健康”維度的主要實證材料。音樂、美術考查成績作為綜合素質評價“審美與表現”維度的主要實證材料