一、電子科技大學(沙河校區(qū))天津高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年天津高考綜合(物)類考生上電子科技大學(沙河校區(qū))的最低錄取分數(shù)線需要660分，對應(yīng)的最低錄取位次為3459名，招生錄取人數(shù)為10人;

2、2022年天津高考綜合(物)類考生上電子科技大學(沙河校區(qū))的最低錄取分數(shù)線需要667分，對應(yīng)的最低錄取位次為2606名，招生錄取人數(shù)為12人;

3、2021年天津高考綜合(物)類考生上電子科技大學(沙河校區(qū))的最低錄取分數(shù)線需要656分，對應(yīng)的最低錄取位次為3645名，招生錄取人數(shù)為10人;

4、2021年天津高考綜合(物)類考生上電子科技大學(沙河校區(qū))的最低錄取分數(shù)線需要665分，對應(yīng)的最低錄取位次為2670名，招生錄取人數(shù)為12人;

5、2020年天津高考綜合(物)類考生上電子科技大學(沙河校區(qū))的最低錄取分數(shù)線需要654分，對應(yīng)的最低錄取位次為4369名，招生錄取人數(shù)為10人;

二、電子科技大學(沙河校區(qū))在天津的三年的排名多少可以上

1、2022年電子科技大學(沙河校區(qū))在天津的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
天津	2022	綜合	物	本科A	10	660	3459	教育部
天津	2022	綜合	物	本科A	12	667	2606	教育部

2、2021年電子科技大學(沙河校區(qū))在天津的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
天津	2021	綜合	物	本科A	10	656	3645	教育部
天津	2021	綜合	物	本科A	12	665	2670	教育部

3、2020年電子科技大學(沙河校區(qū))在天津的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
天津	2020	綜合	物	本科A	10	654	4369	教育部
天津	2020	綜合	物	本科A	10	665	2879	教育部

電子科技大學(沙河校區(qū))和中南財經(jīng)政法大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

南京大學和電子科技大學(沙河校區(qū))哪個好 2024分數(shù)線排名對比

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電子科技大學(沙河校區(qū))的電波傳播與天線專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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電子科技大學(沙河校區(qū))貴州錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

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電子科技大學(沙河校區(qū))湖北錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

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電子科技大學(沙河校區(qū))和遼寧大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

電子科技大學(沙河校區(qū))和北京信息科技大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

電子科技大學(沙河校區(qū))在安徽預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

三、電子科技大學(沙河校區(qū))2023年最新學校簡介

電子科技大學坐落于四川省成都市，原名成都電訊工程學院，是1956年在周恩來總理的親自部署下，由交通大學（現(xiàn)上海交通大學、西安交通大學）、南京工學院（現(xiàn)東南大學）、華南工學院（現(xiàn)華南理工大學）的電訊工程有關(guān)專業(yè)合并創(chuàng)建而成。學校1960年被列為全國重點高等學校，1961年被確定為七所國防工業(yè)院校之一，1988年更名為電子科技大學，1997年被確定為國家首批“211工程”建設(shè)的重點大學，2000年由原信息產(chǎn)業(yè)部主管劃轉(zhuǎn)為教育部主管，2001年進入國家“985工程”重點建設(shè)大學行列，2017年進入國家建設(shè)“世界一流大學”A類高校行列。2019年教育部和四川省簽約共同推進我校世界一流大學建設(shè)。經(jīng)過60余年的建設(shè)，學校形成了從本科到碩士研究生、博士研究生等多層次、多類型的人才培養(yǎng)格局，成為一所完整覆蓋整個電子信息類學科，以電子信息科學技術(shù)，以工為主，理工滲透，理、工、管、文、醫(yī)協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性研究型大學，成長為國內(nèi)電子信息領(lǐng)域高新技術(shù)的源頭，創(chuàng)新人才的基地。學校設(shè)有清水河、沙河、九里堤三個校區(qū)，校舍總建筑面積123萬余方米，擁有館藏豐富的現(xiàn)代化數(shù)字圖書館和一批設(shè)施齊備的現(xiàn)代化體育場館。校園四季樹木蔥蘢、湖水碧波蕩漾、建筑典雅厚重，是陶冶情操、讀書治學的佳境。學校堅持學生為中心、通專結(jié)合，以“價值塑造、啟迪、喚起好奇、激發(fā)潛能、探究知識、個性發(fā)展”六位一體為培養(yǎng)理念，致力于培養(yǎng)具有家國情懷、全球素養(yǎng)、扎實基礎(chǔ)、知識綜合與集成創(chuàng)新能力，未來能引領(lǐng)學術(shù)前沿、科技與社會經(jīng)濟發(fā)展，堪當民族復(fù)興大任的創(chuàng)新引領(lǐng)性人才。學校設(shè)有23個學院（部），65個本科專業(yè)，其中13個為國家級專業(yè)，24個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，現(xiàn)有在讀本、碩、博學生38000余人。學生就業(yè)率一直保持在96%以上，本科生國內(nèi)外深造率超過2/3，其中出國（境）深造率超過1/5。研究生在國際頂級學術(shù)期刊發(fā)表論文的數(shù)量顯著增加，獲得省部級及以上科技成果獎的人數(shù)不斷增加，超過半數(shù)的研究生赴國家重點單位就業(yè)。成電學子遍布海內(nèi)外，以素質(zhì)全面、專業(yè)知識扎實、能力強、后勁足等鮮明特點受到了社會各界和用人單位的普遍贊譽。學校高度重視學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)，支持和鼓勵學生積極參與科技創(chuàng)新、文化藝術(shù)和社會實踐活動。學生活躍在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽、“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽、中國研究生創(chuàng)新實踐系列大賽、全國大學生電子設(shè)計競賽、全國大學生集成電路創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、IEEEXtreme極限編程大賽、ACM-ICPC國際大學生程序設(shè)計競賽、全國大學生機器人競賽、全球大學生基因工程大賽、國際大專辯論賽、全國大學生藝術(shù)比賽等高水賽場上，爭金奪銀，成績斐然，在“中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學科競賽評估”中名列前茅。學校已建成國家精品在線開放課程等一批國家精品課程、精品教材，擁有國家大學生文化素質(zhì)教育基地，以及國家級實驗教學示范中心、虛擬仿真實驗教學示范中心、工程實踐教育中心、全國工程專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地等20余個國家級教育教學實踐基地和示范中心，獲得一批國家級教學成果獎。學校大力實施學科提升戰(zhàn)略，扎實推進理工深度融合，學科影響力持續(xù)提升。學校現(xiàn)有2個國家一級重點學科（所包括的6個二級學科均為國家重點學科）、2個國家重點（培育）學科。一級學科博士學位授權(quán)點16個，一級學科碩士學位授權(quán)點28個、二級學科碩士學位授權(quán)點1個，博士專業(yè)學位授權(quán)點4個、碩士專業(yè)學位授權(quán)點12個。設(shè)有博士后流動站15個。在第四輪全國一級學科評估中，學校4個學科獲評A類，其中電子科學與技術(shù)、信息與通信工程兩個學科為A+，A+學科數(shù)并列西部高校第一。學校大力實施服務(wù)國家重大需求戰(zhàn)略，以“頂天、立地、樹人”為科研工作定位，堅持“開放、聚焦、融合、奮斗”的發(fā)展理念，面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，努力推進基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究并重的科技創(chuàng)新格局，不斷提升集成攻關(guān)和原始創(chuàng)新能力。學校擁有國家級重點實驗室4個，國家工程技術(shù)研究中心1個，國家地方聯(lián)合工程實驗室（研究中心）2個，共建國家工程實驗室2個，首批國家專業(yè)化眾創(chuàng)空間1個，省部級科研機構(gòu)47個，國家自然科學基金委創(chuàng)新群體5個、教育部創(chuàng)新團隊6個和國防科技創(chuàng)新團隊3個。“十一五”以來，學�？萍汲晒�獲國家級獎勵32項(其中牽頭一等獎1項)、部省級獎勵328項。學校充分發(fā)揮學科、人才和科研優(yōu)勢，積極投身“一帶一路”建設(shè)及粵港澳大灣區(qū)、長江經(jīng)濟帶建設(shè)，在珠三角、長三角、成渝經(jīng)濟圈等設(shè)立研究機構(gòu)，積極服務(wù)四川省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，助力四川構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。與成都市共同實施“一校一帶”行動計劃，建設(shè)高校成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)業(yè)帶，攜手打造中國“西部硅谷