化學

一、總體評價

2017的天津高考化學在試題內容選取上嚴格遵循《考試大綱》和《考試說明》，注重對學科主干知識的考查;在試題設計上重視代表性題目的選取，希望考生更好地掌握普遍原理，用以活學活用、理論聯系實際地分析問題;在試題的難度分布上，梯度設置合理，區分度明顯;在題型分配上，今年的試卷做出了較為明顯的調整，使得主干知識和基本原理的地位更為突出。相較于2016年，試卷的整體難度上穩中有升，是一份出色的試卷，對于學生的選拔和教師的教學都有很積極的作用。

二、三年試題分布對比

三年天津高考化學試卷考點分布

2015 2016 2017

第1題 化學與生活 化學與生活 化學與生活

第2題 實驗操作：常見物質的檢驗 有機化學：蛋白質與氨基酸的性質 有機化學：官能團的性質

第3題 化學反應原理 化學反應原理 化學反應與能量

第4題 電化學離子方程式正誤判斷實驗

第5題 電解質 溶液中的衡實驗操作 元素周期律

第6題 化學衡 反應原理：酸堿中和滴定及溶液中的粒子濃度比較 化學衡

第7題 元素推斷、元素周期律，引申考查熱化學方程式等 元素推斷、元素周期律，引申考查熱化學方程式等 工業流程、元素化學及反應原理綜合

第8題 有機合成推斷 有機合成推斷 有機合成推斷

第9題 工業設計及實驗 探究實驗設計及實驗 探究滴定分析實驗

第10題 以FeCl3凈水為背景，結合天津污水處理的實際問題，考查溶液中的衡、陌生方程式書寫、衡常數等 以能源問題為背景，考查熱化學、化學衡、電化學等綜合問題 以空氣凈化為背景，考察化學反應速率、化學衡移動、溶液中的離子衡和相關計算

今年的高考化學試題相較于往年有了很大的改變，同學們的感受最為直接和深刻的應該是原本第七題會穩定考察元素周期律和元素化學的相關知識，是相對基礎易得分的題目，但是今年的元素周期律和元素化學的內容被前置到了選擇題中進行考察，第七題一改風格考察了工業流程、元素化學和反應原理的綜合題目，很多同學會不適應送分題突然變成送命題的變化，導致整個答題節奏被打亂。

三、試題考點分布：

1.本題考查化學物質在生產生活中的應用，是選擇題必考內容，以必修1的內容為主，結合生活中的實例進行考查。其中A選項的酸和石灰的反應以及B選項中鋁鹽和鐵鹽用于凈水都是常見的應用，D選項燒堿和銨根離子的反應也是高一元素化學部分的最基礎內容。C選項中氯氣有氧化性從而用于自來水殺菌消毒，但對重金屬離子并沒有效果，無法除去。本題難度不大，排除法亦可選出答案。

2.本題考查簡單有機化合物的性質，以選修5的內容為主，是很常見的有機化學選擇題考查形式。B選項考查羥基與三價鐵離子的顯色反應性質;A選項考查鍵線式與分子式的相互轉化;C和D選項分別考查酚羥基、碳碳雙鍵和羰基的性質，難度不大。

3.本題考查氧化還原反應本質是電子的轉移這一概念，BC選項都是電化學相關概念，原電池和電解池都有電子在兩極發生移動，是選修4內容，而D選項考查葡萄糖在人體中的轉化，是必修2內容。A選項中硅太陽能電池是選修1中硅元素相關知識，學生不清楚硅太陽能電池是硅單質的話容易猶豫。

4.本題考查實驗操作，除雜和分離，是每年高考選擇題必考內容。基本以必修1中無機實驗的基礎操作為主，難點在于C選項中重結晶的實驗操作流程應該是得到熱飽和溶液后趁熱過濾，再降溫結晶，而C選項給出的實驗設計是粗鹽提純的過程。

5.本題考查元素周期表和元素周期律相關內容。此部分內容往年經常在大題第一題(第7題)出現，今年第7題考查形式出現變化，故出此選擇題作為補充。本題難點在于C選項中比較非金屬元素的非金屬性強弱一定只能比較最高價含氧酸的酸性，而鹽酸是無氧酸，即使后面增加除去氯化氫的飽和碳酸氫鈉溶液能證明C>Si，但無法證明Cl>C。本題難度適中，但粗心的學生容易忽略這一考點。

6.本題考查化學反應速率和衡相關內容，是選修4的知識。本題難度適中，B和C選項的內容在題干中已給出大量相關信息，不僅考查學生對知識的掌握情況，且考查學生的讀題能力，而A選項考查化學衡常數只隨溫度變化，D選項考查化學衡狀態的判定。本題難度適中。

7.本題考查元素化學中的重點：鋁和氯的內容，以及熱化學、電化學的內容。

整體難度不大，但是出題非常巧妙，綜合性很高，學生首先要明白復雜的過程中到底發生了什么樣的變化，同時還要對這四部分知識掌握牢固。不過好在考查點并不深奧，實際難度并不高，易錯點在于最后鉻酸根、重鉻酸根酸堿性條件下的轉化。本題擺脫以往第一道題為元素周期律的套路，而使用了工藝流程的考查方法，很多同學對此并不適應，會造成失分率偏高。

8.相比于往年的有機大題，今年的有機大題難度變化不大，屬于穩定的難題。考察點主要在于官能團的保護和定位效應。反應推斷和最后的合成都較為常規，但是同分異構體中酰胺的可能性可能有不少同學考慮不到，是本題的扣分點。

9.今年的實驗題選用了常用的考查方式----滴定。并且并沒有使用常規的氧化還原滴定或酸堿中和滴定，而是使用了沉淀溶解衡作為考查點。對于實驗操作的考查還是和以往差別不大，但在計算上需要學生對沉淀的轉化掌握較為熟練，還涉及到一些鹽類水解的知識。總體來說是一道每個考點都較為常規但綜合性程度很高的題目，區分度明顯。

10.本題考察內容主要是化學反應原理中反應速率影響因素、反應衡的移動及溶液中的離子衡問題。還涉及到了蛋白質變質這種生活中有機物的考點。延續整張卷子的出題思路，知識點難度不深但題目綜合性強。扣分點主要在于(3)(4)，這兩問均需結合題目信息或圖表回答，而計算部分則較為常規，一般不容易出錯。

四、我們的高考復建議：

對于2018年高考的考生來說，給出以下復建議：

1.注重雙基訓練，注重深刻理解課本內容是制勝高考的前提。一輪復過程中不要遺漏任何一個小的知識點，擺正空杯心態，尤其是必修1和必修2中有很多零零散散的知識點需要被串聯成知識網絡，學習的時候不要見到學過就覺得肯定會，能達到自己復述出整章節知識內容及典型題目和思路才算過關。

2.透徹理解原理、理論聯系實際、活學活用是取得高分的關鍵。物質的性質和變化與反應原理的關系是表里的關系，不是割裂的關系，不要只記住抽象的理論，卻不用它去升華自己的知識，更不要通過死記硬背和生搬硬套典型題來簡單粗暴去解決自己遇到的問題，題海戰術永遠是低效的，并且會越來越低效。理解典型題背后的方法和邏輯才是重點，才能做到舉一反三。正如高考的后四道大題，全都是在考查原理的應用和綜合，而不是原理本身。同學們要擺正自己刷題的心態，不要用戰術上的勤奮來掩蓋戰略上的懶惰。

3.進行科學訓練，保持答題狀態高效穩定是常勝不敗的保證。記住不等于理解，理解不等于答對。作為一個標準化的考試，高考的考查方向和內容一定是周正嚴謹穩定的。這就需要我們通過訓練量來保證完成效率和正確率，在考試的時候才有利于發揮出自己全部的水。