2025年山西高考英語試題及答案解析點(diǎn)評(píng)難不難,附word文字完整版

更新：2023-09-14 13:02:50 高考升學(xué)網(wǎng)

高考生考后關(guān)注的重要問題之一就是試卷答案及分析點(diǎn)評(píng)，因?yàn)檫@關(guān)系到2023山西高考分?jǐn)?shù)線的高低，本文就此問題整理了山西高考英語試題難易程度分析相關(guān)信息內(nèi)容，供大家查閱參考。

一、2023年山西高考英語試題及答案解析

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二、山西高考英語試題難度如何（點(diǎn)評(píng)解析）

2023年山西高考英語試題及答案尚未公布，以下是小編整理的關(guān)于2022年山西高考英語試卷點(diǎn)評(píng)及解析，僅供參考。

2022年高考命題堅(jiān)持以，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，按照“方向是核心，穩(wěn)是關(guān)鍵”的原則，聚焦鑄魂育人，加強(qiáng)教考銜接，遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，依托高考評(píng)價(jià)體系，深化基礎(chǔ)考查，突出思維品質(zhì)，充分發(fā)揮教育評(píng)價(jià)育人功能和積極導(dǎo)向作用，服務(wù)“雙減”工作落實(shí)落地，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

命題原則：2022年高考英語全國乙卷命題落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，依據(jù)高校人才選拔要求和普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合中學(xué)英語教學(xué)和復(fù)備考實(shí)際，深化基礎(chǔ)性，考查關(guān)鍵能力，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的引導(dǎo)，加強(qiáng)教考銜接，服務(wù)“雙減”工作，發(fā)揮高考的育人功能和積極導(dǎo)向作用。總體特點(diǎn)：材料新、角度全、主題好、立意高。遵循課標(biāo)，反撥引導(dǎo)教學(xué)；深化基礎(chǔ)，考查關(guān)鍵能力；聚焦思維，突出品質(zhì)培養(yǎng)；素養(yǎng)導(dǎo)向，落實(shí)立德樹人；服務(wù)“雙減”，助力提質(zhì)增效。具體分析：2022年高考英語（全國乙卷）試題（以下簡稱“2022年高考英語試題”）的命制以教育部制定的新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合中學(xué)英語教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的命題指導(dǎo)原則，注重優(yōu)化評(píng)價(jià)手段，發(fā)揮評(píng)價(jià)的反撥作用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和考試的良性互動(dòng)，促進(jìn)考生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野、跨文化溝通能力和德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。一、立德鑄魂，強(qiáng)化學(xué)科育人英語科試卷所選語篇弘揚(yáng)愛國主義，通過融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和先進(jìn)文化，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、提升品德修養(yǎng)、培養(yǎng)奮斗精神。■ 閱讀A篇：應(yīng)用文體。介紹蘇格蘭畫家Henry Raeburn畫展信息，旨在引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣。。■ 閱讀B篇：記敘文體。介紹富家姐妹到山區(qū)支教，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界，培育核心價(jià)值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。■ 閱讀C篇：說明文體。介紹高科技無人機(jī)在鐵路交通中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究的興趣。■ 閱讀D篇：新聞報(bào)道。介紹英國征收糖稅的起因及效果，引導(dǎo)學(xué)生形成獨(dú)立思考的慣，培養(yǎng)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力■ 七選五E篇：說明文體。介紹如何保持友誼，旨在倡導(dǎo)友好互助、彼此關(guān)愛的和諧人際關(guān)系。■ 完形填空語篇：說明文體。介紹與捉迷藏相關(guān)的兒童心理發(fā)展實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究的興趣；■ 語法填空語篇：說明文體。介紹聯(lián)合國設(shè)立中國茶文化節(jié)及開展的一系列活動(dòng)，宣傳中國茶文化。通過講述中國故事，以浸潤的方式引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和核心價(jià)值觀的認(rèn)同，增強(qiáng)文化自信，厚植愛國主義情懷。■ 短文改錯(cuò)語篇：短文改錯(cuò)題選取自行車運(yùn)動(dòng)有利身體健康和環(huán)保的內(nèi)容，將對(duì)體育的引導(dǎo)與考查內(nèi)容、考查要求、考查情境有機(jī)融合，旨在引導(dǎo)學(xué)生提高運(yùn)動(dòng)意識(shí)，保持身心健康。■書面表達(dá)：設(shè)置的寫作情境是校英文報(bào)正在開展以Learning English beyond the Classroom為題的討論，要求考生閱讀有關(guān)學(xué)生英語學(xué)習(xí)活動(dòng)情況的圖表，使用圖表中的調(diào)查結(jié)果寫一篇短文。在加強(qiáng)語言表達(dá)能力考查的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)對(duì)應(yīng)用性和創(chuàng)造性能力的考查，引導(dǎo)學(xué)生在語言學(xué)習(xí)過程中注重辨析語言和文化中的具體現(xiàn)象，梳理和概括信息，從自己的視角正確評(píng)判周圍事物和不同觀念，創(chuàng)造性地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。二、依標(biāo)扣本，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)2022年高考英語試題在命制過程中注重貫徹落實(shí)新課程理念，對(duì)接高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求，進(jìn)一步探索核心素養(yǎng)考查路徑，以情景任務(wù)為重要依托，以語言能力考查為主要驅(qū)動(dòng)，兼顧考查文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等要素，促進(jìn)考生核心素養(yǎng)的發(fā)展。英語科試卷通過選擇具有時(shí)代特征的語篇，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)慣，培育樂于探究的科學(xué)精神，構(gòu)建友好互助的人際關(guān)系。在知識(shí)運(yùn)用板塊中，完形填空充分強(qiáng)調(diào)語篇和語境，注重考查考生在上下文中運(yùn)用詞匯的能力，這能夠有效地幫助考生認(rèn)識(shí)到詞匯等語言要素是如何相互聯(lián)系、共同組織和建構(gòu)語篇的。語法填空進(jìn)一步滲透新課程理念，不以孤立的句子為單位，而是以語篇為單位和載體考查語法知識(shí)。書面表達(dá)部分通過精心設(shè)計(jì)的試題情境使寫作形式更加靈活，內(nèi)容更加開放，在加強(qiáng)語言表達(dá)能力考查的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)對(duì)應(yīng)用性和創(chuàng)造性能力的考查，引導(dǎo)學(xué)生在語言學(xué)習(xí)過程中注重辨析語言和文化中的具體現(xiàn)象，梳理和概括信息，從自己的視角正確評(píng)判周圍事物和不同觀念，創(chuàng)造性地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。三、教考銜接，反撥引導(dǎo)教學(xué)英語科試卷在真實(shí)、地道的英語語境中考查基礎(chǔ)語言知識(shí)和文化知識(shí)，使用的題型有完形填空、語法填空和短文改錯(cuò)等。這些題型要求考生在正確理解語篇主旨大意的基礎(chǔ)上，關(guān)注具體語境中不同詞語、句子與整個(gè)篇章結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系，考查考生對(duì)英語詞法、句法以及語篇知識(shí)的掌握運(yùn)用情況。閱讀題重視對(duì)文本精細(xì)閱讀的考查，尤其強(qiáng)調(diào)對(duì)語篇關(guān)鍵信息的理解和推斷能力。深化基礎(chǔ)性考查旨在引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生掌握語音、詞匯、語法、語篇和語用等基礎(chǔ)語言知識(shí)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在不同的語境中理解語篇所表達(dá)的主題意義，建構(gòu)結(jié)構(gòu)化知識(shí)，內(nèi)化所學(xué)語言知識(shí)和文化知識(shí)，具備一定的語言意識(shí)和英語語感。英語科試卷注重關(guān)鍵能力考查，尤其強(qiáng)化對(duì)閱讀理解和書面表達(dá)等關(guān)鍵能力的考查。閱讀題設(shè)置考查作者觀點(diǎn)或態(tài)度、語篇主旨要義等高階思維能力的試題，要求考生運(yùn)用批判性思維和辯證思維深入思考文章主題和內(nèi)涵，根據(jù)語篇內(nèi)容進(jìn)行邏輯推理并通過歸納和概括作答，對(duì)考生的語言運(yùn)用能力提出很高要求。注重關(guān)鍵能力考查旨在引導(dǎo)學(xué)生通過聽、說、讀、看、寫等英語學(xué)習(xí)方式和實(shí)踐活動(dòng)，靈活運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)，提高英語語言綜合運(yùn)用能力。四、服務(wù)雙減，助力提質(zhì)增效試題命制嚴(yán)格依據(jù)高中課程標(biāo)準(zhǔn)，確保“內(nèi)容不超范圍，深度不超要求”。遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教考銜接，深化基礎(chǔ)考查，注重通用方法，強(qiáng)調(diào)在深刻理解基礎(chǔ)上的融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用，讓學(xué)生掌握原理、內(nèi)化方法、舉一反三，主動(dòng)進(jìn)行探究和深層次學(xué)習(xí)，而不是把精力放在解題的技巧性上，從而引導(dǎo)教學(xué)注重作業(yè)題、練題減量提質(zhì)，減少“機(jī)械刷題”，促使教學(xué)把教材內(nèi)容講全講透，提升課堂效果，吸引學(xué)生從校外培訓(xùn)回歸校內(nèi)課堂。英語試題聚焦關(guān)鍵能力考查，加強(qiáng)試題情境化設(shè)計(jì)，加大學(xué)以致用和活學(xué)活用的結(jié)合力度，從日常生活、生產(chǎn)實(shí)踐、科學(xué)研究中廣泛選材創(chuàng)設(shè)情境，考查學(xué)生分析解決實(shí)際問題的能力，引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)從“解題”到“解決問題”的轉(zhuǎn)變。注重考查思維過程，增強(qiáng)試題的開放程度，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)造性、發(fā)散性思維多角度分析解決問題，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)改變追求唯一標(biāo)準(zhǔn)答案、總結(jié)答題套路等固化的復(fù)備考模式。總之，英語試題命制充分考慮到了使用全國卷省份的線上線下教學(xué)情況、考生復(fù)備考心態(tài)與狀態(tài)，保證了考查內(nèi)容、考查要求與教情、學(xué)情有效銜接。題型、結(jié)構(gòu)和難度都與去年保持總體穩(wěn)定，以和的命題風(fēng)格、友好的呈現(xiàn)方式，使試題更加符合師生心理預(yù)期，幫助學(xué)生在考試過程中保持穩(wěn)心情，順利進(jìn)入狀態(tài)，更好發(fā)揮自身水。試題啟迪：2022年高考英語試題充分體現(xiàn)了深化基礎(chǔ)，嚴(yán)格依據(jù)課標(biāo)，著意關(guān)聯(lián)教材，創(chuàng)新試題形式；引導(dǎo)教學(xué)依據(jù)課標(biāo)授課、提升課堂質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生減少“機(jī)械刷題”、提高能力素養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，為學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?fàn)I造良好生態(tài)環(huán)境。