一、福建農(nóng)林大學金山學院山西高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年山西高考理科類考生上福建農(nóng)林大學金山學院的最低錄取分數(shù)線需要397分，對應的最低錄取位次為19697名，招生錄取人數(shù)為20人;

2、2021年山西高考理科類考生上福建農(nóng)林大學金山學院的最低錄取分數(shù)線需要359分，對應的最低錄取位次為31465名，招生錄取人數(shù)為20人;

3、2020年山西高考理科類考生上福建農(nóng)林大學金山學院的最低錄取分數(shù)線需要384分，對應的最低錄取位次為43704名，招生錄取人數(shù)為19人;

4、2022年山西高考文科類考生上福建農(nóng)林大學金山學院的最低錄取分數(shù)線需要429分，對應的最低錄取位次為8034名，招生錄取人數(shù)為10人;

5、2021年山西高考文科類考生上福建農(nóng)林大學金山學院的最低錄取分數(shù)線需要413分，對應的最低錄取位次為12593名，招生錄取人數(shù)為10人;

二、福建農(nóng)林大學金山學院在山西的三年的排名多少可以上

1、2022年福建農(nóng)林大學金山學院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2022	理科	本二C	20	397	19697	省教育廳
山西	2022	文科	本二C	10	429	8034	省教育廳

2、2021年福建農(nóng)林大學金山學院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2021	理科	本二C	20	359	31465	省教育廳
山西	2021	文科	本二C	10	413	12593	省教育廳

3、2020年福建農(nóng)林大學金山學院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2020	理科	本二C	19	384	43704	省教育廳
山西	2020	文科	本二C	11	422	16379	省教育廳

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三、福建農(nóng)林大學金山學院2023年最新學校簡介

福建農(nóng)林大學金山學院是2006年國家教育部批準成立的全日制本科層次獨立學院,地處具有2200多年悠久歷史的文化名城——福建省福州市，坐落于風景秀麗的閩江與烏龍江之間，占地面積720畝，建筑面積約24萬方米，校園內(nèi)鳥語花香、生機盎然，環(huán)境優(yōu)雅，設施完備。學院2012年增列為學士學位授予單位，2013年入選大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃國家級學校，2016年入選福建省普通本科高校向應用型轉(zhuǎn)變試點項目；曾連續(xù)兩年獲福建省高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估“優(yōu)秀”等級，先后榮獲“福建省學生資助工作先進單位”“福建省教育系統(tǒng)先進教工小家”“福建省教科文衛(wèi)系統(tǒng)模范教工小家”“福建省陽光價費公示示范單位”等稱號；院黨委被評為“福建省學校先進基層黨組織”,院團委兩次榮獲“福建省五四紅旗團委”稱號。學院無縫對接福建農(nóng)林大學校本部，充分共享其優(yōu)質(zhì)教育教學資源和優(yōu)美校園環(huán)境，共沐其80多年辦學歷史積淀的豐富校園文化�，F(xiàn)設置經(jīng)濟與管理系、人文社會科學系、信息與機電工程系、文學藝術系、工程技術系、農(nóng)業(yè)與食品科學系6個系和馬克思主義學院，涵蓋工、經(jīng)、管、文、藝、農(nóng)6大學科，共29個專業(yè)；擁有教育部正式批準的福建省獨立學院第一個、也是迄今為止唯一的中外合作辦學項目。學院面向全國16個省（市、自治區(qū)）招生，3年，普通本科新生報到率均超過96%，居全省獨立學院前列，現(xiàn)有在校生1萬人。學院師資隊伍結構不斷優(yōu)化，現(xiàn)有專兼職專任教師547人，其中副教授以上占41.4%，博、碩士占84.7%；擁有2支省級本科教學團隊；8人入選省高校人才資助計劃，16人獲省級個人科技特派員認定，1個團隊獲省團隊科技特派員選認，6人獲市級科技特派員認定。學院實施校企合作發(fā)展戰(zhàn)略，扎實推進整體轉(zhuǎn)型建設發(fā)展，全面深化教育教學改革創(chuàng)新，促進教育教學質(zhì)量持續(xù)提升�，F(xiàn)有省級以上教學改革項目350多個，其中，教育部新農(nóng)科研究與改革實踐項目1個、教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目7個、省級新工科研究與改革實踐項目2個、省級新農(nóng)科研究與改革實踐項目2個、省級示范性應用型專業(yè)群2個、省級一流本科專業(yè)建設點4個、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目309個（含國家級項目75個），省級實驗教學示范中心3個、虛擬仿真實驗教學中心3個、高等學校應用型學科立項建設項目2個、服務產(chǎn)業(yè)專業(yè)建設項目3個、本科高校專業(yè)綜合改革試點項目3個、第六批專業(yè)建設點2個、本科高校教育教學改革研究項目25個（其中重大教改項目6個）、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目9個、本科教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)項目1個、大學生校外實踐教育基地2個，省級精品課程4門、省級一流本科課程16門、省級本科教學團隊2個；另有福建省高等教育教學成果獎6項（一等獎2項、二等獎4項）；積極推動校企深度合作，簽訂各類實踐教學基地共計230余家；科研創(chuàng)新能力持續(xù)增強，先后承擔國家自然科學基金項目3項、省級以上科研項目243項，承建省級科學研究基地1個。學院堅持開放辦學理念，充分發(fā)揮地處海上絲綢之路核心區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢，著力提升開放辦學水。與加拿大圣文森山大學合作舉辦旅游管理專業(yè)本科教育項目2016年正式開始招生，2020年順利通過教育部中外合作辦學項目合格性評估并獲得繼續(xù)辦學資格。目前，學院與加拿大圣文森山大學合作舉辦的旅游管理專業(yè)本科教育項目的人才培養(yǎng)“特區(qū)”輻射效應逐年凸顯；與劍橋大學露西卡文迪什學院和CL Global國際教育公司簽訂三方協(xié)議，聯(lián)合舉辦劍橋大學暑期學術課程項目；與英國切斯特大學密切聯(lián)系，持續(xù)推動雙方在人才聯(lián)合培養(yǎng)、訪學及暑期游學等學歷項目和非學歷項目上的合作；與臺灣中原大學、臺灣中國文化大學、臺北市立大學等高校建立良好的校際合作關系，深入開展教師互訪、學生交流、聯(lián)合辦展（賽）、教學研討、共建課程等，師生跨境、跨文化交流逐漸成為新常態(tài)。2019年以來，學院中外合作辦學項目共有19名學生赴加拿大圣文森山大學留學。幾年來，共有120多名學生先后赴臺灣高校進行為期一學期的交流學習。學院全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持“質(zhì)量立校、人才強校、興�！钡霓k學方針，堅持文化育人、實踐育人的教育理念，樹立“以學生為中心”的核心理念，秉持“厚德博學 篤行致遠”的院訓，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，致力于培養(yǎng)綜合素質(zhì)好、實踐能力強，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、社會責任感和國際視野的高素質(zhì)應用型人才。學院創(chuàng)辦以來，已為國家和社會共輸送畢業(yè)生2萬多人，5屆畢業(yè)生均畢業(yè)率為95.42%，初次就業(yè)率均為90.27%；學院共有182人獲得國家獎學金、2686人獲得國家勵志獎學金，涌現(xiàn)出了“踐行福建精神十大人物”提名獎（全省高校唯一）、“中國大學生自強之星”等一大批先進典型；在“互聯(lián)網(wǎng)+”全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽及課外學術科技