天津市教委16日召開新聞發(fā)布會，正式下發(fā)《關于推進區(qū)縣域內義務教育學校教師、校長交流輪崗工作的意見》，進一步促進義務教育學校均衡發(fā)展。

　　《意見》中規(guī)定：每學年教師交流比例不低于符合條件教師總數(shù)的10%，骨干教師交流比例不低于交流教師總數(shù)的20%。天津市教委新聞發(fā)言人徐廣宇介紹：這次交流輪崗工作將以區(qū)縣為主導，采取多種形式來展開:(錄音：第一種形式是學區(qū)內部交流，各區(qū)縣科學劃分學區(qū)，通過采取定期交流、跨校競聘、學校聯(lián)盟、集團化辦學、名校辦分校、對口幫扶、教師“走教”等多種途徑和方法，推進學區(qū)教師、校長資源一體化管理。第二種方式是區(qū)縣域內的交流，各區(qū)縣要建立區(qū)域內優(yōu)質學校與薄弱學校、城鎮(zhèn)學校與農村學校間對口幫扶關系。第三種方式就是對于新聘任的教師逐步探索建立教師“縣管校聘”機制，吸引鼓勵優(yōu)秀大學畢業(yè)生到義務教育學校任教，形成區(qū)縣域內教師交流輪崗的長效機制。)

　　從秋季學期開始，天津市公辦義務教育學校將全面實行免試就入學。教師交流、校長輪崗的《意見》也是與“小升初”政策相配套、促進地區(qū)教育人才資源均衡、教學質量均衡的重要手段。為了確保這項工作持續(xù)有效的推進，天津市教委設立了“定期評估考核體系”，同時運用多種手段鼓勵更多教師、校長參與到交流輪崗中。天津市教委人事處處長王宏介紹:(錄音：從期起，對于申報高級教師職稱的教師、就包括我們評優(yōu)、評特等等這些方面，都要求要有一年農村校或者薄弱校參與交流的經歷才能參加評審。)

　目前，天津市部分區(qū)縣已經試點開展了教師、校長交流輪崗工作。結合遇到的實際問題，因地制宜制定了具體政策。河東區(qū)教育局局長鄭慶東介紹說：(錄音：我們在交流的時候一直堅持不少于一年，今年我們調整為初中不少于三年的交流時間。這樣使老師把自己的好的經驗、好的做法傳授給支援的學校，另外也把交流學習到的東西在帶回來。所以我們這個交流一直也堅持不轉關系、待遇不變。)

　　據(jù)了解：天津市“教師交流、校長輪崗”工作將從秋季開學時全面啟動，力爭用5年左右時間，實現(xiàn)教師、校長交流輪崗工作常態(tài)化，為義務教育均衡發(fā)展提供有力的保障。