先保障公再談。另一方面仍支持外校的發展， “今年區外校的政策是地段生比例逐年增加，并沒有要求其地段生三年之內要達到多少，這是考慮到其發展在政策上傾斜的體現。”另外，我們還要求外校必須要有3～5個語種來支持發展，這樣以后他們在高中獨立批次招生當中就有地位，將來與大學自主招生的銜接也會更有優勢。

民校為何在小學考后7天才招錄又須公校派位前招完？

讓公校“兜底”保障學生有書讀

今年，廣州要求民校免試入學并自主確定招生的范圍和標準。而讓不少民校不解的卻是招生時間的推遲：以往民校在小學畢業考之后就馬上組織招考，但是今年卻要在考后7天才招生，這中間優質生源流失怎么辦？另外，公校也對民校在電腦派位之前完成招生“不服氣”：為什么要讓民校先招，讓公校的生源墊底呢？

對此，江東稱，在時間上做出調整，一方面是減輕家長的負擔，另一方面公校要實現“兜底”功能保障學生入學。

他說，民校在小學畢業考后7天招錄，主要是考慮到公辦外校要放在民校之前招錄。從家長的角度來說，如果選擇了外國語學校就不用再去民校面談，少了一次折騰。而這樣的做法總體上并沒有違反民辦教育促進法、妨礙民校的發展。

此外，之所以讓民校招生后再讓公校電腦派位，主要是考慮到公校的“兜底”功能。他說，“如果學生沒有被民校錄取，還可以參加公校電腦派位。如果先讓公校電腦派位再讓民校招錄，而派位后有2萬的考生放棄公辦學位轉投民校，勢必造成了公辦學位大量浪費。按每年生均投入1.5萬元計算，浪費的學位總值接3億元，浪費的學位由誰來埋單呢？所以一定要把公校派位放在最后，保證人的教育權以及學位不會被浪費。”

“華杯賽”與小升初脫鉤其他杯賽何去何從？

建議其他“杯賽”也在招生結束后公布名次

今年， 廣州政策的一大變化是加大對違規招生的處罰，如禁止將學科競賽成績、“奧賽”成績等作為招生錄取依據，尤其是要求“華杯賽”的名次在初中招生結束后才公布，被業界認為是行政部門“動真格”治亂，在發揮競賽積極意義以及防止競賽擾亂“小升初”秩序中找到衡點。但是問題來了：其他仍在舉行的“杯賽”怎么辦？

“想出這樣的辦法真的是掉了好多頭發。”江東說，“‘華杯賽’是一個民間賽事，但是在全國影響較大，在北京是由6個社會機構來承辦的，6個機構舉辦的后果是活躍了培訓市場苦了家長，所以在廣州堅持由1個機構來舉辦，這樣控制力更強，并且我們是代表廣州參加全國賽事的唯