。因?yàn)槿藬?shù)少，教師在備課時(shí)就可以更好的考慮到學(xué)生，哪些人需要多指導(dǎo)、哪些人需要提出更高的要求，在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)可以分層設(shè)計(jì)。

同時(shí)，小班化教學(xué)有利于學(xué)生集中注意力，提高聽(tīng)課效率。嘉峪關(guān)小學(xué)校長(zhǎng)徐學(xué)紅說(shuō)，低年級(jí)學(xué)生自控能力較差，在上課過(guò)程中，如果注意力不集中，有時(shí)老師講的關(guān)鍵地方就沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，那么那一段知識(shí)在記憶中肯定是一片空白。長(zhǎng)期下去，對(duì)學(xué)生的影響很大，這時(shí)候小班化的優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)出來(lái)了。小班上課時(shí)，學(xué)生較少，課堂紀(jì)律比較容易控制，學(xué)生注意力不集中的機(jī)會(huì)大大降低，提高了學(xué)生的聽(tīng)課效率。

生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提高

根據(jù)市教育局確定的目標(biāo)，到，90%以上的中小學(xué)起始年級(jí)班額不超過(guò)40人。小班化教育普及率及教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到全國(guó)同類城市先進(jìn)水。為保障小班化教育發(fā)展，我市建立適應(yīng)小班化教育的生均公用經(jīng)費(fèi)保障和增長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，明確公辦義務(wù)教育學(xué)校和普通高中學(xué)校實(shí)施小班化教育的班級(jí)，生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提高到非小班化的1.5倍。自春季起，對(duì)當(dāng)年新批準(zhǔn)設(shè)立的小班化試點(diǎn)學(xué)校，財(cái)政部門按照每個(gè)班一次性補(bǔ)貼小班化教育課程改革專項(xiàng)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)3萬(wàn)元。市南區(qū)按照生均200元標(biāo)準(zhǔn)為全區(qū)所有中小學(xué)撥付推進(jìn)小班化教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

建新校招老師推動(dòng)小班化

昨天在會(huì)上，各區(qū)市教育(體)局長(zhǎng)表示，阻礙中小學(xué)小班化推進(jìn)主要有兩個(gè)因素，一是學(xué)校數(shù)量難以滿足不斷增長(zhǎng)的入學(xué)學(xué)生數(shù)量，以李滄區(qū)為例，盡管該區(qū)年來(lái)加大了新校建設(shè)和老校擴(kuò)建力度，僅去年一年就有6所學(xué)校投入使用，但不斷涌入的新市民子女讓該區(qū)入學(xué)壓力倍增。李滄區(qū)教體局局長(zhǎng)韓川德表示，該校一年級(jí)新市民子女入學(xué)量已經(jīng)超過(guò)了本地戶籍子女，首次出現(xiàn)了倒掛。另一個(gè)因素是實(shí)行小班化需要更多的教師，而目前的1:19的師生配比難以適應(yīng)小班化的需要。今年市政府確定了招聘3400名非編制教師的市辦實(shí)事，不少區(qū)市都表示今年將加大教師招聘力度，“往年我們是退休多少老師新招聘多少名老師，今年我們退休120名教師，我們新招聘180名教師，還留足了30名人才引進(jìn)計(jì)劃。”市北教育局局長(zhǎng)柴清林說(shuō)。(記者臧旭)