用家長學校、家長會，匯報學校工作準備和改革措施，促進家校合作；四是做好分層教學，分類推進，試行行政班和走班制相結合的管理模式；五是做好教師的校本培訓與校本教研，積極探索新常態下的高效課堂教學和管理模式；六是積極開展學生綜合素質拓展活動，對學生進行有針對性的個性化培養與指導；七是加強課程建設，每校至少開設２０門校本課程供學生選擇；八是改進督導評價機制，關注學生增值評價。

　　問：優質教師和管理干部流動如何實施？

　　答：自２０１０年５月《河西區中學建立“一對一互助機制”的實施意見》實施以來，首先在對口校之間實行骨干教師和中層干部柔性流動，在一定程度上促進了學校教育教學管理水的提升。２０１４年７月實施《河西區義務教育學校教師流動工作實施意見》。從２０１５年開始，每一所優質學校選派綜合素質好、專業能力強的管理干部到普通校任職，做到全覆蓋，將其任職經歷和工作成效作為考核任用的重要依據。同時按照市教委要求，義務教育階段公辦學校的正、副校長，凡男５５周歲、女５０周歲以下，在同一所學校任職滿１０年的，原則上應該交流。采取職交流、提拔任用等剛性流動方式進行。中層干部也可以按照教師交流制度進行交流，交流年限為２－３年。科學規劃學區片的教師流動，在中學“一對一互助機制”對口校教師流動的基礎上，根據初中學區片的劃分，形成《河西區初中教師流動方案》。流動原則是在學區內、教育集團內，名校帶分校流動。即：新華、海河中學對口佟樓、卓群中學；實驗中學對口梧桐中學；第四中學對口微山路中學、濱湖中學；第四十二中學對口梅江中學、楓林路中學；第四十一中學對口環湖中學；北師大天津附中對口雙水道中學。每學年教師流動比例要達到本校符合條件教師總數的１０％，其中骨干教師比例達到本校流動教師總數的２０％。流動期限原則上為１－３年，加大起始年級教師流動比例，流動教師從初一年級開始任課。區教育局建立有利于教師流動的配套管理和激勵機制。

　　問：初中招生工作操作流程是什么？　

　　答： ２０１５年初中免試就入學分三個階段進行：第一階段公辦初中志愿錄取和隨機派位招生。小學畢業生可自愿選擇所在學片內的公辦初中，在小學內最多填報兩個志愿。在各學片內，依據公辦初中的招生計劃，按志愿優先的原則錄取。首先考慮學生第一志愿，報名人數少于或等于招生計劃的初中，學生直接入學；報名人數多于招生計劃的初中，以隨機派位的方式決定學生入學。當招生校第一志愿