盡管成都今年小升初政策尚未公布，但禁止“摸筆”儼然大勢所趨，上周，成都市20所民辦學校的負責人，前往南京、上海與杭州考察民辦學校小升初的招生辦法。而讓人關注的是，這些地方的民辦學校，小升初多采用“面談”的選拔方式。

長三角經驗未必全適合成都

據了解，早在四年前，南京、上海、杭州等城市的小升初錄取，就由筆試轉為了面談。“我認為成都和上海、南京、杭州之間的教育差異比較大。”城東一位學校負責人表示，他們對上述每個地方考察兩所學校，由于不少民辦學校都是公辦民助，因此要承擔統一搖號的義務，不少學校會拿出30%的學位名額參與微機派位，而其余幾乎都采用面談。盡管對面談這種方式并無多大異議，但這位老師對幾個地方的“市情”表示了擔憂，這些學校的每年的招生人數在160～400人左右，報名人數在1500人左右。而在成都，民辦學校大多報名人數在5000～10000人，有的學校甚至接兩萬人，錄取人數在800～1200人，如果采用面談，工作壓力將非常大。

　　如何防止“看走眼”是難題

以成都外國語學校為例，去年小升初報名人數大約1.7萬人，如何面談是個很現實的問題。

犀浦的一所民辦中學相關負責人表示，采用一對一面談，客觀上需要大量面談老師，這就首先要學校對老師有個集中培訓。就算這樣，每個老師由于各自經歷不同、性格不同，在面談時難免會帶入個人取向和感受，這些都是面談過程中不可控的。

一位參與考察的學校負責人表示，盡管人數不算很大，但每個學生談10～15分鐘，面談到最后已經“面癱”。此外，曾有過一次面談經驗的某學校負責人表示，總的來說，外向型學生在面談時表現相對突出，但學習成績未必搶眼。

如何防止“看走眼”？此次考察中，杭州公益中學的方法或許可以借鑒———在老師“一面”后，校長會把這些學生再面談一次。“二面”時，學校也會特別關注性格內向型學生的評估，防止優秀苗子從眼前溜走。

設報名門檻或許可減輕面談壓力

如果通過面談從1.7萬人中選出優秀學生，無論如何聽起來都不太現實。從往年情況來看，有部分學生并非想在民辦學校就讀，而是把其做為“練兵場”，檢驗自己的實力。成都商報記者分析，今年民辦學校或許首先會對學生報名數量進行限定。其次，面談成功錄取的，或許未必能再參加大搖號，或在搖號時加以限定。

此外，面談內容要求不涉及學科內容，所以增加了面談難度，因此，各學校會設置報名門檻，會出現如從三年級到六年級的成績全優，并且獲得校級三好，