小學(xué)階段有哪些常用關(guān)聯(lián)詞？為了方便各位同學(xué)們的學(xué)習(xí)，大學(xué)高考網(wǎng)小編給大家整理提供了小學(xué)語文常用關(guān)聯(lián)詞匯總及練，希望能夠幫助到大家！更多小學(xué)學(xué)習(xí)精品資料下載，歡迎進(jìn)入大學(xué)高考網(wǎng)！

　　1并列關(guān)系：各分句間的關(guān)系是行并列的。常用關(guān)聯(lián)詞語：既……又……（又……又……）、那么……那么……、一邊……一邊……、是……也是……、不是……而是……

　　1、今天，小紅在隊(duì)會上的演講（ ）大方（ ）生動。

　　2、這個(gè)橡皮（ ）我的，（ ）李明的。

　　3、媽媽（ ）看電視，（ ）織毛衣。

　　2遞進(jìn)關(guān)系：分句間是進(jìn)一層的關(guān)系。常用關(guān)聯(lián)詞語：不但……而且……（不僅……還……）

　　1、我（ ）寫完了作業(yè)，（ ）寫了些課外題。

　　2、教師（ ）要教學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，（ ）要教學(xué)生怎樣做人。

　　3、我們的班長（ ）工作負(fù)責(zé)任，（ ）愛幫助有困難的人。

　　3選擇關(guān)系：各分句列出幾種情況，表示從中選出一種。常用關(guān)聯(lián)詞語：不是……就是……、是……還是……、或者……或者……（要么……要么……）、寧可……也不……、與其……不如……

　　1、星期天你（ ）去公園，（ ）去奶奶家。

　　2、劉胡蘭（ ）犧牲自己，（ ）不出賣同志。

　　3、今天天氣這么好，你（ ）待在家里看電視，（ ）到外面去游玩一下。

　　4轉(zhuǎn)折關(guān)系：后一個(gè)分句與前一個(gè)分句的意思相反或相對，或部分相反。常用關(guān)聯(lián)詞語：雖然……但是……、盡管……還是……、……然而……、……卻……

　　1、有人口頭上（ ）講得很好，（ ）行動卻做得很少。

　　2、道德（ ）只是個(gè)簡單的是與非的問題，（ ）實(shí)踐起來卻很難。

　　3、（ ）我做了充分準(zhǔn)備，這次試驗(yàn)（ ）沒有成功。

　　5因果關(guān)系：分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系。常用關(guān)聯(lián)詞語：因?yàn)椤�…所以……既然……就……、之所以……是因�(yàn)椤��?/p>

　　1、（ ）字典可以幫助我們解決不少問題，（ ）我們稱它為“無聲的老師”。

　　2、我（ ）熱愛自己的家鄉(xiāng)，（ ）那是生我養(yǎng)我的地方。

　　3、（ ）你工作忙，（ ）不要來了。

　　6 假設(shè)關(guān)系：一個(gè)分句表示假設(shè)的情況，另一個(gè)分句表示假設(shè)實(shí)現(xiàn)后的結(jié)果。常用關(guān)聯(lián)詞語：如果……就……、就算……也……（即使……也……）

　　1、（ ）人類亂伐森林，（ ）會破環(huán)生態(tài)衡，影響人類生存環(huán)境。

　　2、到太陽上去，（ ）坐飛機(jī)，（ ）要飛20幾年。

　　3、（ ）成績再好，你（ ）不能自滿呀！

　　7條件關(guān)系：一個(gè)分句說明條件，另一個(gè)分句表示在這一個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果。常用關(guān)聯(lián)詞語：只要……就……、只有……才……、無論（不管、不論）……也（都）……、凡是……都……、除非……才……

　　1、（ ）多讀、多寫、多觀察，作文（ ）能寫得好。

　　2、（ ）怎么擁擠，他（ ）能擠過去。

　　3、誠實(shí)是美德，（ ）做什么，（ ）要講老實(shí)話，辦老實(shí)事。

　　一、選用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

　　1、（ ）水再上漲，江堤（ ）有危險(xiǎn)。

　　2、（ ）小明同學(xué)關(guān)心集體，（ ）同學(xué)們都選他當(dāng)班長。

　　3、天氣（ ）十分炎熱，（ ）小紅仍然在屋里琢磨難題。

　　4、這種境界，（ ）使人驚嘆，（ ）叫人舒服。

　　5、（ ）人人講究文明衛(wèi)生，我們的環(huán)境（ ）會更好。

　　6、王敏多才多藝她（ ）會唱歌，（ ）會跳舞。

　　7、（ ）他對你的批評是正確的，你（ ）應(yīng)該虛心接受。

　　8、（ ）武漢的夏天特別熱，（ ）有“火爐”之稱。

　　9、（ ）調(diào)換一下出場順序，（ ）能轉(zhuǎn)敗為勝。

　　10、（ ）困難有多大，我們（ ）能克服。

　　11、我（ ）知道這件事情，（ ）并不了解事情的全過程。

　　12、（ ）你去，（ ）他去，總得有一個(gè)人去。

　　13、小李在學(xué)習(xí)上（ ）有這么好的成績，是（ ）他時(shí)刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。

　　14、（ ）風(fēng)浪再大，我（ ）要把你送過河去。

　　15、我們的教室（ ）寬敞（ ）明亮。

　　16、現(xiàn)在我們的生活水（ ）有了提高，（ ）還要注意節(jié)約。

　　17、（ ）人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界（ ）會變成美好的人間。

　　18、（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）擠出時(shí)間學(xué)習(xí)英語 。

　　19、（ ）明天下雨，我們（ ）下個(gè)星期再去游樂園吧。

　　20、他（ ）學(xué)習(xí)和品德都很好，（ ）身體也很好。

　　二、選用合適的關(guān)聯(lián)詞語，把下面兩個(gè)句子合成一句話。

　　1、爸爸在看報(bào)紙。爸爸在燒菜。

　　2、小華的字寫得很快。 小華的字寫得很好。

　　3、你沒有告訴我。 我知道了。

　　4、林肯化解了矛盾。 林肯贏得了尊重。

　　5、我們要會認(rèn)識大自然的文字。 我們從小應(yīng)當(dāng)?shù)綐淞掷锘蛘咛镆吧献咦摺?/p>

　　6、革命的道路上有千難萬險(xiǎn)。 千難萬險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。

　　7、我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。

　　8、我們發(fā)動群眾。 我們很好地完成上級交給我們的任務(wù)。

　　9、霍金是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才。霍金是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。

　　10、勃朗特姐妹成年累月在艱難中謀生。勃朗特姐妹始終沒有停止過寫作。

　　三、下列句子，關(guān)聯(lián)詞語使用正確的在括號里打“√”，錯(cuò)誤的在原句上改正。

　　1、即使石塊有多重，小草也要從下面鉆出來。（ ）

　　2、因?yàn)橥瑢W(xué)們信任你，你所以應(yīng)該勇敢地接受這份工作。（ ）

　　3、雖然太陽離地球太遠(yuǎn)了，但是我們并不感到它有那么熱。（ ）

　　4、這件好事是李曉華做的，也是我的同學(xué)張曄做的。（ ）

　　5、只要時(shí)從嚴(yán)從難地刻苦訓(xùn)練，就能在比賽中取得好成績。（ ）

　　6、魯迅先生不是偉大的文字家，而是偉大的革命家、家。（ ）

　　7、山上開滿了杜鵑花，無論花朵還是葉子，都比盆栽的顯得有精神。（ ）

　　8、讀了這個(gè)故事，大家雖然知道了許多海洋的奧秘，但是激發(fā)了探索科學(xué)的興趣。（ ）

　　四、綜合運(yùn)用。

　　1、我喜歡到顧客多的書店，（ ）那樣不會被人注意。進(jìn)來看書的人（ ）很多，（ ）像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。（ ）我要把自己隱藏起來，又是還會貼在一個(gè)大人的身邊。

　　2、暑假興趣小組報(bào)名結(jié)束后，我問小剛：“你（ ）參加美術(shù)小組，（ ）參加航模小組？”小剛讓我猜一猜，我說：“（ ）美術(shù)組，（ ）航模組。”他笑了笑說：“（ ）美術(shù)小組，（ ）航模小組。”我納悶地問：“你為什么這樣選呢？”他認(rèn)真地說：“（ ）我以前都參加美術(shù)小組，（ ）這一次我要參加航模小組。（ ）這樣，（ ）讓我個(gè)方面的素質(zhì)都得到提高。”

　　3、、拋開《三國演義》這本影響力最大的小說，僅就史書上提供的資料，關(guān)羽實(shí)在沒有資格在歷史上占據(jù)一席之地。（ ）他很英勇，（ ）事實(shí)上不過是一個(gè)莽漢，（ ）缺謀略，（ ）缺修養(yǎng)，（ ）心胸狹窄、不識大體。他眼睛中只有一個(gè)主子，和一個(gè)小圈圈。（ ）排斥諸葛亮，（ ）排斥黃忠。（ ）不是劉備把他說服，關(guān)羽很可能（ ）生出二心。

　　4、一個(gè)自甘墮落、自我放棄的人，（ ）是在較好的環(huán)境中，（ ）他不愿意學(xué)習(xí)，（ ）依舊一無所成。（ ）我們能戰(zhàn)勝自己怯懦、疑懼、自私、虛榮等弱點(diǎn)，無疑（ ）是一個(gè)相當(dāng)成功的人。（ ），在今后的學(xué)習(xí)中，我們（ ）是碰到困難，（ ）是取得成績，都應(yīng)該始終牢記：（ ）努力，（ ）進(jìn)步；（ ）放棄，（ ）失敗。

　　5、“質(zhì)疑”就是獨(dú)立思考，敢與提問。（ ）要追根問底，（ ）不要怕所謂的“教師權(quán)威”。這（ ）虛無主義者的懷疑一切，（ ）執(zhí)迷于一切權(quán)威的結(jié)論。（ ）敢與“質(zhì)疑”，（ ）學(xué)得更好。（ ），在今后的學(xué)習(xí)中，我們都要（ ）敢于“疑”，（ ）善于“疑”。