信息時報《省政協(xié)委員：呼吁中小學(xué)應(yīng)開急救課》報道出街后，引起了教育部門的高度關(guān)注。昨日，廣東省教育廳回應(yīng)，目前正研究出臺《廣東省中小學(xué)地方課程指導(dǎo)綱要》，將包括急救課程在內(nèi)的安全教育納入省地方課程。針對政協(xié)委員建議教育部門將急救課程的費用納入教育撥款，省教育廳則表示，學(xué)校可統(tǒng)籌財政撥款和各項事業(yè)收入安排教育教學(xué)中的各項支出。

省教育廳

　抓緊出臺文件開設(shè)急救課程

廣東省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前廣東中小學(xué)基本上都開展了應(yīng)急避險教育，教育形式主要是通過校本課程、綜合實踐課、主題班會、應(yīng)急演練等形式開展。至于增設(shè)急救課程，其稱，省教育廳正研究出臺《廣東省中小學(xué)地方課程指導(dǎo)綱要》（下稱“《綱要》”），將包括急救課程在內(nèi)的安全教育納入省地方課程。

該負(fù)責(zé)人指出，年來，廣東出版了《應(yīng)急避險》、《中小學(xué)安全教育》、《天天講安全》等書籍，有四、五冊書已列入省地方教材書目，供全省中小學(xué)校使用。應(yīng)急避險教育以防止意外傷害、衛(wèi)生急救、防震、防食物中毒、防擁擠踩踏等為內(nèi)容。同時，省教育廳還聯(lián)合省政府應(yīng)急辦、省紅會、省公安廳等部門開展了一系列應(yīng)急避險專題教育活動。

目前，省教育廳正在抓緊出臺《綱要》與對救急課程的開設(shè)，“我們將以《綱要》的出臺為契機(jī)，加大這一方面的宣傳教育力度，進(jìn)一步提升廣東中小學(xué)生的應(yīng)急避險意識和技能。”

有關(guān)經(jīng)費：課程支出費用將得到保障

針對省政協(xié)委員、九三學(xué)社社員、暨南大學(xué)副校長葉文才建議，教育部門應(yīng)將急救課程的費用納入教育撥款，省教育廳回應(yīng)，根據(jù)省委省政府有關(guān)決定，廣東城鄉(xiāng)已實施免費義務(wù)教育，制定了義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費撥款基本標(biāo)準(zhǔn)并根據(jù)辦學(xué)成本基本需要等逐步提高，各地市的撥款標(biāo)準(zhǔn)不低于省定基本標(biāo)準(zhǔn)。

省教育廳表示，學(xué)校可統(tǒng)籌財政撥款和各項事業(yè)收入安排教育教學(xué)中的各項支出，如急救課程列入中小學(xué)課程體系，相應(yīng)支出費用也將會得到保障。

市教育局

　　目前急救課以自救自護(hù)為主

記者從市教育局了解到，目前全市中小學(xué)均設(shè)有急救課程。但該局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前廣州中小學(xué)生的急救課程設(shè)置是按教育部的規(guī)定來執(zhí)行，主要在校本課程和第二課堂活動中，結(jié)合安全教育日、主題班會、國旗下講話、學(xué)生軍訓(xùn)等時機(jī)進(jìn)行。

課程內(nèi)容以自救自護(hù)為主，因為急救知識與技能是一項科學(xué)性、實操性很強(qiáng)的內(nèi)容，如果只經(jīng)過一般性的培訓(xùn)，所掌握的知識和技能通常只能用于自救自護(hù)。

該負(fù)責(zé)人稱，如要用于救護(hù)他人，則要經(jīng)過系統(tǒng)、專業(yè)的培訓(xùn)，并取得相應(yīng)的資格證書才能實施。因此，目前學(xué)校開設(shè)的急救課程，在一定程度受時間、場館、器材、專業(yè)授課人員等一些方面的影響。

　　有關(guān)經(jīng)費：可在政府撥款中予以確保

對于政協(xié)委員“將急救課程的費用納入教育撥款”的提議，市教育局回應(yīng)，建議政府整合資源，充分利用公園、醫(yī)院、青少年宮等場所，如在各區(qū)設(shè)立數(shù)個以體驗式教育為主的急救培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或訓(xùn)練點，廣泛且免費地吸收社會公眾（包括中小學(xué)生）開展急救方面的知識學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練。學(xué)生可利用節(jié)假日，在家長的陪同下參加課程教育。目前，可要求學(xué)校在政府撥付的“生均公用經(jīng)費”中對在校園內(nèi)進(jìn)行的學(xué)生急救課程費用予以確保。

委員建議

　可分階段普及急救知識

省政協(xié)委員葉文才表示，他了解到有的國家在普及急救知識方面有一些先進(jìn)的做法，他建議對中小學(xué)生分階段普及急救知識，既要學(xué)會自救自護(hù)，也要學(xué)會救助他人。

他介紹，比如美國法律規(guī)定，任何一個國民在18歲之前，必須全部掌握基本的急救知識。美國急救課程的設(shè)置從幼兒園就開始，主要是讓孩子明確知曉哪些事物是危險的，這樣的課程占到幼兒教學(xué)總課程的1/3；小學(xué)階段的急救教育，主要普及的是打急救電話以及一些簡單的外傷包扎等；到初中，學(xué)生就會接觸到真正的急救方法，比如如何對刀傷、燒傷、燙傷等實施急救。至此，就完成了自救自護(hù)知識的普及。

除了自救自護(hù)，美國還強(qiáng)調(diào)救助他人的知識。從初三到高中，會重點普及心肺復(fù)蘇術(shù)(CPR)，孩子們要準(zhǔn)確掌握CPR的每一道程序，并熟練掌握自動體外心臟除顫器(AED)的使用方法。高中畢業(yè)時，學(xué)生還要參加相關(guān)考試獲取證書