開學(xué)第一課觀后感_第1篇：

　　你從荊 棘中綻放，你從崎嶇中走來(lái)，我們的法制進(jìn)程。

　　你束起凌亂的長(zhǎng)發(fā)，披上遮體裘衣;結(jié)繩以記事，刻骨以銘文，鑄鼎而銘記。終有那世襲替代禪讓，高低貴賤始有分別，贏得泱泱大國(guó)“禮儀之邦”的贊譽(yù)。然“對(duì)‘太陽(yáng)’之咒罵，對(duì)酒池肉林的痛恨，烽火戲諸侯的兒戲中”，國(guó)之廈為之傾斜。“竊鉤者盜，竊國(guó)者諸侯”各地諸侯歷新法強(qiáng)國(guó)力，秦盛商鞅裂，吳興李悝亡。

　　“勞力者食人，勞心者食于人”。始皇立而一統(tǒng)天下，君主制立于中國(guó)。“焚書籍，坑儒生”，一統(tǒng)錢幣經(jīng)濟(jì)興，一統(tǒng)文字文化盛，皇權(quán)集于一身，開始了文明古國(guó)千年封建之旅，終難脫人治大于法治的繩縛。江山代改，人才輩出。在重兵壓城城欲摧之時(shí)，南唐后主不思勵(lì)精圖治，變法興國(guó)，以跪拜佛堂而抵兵戎，以吟詩(shī)作畫而自醉，一江春水不敵兵，終敗送大好河山。宋太祖贏得大宋一統(tǒng)，但沉疴難除，舊疾不去，法之立服務(wù)于高主，黎民廣大難逃重壓。君主悟而臣子勵(lì)，王安石受命危難，為振興國(guó)力，欲破而后立，不惜以身戰(zhàn)舊法。張居正“一條鞭法”為黎庶，為百姓，眾說(shuō)紛紜。精美設(shè)想，英雄無(wú)數(shù)，只能改經(jīng)濟(jì)不能改政治，政體不變，經(jīng)濟(jì)之變革如曇花一現(xiàn)，香存而花敗。法制之改革不動(dòng)根本，難植新芽。

　　在盲目與固執(zhí)中，槍炮聲響徹耳畔，強(qiáng)盜闖進(jìn)家園，掠走珍寶，竊賊分割了土地，痛苦的呻吟中，雄師覺醒。戊戌變法學(xué)西洋，改舊，可剛一觸及舊統(tǒng)治者利益，法治便又為人治。“百日維新”成了“戊戌變法”的代名詞。民國(guó)初立，國(guó)權(quán)歸于民，但 為了新法之立，孫逸仙出生入死，出廣州，戰(zhàn)軍閥，以血肉之軀抵舊思潮的炮火，民國(guó)終于站立。“民族，民權(quán)，民生”，孫先生為立新法除舊制，鞠躬盡瘁，死而不已，隨著先生的故去，新法也被“蔣氏”政權(quán)遺棄，民不聊生，法雖立而無(wú)用武之地。

　　黑夜終會(huì)逝去，曙光定會(huì)來(lái)臨。春雷陣震，雄師躍起，偉大民族屹立東方，毛主席振臂高呼，中華人民共和國(guó)成立，法制步入正軌。當(dāng)人大代表步入會(huì)堂，當(dāng)新憲法誕生，我們淚飛流而心歡喜，不再沉迷，不再壅塞，民權(quán)合乎民意，欣欣向榮，春芽萌發(fā)，法治社會(huì)逐步建立。事事終須磨礪，芬芳出自嚴(yán)寒。十年浩劫，法被踐踏，人被壓抑，從高官到小民無(wú)不被黑云籠罩，你——法的進(jìn)程幾乎停滯。偉大的中國(guó)人民終究挑開烏云見月明，人心思進(jìn)出新生。鄧小書記領(lǐng)導(dǎo)下，十一界三中全會(huì)出臺(tái)利國(guó)、利民新法律，家家歡呼，人人雀躍。法制社會(huì)日新月異。江書記“三個(gè)代表”壯心志，新社會(huì)有法可依，有法必依。胡 錦 濤書記帶領(lǐng)我們開創(chuàng)未來(lái)新世紀(jì)。和諧社會(huì)，法制社會(huì)，人人歡喜。看藍(lán)天下，從小兒垂髫到耄耋白發(fā)，《未成年人保護(hù)法》讓兒童健康成長(zhǎng);《老年人保護(hù)條例》，社會(huì)保障系統(tǒng)讓老人安心安逸;《經(jīng)濟(jì)法》保障;《選舉法》讓你行使政治權(quán)利;《兵役法》保國(guó)為民，《消費(fèi)者權(quán)益法》讓你放心去消費(fèi)生活。走在街頭，游于園中，無(wú)時(shí)無(wú)刻我們不被法律呵護(hù)。

　　中國(guó)的法制歷程，歷盡千載風(fēng)塵，吐故納新綿延不絕，法制社會(huì)人心所向。我深愛的祖國(guó)，你的春天鮮花爛漫;法制社會(huì)讓你四季如春。

　　開學(xué)第一課觀后感_第2篇：

　　俗語(yǔ)說(shuō)：沒有規(guī)矩，不成方圓。

　　在我們的生活中,自由是相對(duì)的，是有條件的。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。

　　在學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦， 當(dāng)你覺得受了欺負(fù)，受了委屈，怎么辦?同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團(tuán)結(jié)合作。打架是最愚蠢的行為，發(fā)生矛盾和摩擦要立即向老師或家長(zhǎng)說(shuō)明情況，請(qǐng)老師和家長(zhǎng)協(xié)助處理，相信學(xué)校、老師和家長(zhǎng)一定能夠正確的處理，這樣才是處理問題正確途徑。

　　家庭、社會(huì)都要求我們知法懂法、遵法守法。遵紀(jì)守法是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。我們作為一名中學(xué)生，要從中受到警示，受到啟迪，受到教育，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)學(xué)法、知法、守法的重要性的認(rèn)識(shí)。 以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”這是胡錦濤在關(guān)于的論述中提出的一項(xiàng)要求。

　　什么叫遵紀(jì)守法呢?人們?cè)谏鐣?huì)中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律法規(guī)就叫遵紀(jì)守法。以善小而不為，以惡小而為之，積小惡而成大惡，最終必然自食惡果。我們必須引以為鑒，保持清醒的頭腦，要知榮辱，明是非。只有這樣，才能使自己健康成長(zhǎng)。

　　“以史為鑒，可以知興衰;以法為鑒，可以曉規(guī)則。”作為新時(shí)期的我們，在學(xué)習(xí)、生活中都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天，做一個(gè)遵紀(jì)守法的中學(xué)生