扎馬步

　　涉事的垃圾房本報(bào)記者高偉攝

　　睡垃圾房除署名外，圖片來(lái)源微博

　　垃圾成堆的垃圾房里赫然側(cè)躺著兩個(gè)人，還是兩個(gè)小朋友。這是4月2日上午網(wǎng)友“黃風(fēng)怪”發(fā)在QQ空間的照片，事發(fā)地為富民縣款莊鎮(zhèn)多宜小學(xué)。一時(shí)間，這張照片引起了諸多網(wǎng)友的憤慨。記者昨日實(shí)地調(diào)查后了解到，學(xué)生喜歡在垃圾房附玩，但都未見到事發(fā)的過(guò)程。學(xué)校說(shuō)，睡垃圾房是3個(gè)小學(xué)生的惡作劇，老師的教育方式欠妥。

　　網(wǎng)曝

　　小學(xué)生睡垃圾房被教師拍照娛樂(lè)

　　兩張視覺(jué)沖擊力爆表的圖片下方，配著這樣一段文字，“云南省昆明市富民縣款莊鎮(zhèn)多宜小學(xué)的張X和李XX被同班同學(xué)逼著鉆進(jìn)了裝滿垃圾的垃圾房，其學(xué)校的老師不正當(dāng)處理還給以體罰，最可惡的是拍照娛樂(lè)發(fā)朋友圈，師德難道就如此墮落？相關(guān)情節(jié)已經(jīng)違反了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》……”

　　爆料網(wǎng)友稱，兩名學(xué)生是被高年級(jí)的學(xué)生逼鉆進(jìn)垃圾房，“如果不去就打”，老師知道后不但不制止，還拍照片，體罰蹲馬步，并數(shù)落家長(zhǎng)。此外，網(wǎng)友還提供了兩名學(xué)生的真實(shí)姓名。

　　事情被曝光后，不少網(wǎng)友都在譴責(zé)當(dāng)事教師，認(rèn)為當(dāng)事教師看到自己的學(xué)生“落難”后，不僅不分青紅皂白體罰學(xué)生，還拍照娛樂(lè)，失去了作為人民教師的資格。

　走訪

　　同學(xué)不知道他們?cè)趺催M(jìn)的垃圾房

　　昨天下午4時(shí)40分，距離校門開啟還有20分鐘，記者趕到涉事的富民縣款莊中心小學(xué)多宜小學(xué)門外，適逢住校生收假返校，學(xué)生三三兩兩等在校門口。在距離學(xué)校大門20米的地方，有一塊小草坪，幾個(gè)學(xué)生正在這里玩耍，一旁一間已經(jīng)被清空的垃圾房?jī)叭痪褪钦掌�中的垃圾房�?/p>

　　“這里可以坐，可以躺，我們都喜歡來(lái)這里玩�！币幻�躺在草坪上的學(xué)生說(shuō)，這里是他們最喜歡玩的地方，沒(méi)有老師監(jiān)督，最重要的是男生可以在這里摔跤。幾名學(xué)生復(fù)述了事發(fā)當(dāng)天的情況。2年級(jí)3班的小東（化名）說(shuō)，事發(fā)當(dāng)天是星期三，其中一人李小宇（化名）是他的同班同學(xué)，他不知道李小宇是怎么進(jìn)的垃圾房，但知道對(duì)方是因何被罰。他說(shuō)，事發(fā)當(dāng)天上晚自時(shí)，李小宇沒(méi)有到教室，最后老師在垃圾房找到了他。因?yàn)槔钚∮钌砩虾芘K很臭，老師在通知家長(zhǎng)送衣服來(lái)后，就讓李小宇和另外一名高年級(jí)的學(xué)生張小林（化名）在旗桿下扎著馬步等家長(zhǎng)。

　　對(duì)于兩人怎么在垃圾房，還是躺著的姿勢(shì)，這些低年級(jí)的學(xué)生們說(shuō)不清楚，都猜測(cè)是被高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)了，給扔進(jìn)去的。一名3年級(jí)的女生說(shuō)，她雖然沒(méi)有看到兩人是怎么進(jìn)去的，但她去倒垃圾時(shí)，確實(shí)看到四五個(gè)人圍在垃圾房門口指指點(diǎn)點(diǎn)，走才看到里面躺著兩個(gè)人。不僅如此，她還看到其中一個(gè)躺在垃圾堆上的人還笑了一聲。

　　回應(yīng)

　　老師拍照是想告訴家長(zhǎng)孩子已找到

　　昨日，富民縣款莊中心小學(xué)副校長(zhǎng)彭盛能說(shuō)，此事經(jīng)網(wǎng)友爆料后，富民縣教育局立即展開調(diào)查。調(diào)查結(jié)果并非網(wǎng)友說(shuō)得那么片面。彭盛能說(shuō)，照片屬實(shí)，但對(duì)于涉事老師拍照娛樂(lè)一事，根本子虛烏有。根據(jù)調(diào)查，老師之所以拍照，是因?yàn)橐�把照片發(fā)給家長(zhǎng)，以免家長(zhǎng)擔(dān)心，另外提醒家長(zhǎng)攜帶衣褲到校。

　　彭盛能說(shuō)，事發(fā)時(shí)間是3月30日，當(dāng)天是周三。18時(shí)20分許，到了上晚自的時(shí)間，二年級(jí)（3）班晚自輔導(dǎo)教師李老師發(fā)現(xiàn)該班學(xué)生李小宇未到教室上晚自，就立即尋找，同時(shí)電話聯(lián)系李小宇的父母。

　　就在尋找李小宇的同時(shí)，三年級(jí)（2）班輔導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生張小林也未出現(xiàn)在教室，兩名輔導(dǎo)教師就及時(shí)聯(lián)系值周教師、保安一起到校園周邊尋找。18時(shí)40分，李老師在距學(xué)校大門外20米處的垃圾房?jī)?nèi)找到了李小宇和張小林。當(dāng)時(shí)，李老師找孩子心急，叫學(xué)生出來(lái)的同時(shí)，用手機(jī)拍下照片發(fā)給李小宇的父親，并請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育。隨后，李老師立即把學(xué)生帶回學(xué)校，經(jīng)問(wèn)詢后，以蹲馬步方式進(jìn)行教育。

　　19時(shí)10分，李小宇的母親趕到學(xué)校，了解孩子的行為后，也對(duì)孩子進(jìn)行了教育，并拍下兩孩子蹲馬步的照片。因張小林的家長(zhǎng)未能到校，李小宇母親通過(guò)電話將簡(jiǎn)單情況告訴了張小林的姐姐，同時(shí)將找到孩子的照片和孩子被教育的照片一并發(fā)給她。后來(lái)，張小林的姐姐在未了解實(shí)情的情況下，將圖片發(fā)到自己的QQ空間。

　　據(jù)調(diào)查，涉事的是3名學(xué)生，并非兩名。據(jù)3名學(xué)生口述，3月30日上晚自前，學(xué)生李小宇和張小林以及另一名學(xué)生高小天（化名）到校外垃圾房倒垃圾時(shí)，玩興大起，相互搞起惡作劇。晚自時(shí)間一到，高小天自行返回學(xué)校上晚自，李小宇和張小林則未按時(shí)返校，他們鉆入塑料編織袋內(nèi)并睡在垃圾房。

　　對(duì)此，富民縣教育局表示，涉事的李老師教育方法欠妥。下一步，富民縣教育局將督促學(xué)校加強(qiáng)管理，杜絕此類事件發(fā)生。