上周日中午，記者接到了一個(gè)家長(zhǎng)的電話，電話里這位媽媽心急如焚，一問才知道，她剛剛看到學(xué)校確定的錄取名單上并沒有自己孩子的名字�！疤�奇怪了！我家孩子面談那天出來時(shí)信心滿滿，又是蹦又是跳，說老師表?yè)P(yáng)了他四次，我心想這次肯定有著落了，結(jié)果卻沒有被錄取，能不能幫忙問問，我們孩子的問題到底出在哪里��？”家長(zhǎng)百思不得其解。

截止到上周末，杭城各所民辦小學(xué)的錄取名單已全部公布。今年杭州市民辦小學(xué)招生錄取比再刷歷史新高，有家長(zhǎng)感嘆：一所民辦小學(xué)1200多人報(bào)名，才錄取60人，這20:1的概率能進(jìn)絕對(duì)得“人品大爆發(fā)”。

對(duì)于不少家長(zhǎng)來說，上個(gè)雙休日過得也是相當(dāng)揪心。收到錄取通知的家長(zhǎng)自然是將好消息奔走相告，而沒被錄取的學(xué)生家長(zhǎng)，問得最多的就是：“我們家孩子也很能干啊，為什么沒被錄�。俊�

多數(shù)學(xué)生被刷 有家長(zhǎng)百思不得其解

不管結(jié)果如何，這場(chǎng)民辦小學(xué)招生的硬仗總算是告一段落了。但從今年再創(chuàng)新高的招錄比來看，這場(chǎng)仗猶如千軍萬馬過獨(dú)木橋，多數(shù)學(xué)生還是被“刷”了下來。

和這位電話里的媽媽一樣，另一位家長(zhǎng)也在說：“孩子得知自己沒有接到錄取通知，已經(jīng)掉眼淚了�！笨吹胶⒆釉谝粋�(gè)勁兒抹眼淚，爸爸媽媽也急得像熱鍋上的螞蟻，于是全家齊上陣，又是哄又是勸。

“下午我們就接到學(xué)校電話，說孩子沒有錄取，當(dāng)時(shí)我們心里還是比較失落的。兒子在幼兒園表現(xiàn)一直不錯(cuò)，這次面談狀態(tài)也挺好，出來還能復(fù)述各種題目。我們沒想好怎么告訴他這件事，怕打擊他�！睍r(shí)報(bào)家長(zhǎng)群里，這樣的聲音不少。

有一位爸爸說：“女兒沒有被錄取，她班里的一個(gè)好朋友被錄取了，孩子知道這個(gè)消息，一個(gè)下午都沒笑臉，吃晚飯的時(shí)候突然問我們，‘為什么我沒進(jìn)，我是不是很差？’我們大人聽著心里也不是滋味�！�

從周末一直到昨天，記者不停地收到家長(zhǎng)的電話、微信，內(nèi)容都是詢問孩子是否被錄取，以及為什么沒被選上的原因。

還有家長(zhǎng)質(zhì)疑，這么短的時(shí)間內(nèi)真能選出好學(xué)生來嗎？

記者帶著問題咨詢了一些民辦小學(xué)招生負(fù)責(zé)人。

其中一位負(fù)責(zé)人就說，現(xiàn)在的面談不能考察語數(shù)外量化標(biāo)準(zhǔn)，他們現(xiàn)有的考察標(biāo)準(zhǔn)是找到符合學(xué)校辦學(xué)要求的孩子，需要具有專注度、積極性和靈敏性�！霸诿嬲剷r(shí)間內(nèi)，這些基本特性是能夠看出來的，在有限的名額下，學(xué)校首先選擇符合學(xué)校辦學(xué)理念的學(xué)生。沒有選上并不意味著孩子不行�，F(xiàn)在沒表現(xiàn)出來的一些能力，也許過兩年就展現(xiàn)出來了，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)步伐是不一致的�！�

事實(shí)上，民辦小學(xué)的招生面談，可不是為了把孩子分出到底孰優(yōu)孰劣，對(duì)于這個(gè)問題，正如一所民辦小學(xué)校長(zhǎng)所說，“是我們沒有足夠的條件邀請(qǐng)更多的小朋友來學(xué)習(xí)，小學(xué)的入學(xué)不是人生起跑線，我們錄取的孩子并不是最優(yōu)秀的，但肯定是最適合這所學(xué)校的�！�

零起點(diǎn)不等于零準(zhǔn)備 民辦小學(xué)校長(zhǎng)有話說

為了讓孩子變得更加優(yōu)秀，在民辦小學(xué)招生的現(xiàn)場(chǎng)，記者還遇到過這樣一個(gè)家長(zhǎng)。她的孩子剛參加完面談，下午還有一個(gè)舞蹈班要趕去上，晚上還要去學(xué)畫畫。對(duì)此記者不禁吃了一驚，便問：“怎么學(xué)這么多？”她很坦然地回答說：“現(xiàn)在的孩子不都是這樣的嗎？進(jìn)入幼兒園中班以后，我就開始焦慮，我孩子應(yīng)該學(xué)什么好�！�

一個(gè)幼兒園剛畢業(yè)的孩子的周末日程就已經(jīng)被各種培訓(xùn)班填滿，這樣真的有必要嗎？對(duì)此，時(shí)代小學(xué)校長(zhǎng)唐彩斌的回答是??完全沒有必要。他認(rèn)為“零起點(diǎn)”的教育或許更加適合幼升小的孩子。

為什么要提倡“零起點(diǎn)”？如今，早學(xué)、搶學(xué)日益成風(fēng)，問題非常嚴(yán)重。唐校長(zhǎng)認(rèn)為，提前學(xué)習(xí)的兒童的學(xué)習(xí)興趣一定程度上會(huì)低于零起點(diǎn)的兒童，因?yàn)閷?duì)已經(jīng)提前接觸過的內(nèi)容，孩子的好奇心會(huì)下降。另外，提前學(xué)習(xí)的孩子，隨著年級(jí)的升高，提前學(xué)習(xí)的影響就不斷降低，到了三四年級(jí)，相關(guān)性越來越弱。基于這樣一個(gè)情況，唐校長(zhǎng)十分推崇好的家庭教育，他還指出家庭教育才是孩子最好的起點(diǎn)。

確實(shí)，好的家庭教育會(huì)給孩子人生烙下一枚深深的印記。那么，怎樣才能讓家庭教育發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)，與學(xué)校教育相輔相成呢？一直以來，這也是唐校長(zhǎng)在思考的問題。

唐校長(zhǎng)認(rèn)為，在孩子的成長(zhǎng)過程中，身為父母要不斷地用正面積極的方式鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子，了解彼此的心理訴求，彼此欣賞。比如，在民辦小學(xué)招生面談中，學(xué)校就十分注意觀測(cè)孩子在待人接物、情緒控制、行為慣等細(xì)節(jié)方面。而這些細(xì)微之處的意識(shí)，正是需要家長(zhǎng)們時(shí)注重引導(dǎo)，做出良好的示范和表率。

除此之外，唐校長(zhǎng)還建議家長(zhǎng)零起點(diǎn)不等于零準(zhǔn)備。那究竟該準(zhǔn)備什么？他認(rèn)為，在幼升小的階段完全沒必要去提前報(bào)名學(xué)科類的課外培訓(xùn)，而應(yīng)該回歸教育本原，就是要遵循幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律，重要的是在學(xué)前養(yǎng)成或者在小學(xué)階段培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的基本功。比如孩子的注意力、記憶力、邏輯思維、語言理解和語言表達(dá)等。

錄取了也別光顧著高興

有些“小準(zhǔn)備”可以提前做好

有不少小學(xué)老師認(rèn)為，當(dāng)下上民辦小學(xué)已然成了件時(shí)髦事，家長(zhǎng)難免會(huì)盲從，看到周圍的同事、朋友的孩子去報(bào)名，就也想要試試看，有點(diǎn)不夠理性。如今的民辦小學(xué)面談競(jìng)爭(zhēng)一年比一年激烈，家長(zhǎng)在面對(duì)結(jié)果時(shí)就更要理性。

“沒有被民辦小學(xué)錄取的也不用氣餒，而被錄取的也不是說就高枕無憂了，有些準(zhǔn)備還是要好好落到實(shí)處的。”一位民辦小學(xué)的招生辦主任認(rèn)為，對(duì)于孩子來說最好的選擇是離家一些的學(xué)校�！拔以�經(jīng)見過這么一個(gè)孩子，家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天來回就要花上三小時(shí)，孩子累，家長(zhǎng)也累。而且由于他住得太遠(yuǎn)，放學(xué)后和其他的同學(xué)也沒什么交集，住得的同學(xué)可以結(jié)伴上下學(xué)，放學(xué)還能一起玩耍，這位同學(xué)卻從來沒有這樣的機(jī)會(huì)�！币虼耍�既然選擇了民辦，有些住得遠(yuǎn)的家長(zhǎng)就要做好長(zhǎng)期接送的準(zhǔn)備。

除此之外，選擇民辦也意味著家長(zhǎng)們需要在孩子教育上投入一筆不菲的經(jīng)費(fèi)。記者大致算了一筆賬，以一所民辦小學(xué)一學(xué)期的學(xué)費(fèi)10000元為例，那一個(gè)學(xué)年就要20000元，如果要算上校服、班費(fèi)、校內(nèi)外課程等其他費(fèi)用開支的話，全年至少花費(fèi)40000元。當(dāng)然，不少民辦學(xué)校提倡寒暑假游學(xué)，這筆經(jīng)費(fèi)少則20000元，多則十幾萬。特別是還有寄宿制的學(xué)校，以及雙語班的費(fèi)用還要接著往上提。

另外，為了讓孩子更順利地完成從幼兒園到小學(xué)的銜接和過渡，家長(zhǎng)需要適當(dāng)給孩子做些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，儲(chǔ)備一點(diǎn)知識(shí)。唐校長(zhǎng)建議家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)不要放在是否應(yīng)該學(xué)的問題上，而是應(yīng)該放在何時(shí)學(xué)、怎么學(xué)等更為關(guān)鍵的問題上。幼兒階段的孩子，應(yīng)多以游戲互動(dòng)的方式，通過玩來掌握應(yīng)學(xué)的知識(shí)，比如識(shí)字、數(shù)數(shù)、拼寫等，而不應(yīng)該讓孩子機(jī)械地、被動(dòng)地學(xué)習(xí)�！氨绕鹑雽W(xué)關(guān)頭的孤注一擲，還不如在以后學(xué)習(xí)過程中細(xì)水長(zhǎng)流�！碧菩ｉL(zhǎng)強(qiáng)調(diào)說。