今年2月，教育部發(fā)布與國家體育總局和北京冬奧組委共同制訂的《北京2022年冬奧會和冬殘奧會中小學(xué)生奧林匹克教育計劃》。

這項計劃明確全國中小學(xué)要將奧林匹克教育納入學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容，通過綜合實踐活動課程、體育課程、德育活動等方式，開展奧林匹克主題教育。

具體做法包括：將奧林匹克教育納入學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作；開展冬季奧林匹克教育文化活動；積極開展冬季運動項目系列比賽活動；建設(shè)北京2022年冬奧會和冬殘奧會奧林匹克教育示范學(xué)校、學(xué)校；開展冬季奧林匹克交流活動；組織冬季奧林匹克教育課程資源研發(fā)；加強冬季奧林匹克教育研究。

校園足球

陳寶生部長：繼續(xù)發(fā)展校園足球，需要把握這三件事

3年來，我們國家足球?qū)W校的發(fā)展已經(jīng)達(dá)到了一定規(guī)模，發(fā)展的態(tài)勢已經(jīng)形成，參加培訓(xùn)的人、參加競賽的人、關(guān)心校園足球的人越來越多。

在《部長之聲》中，陳寶生部長說：

我們想要繼續(xù)發(fā)展，需要把握這三件事。

第一件事是多層次布局，現(xiàn)在足球特殊學(xué)校已經(jīng)建了2萬多所，已經(jīng)超額完成五年的任務(wù)了。高校高水的足球隊150多家，原來77家，現(xiàn)在已經(jīng)翻番了。

第二個就是多形式競賽。

第三個就是多渠道選擇，這樣在各種訓(xùn)練和競賽中，人才的選拔渠道能夠暢通起來，有了這個渠道，孩子們就有興趣了，他就能拿出時間來參與訓(xùn)練。

發(fā)展校園足球，這些好處你一定得知道

些年，校園足球如火如荼地發(fā)展起來。通過這幾年校園足球的推廣，中教君發(fā)現(xiàn)，人們的觀念在轉(zhuǎn)變！

讓孩子多一個興趣愛好，多一個特長，多一群朋友

作為孩子，活潑好動是本性。從小和朋友一起在綠茵場上活動，不知要比在家里玩網(wǎng)絡(luò)游戲要強多少倍。多多踢足球，也可以鍛煉孩子好的體質(zhì)，讓孩子在未來路上走得更順暢。

學(xué)習(xí)好、踢球又好的孩子完全可能進入清華北大

教育部體衛(wèi)藝司司長王登峰曾介紹，足球可以成為中考選測科目，“這由各地根據(jù)實際情況確定”。

不少家長擔(dān)心踢足球會影響孩子們的成績，但在王登峰看來，踢足球不僅不會影響成績，反而有助于孩子的身心健康。他以青島市一所實驗小學(xué)為例：２個足球?qū)嶒灠嗝刻煜挛缬?xùn)練２小時足球，每周比普通班多上10小時的足球課。“但到年終期末考時，兩個實驗班的均成績都要高于普通班。”

“年來，清華北大等知名學(xué)府也建立了校園足球隊，在文化成績滿足條件的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)好、踢球又好的孩子完全有機會進入清華北大。”王登峰說。

讓中國的足球運動有希望

孩子、家長通過參與校園足球，提升對足球項目的認(rèn)識和理解，培育更多“終生足球迷”、“終生足球參與者”，也是校園足球的重要貢獻。

推進校園足球，這些年來，好政策一直很給力

年來，在國務(wù)院的高度重視和各方面的大力支持下，制約全國校園足球的若干個關(guān)鍵問題得到解決，取得了階段性進展。

早在2015年，中國政府網(wǎng)公布了國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《中國足球改革發(fā)展總體方案》。在此方案中，有17處涉及校園足球。《方案》提出，各地中小學(xué)把足球列入體育課教學(xué)內(nèi)容，加大學(xué)時比重。全國中小學(xué)校園足球?qū)W校在現(xiàn)有5000多所基礎(chǔ)上，2020年達(dá)到2萬所，2025年達(dá)到5萬所，其中開展女子足球的學(xué)校占一定比例。

為提高校園足球教學(xué)質(zhì)量，全國校足辦還編寫了360節(jié)校園足球示范課教案，同時組織拍攝了365集足球運動技能教學(xué)示范視頻，確定了足球教學(xué)示范課的核心內(nèi)容和教學(xué)規(guī)范要求。除此之外，培訓(xùn)校園足球教練員、研制青少年校園足球行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、聘請高水外籍足球教師等等措施，也讓校園足球的發(fā)展越來越好，讓路子也變得越來越清晰。

就在去年年底，在全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組第三次會議暨領(lǐng)導(dǎo)小組與校園足球改革試驗區(qū)簽署備忘錄儀式上，陳寶生部長又對做好2018年校園足球工作提出五方面要求，具體包括：完善施工圖、啃下硬骨頭、鞏固主陣地、奏響交響樂、建好加油站。