100%的自閉癥家長總在問同一個讓人揪心的問題：

“我們死了以后，孩子怎么辦？”

在全國幾千家在冊自閉癥康復機構中，絕大多數(shù)只做小齡的康復教育，而在大齡群體這一塊乎空白。但孩子們一天天的長大，總要有事情做，有地方去，不能就鎖在家里，退化成為家庭永遠的痛，成為社會的負擔。

終于！

中國首家大齡自閉癥患者的職業(yè)教育學校終于建成了！

在即將到來的3月24日，對多數(shù)人來說就是一個普通得不能再普通的周六，但是對很多大齡自閉癥患者家庭來說是一個期盼已久的日子！

常州市天愛自閉癥職業(yè)教育學校揭幕了！

7年籌建，一朝落成，它的背后，有著怎樣的故事呢？

為了兒子，選擇開始

提到常州天愛，不得不提的一個人就是它的校長，也是創(chuàng)始人??楊建軍。

有人問過楊建軍校長，是什么原因讓他投身于幫助自閉癥患兒的事業(yè)中的？

他的回答很簡單，一切的開始都是因為自己的兒子涵涵??一個重度自閉癥患者。

為了讓涵涵和更多患有自閉癥的孩子能接收到更好的康復訓練，他投入了自己全部的積蓄創(chuàng)辦了常州市天愛兒童康復中心。

叫“天愛”，因為希望所有譜系孩子天天都有人愛。

大齡星兒何去何從？

幾年發(fā)展下來，天愛的規(guī)模日益壯大，也幫助了不計其數(shù)的譜系孩子。

但是，隨著涵涵一天天長大，有一個問題越來越不可避免的需要楊校長自己開始考慮：過了學齡期，重度自閉癥的涵涵應該怎么辦？

而相同的問題，每個譜系家長或早或晚，都要面對。

2010年，《海洋天堂》劇組來到天愛康復中心，探討大齡自閉癥患者的教育和保障問題。讓楊建軍萌發(fā)了“培養(yǎng)孩子們的職業(yè)能力”的想法。

一次偶然的機會，楊建軍的好友常州天祿集團負責人得知他的想培養(yǎng)大齡自閉癥患者職業(yè)能力的想法，主動提出要給楊建軍捐一所職業(yè)學校，投入3000萬。

聽到有人出資建職業(yè)學校，常州市政府也非常支持。經(jīng)過兩年多的反復選址確定，2013年，終于免費劃撥15畝土地。

2015年，職業(yè)學校開始動工基建，2016年6月份天愛職業(yè)教育學校基建完成，外裝修也全部完成，但內(nèi)裝修還是毛坯房。

由于經(jīng)濟形勢的壓力，天祿集團完成基建項目后已無力再承擔后續(xù)裝修裝潢的經(jīng)費，而當時的3000萬也已全部用完。

剩下的550萬資金缺口怎么辦？學校已經(jīng)耽誤很多工期了，這可急壞了楊建軍。

后來的故事，參與過前兩年騰訊“99公益日”的家長應該不陌生。

連續(xù)兩年，“圓星兒的職業(yè)教育夢”這個項目，得到了許許多多熱心人士的慷慨幫助。

（詳情可參考“大米和小米”的報道11年向社會募集1.3億）

7年籌建，心血落成

多年的籌建，歷經(jīng)曲折，終于，2018年3月24日，它要揭幕了。

新的學校大樓，總建筑面積8852方米，大樓主體3層，局部4層，建立起54個24種功能的星空教室，能為超過200名大齡自閉癥障礙者，提供專業(yè)的康復教育，職業(yè)培訓，社區(qū)融合以及托養(yǎng)，建立自閉癥生命全體系的職業(yè)教育模式，不同功能教室鋪就了大齡自閉癥患兒的一條未來的生存之路。

等待孩子們學習的課程，有烘焙、園藝、木工、陶藝、布藝、圖書整理等等。

同時，為了不讓孩子們的生活感到枯燥，還加入一些藝術課程，如學習樂器、繪畫等。這些孩子都會在25周歲前完成職業(yè)學習。

與此同時，學校也在積極探索對外交流及國際化合作途徑，先后與南京師范大學、南京特殊教育師范學院、華東師范大學、日本立命館大學建立以天愛為一線教學研究的自閉癥康復教育實驗、研究基地。

我們不僅為奮斗在第一線的楊校長及其團隊感到由衷的敬佩，也為在背后默默無聞，時刻關注、支持著星孩們的社會愛心人士點個大大的贊。