黨校培訓學習心得體會范文一

黨校學習是培養(yǎng)機關干部的一個重要途徑，通過兩個月地培訓，自己在提高團隊執(zhí)行力、積累黨的理論知識、處理群眾工作、運用公務禮儀和了解法律法規(guī)知識等方面有了長足的進步，現(xiàn)將這次培訓的心得體會分享如下：

第一、二堂課，杜老師圍繞如何打造團隊執(zhí)行力這一主題向大家傳授課程，其中著重從隊伍結構、制度保障和組織文化這三個方面分析了如何提高團隊執(zhí)行力，如把這些知識應用到政府機關工作上，就可以指導我們如何加強機關效能建設：從隊伍結構上看，可以通過拓寬機關干部隊伍來源，選拔優(yōu)秀大學畢業(yè)生到機關工作，來補充新鮮血液，以解決機關人才緊缺，知識、年齡結構不合理的難題;從制度保障上看，要轉變機關干部作風問題，制度建設是治本之策，要根據(jù)實際情況，建立和完善一套科學的管理制度，形成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的有效機制，同時，建立嚴格的獎懲制度，對于不按制度辦事的個人要嚴肅處理;從組織文化上看，提高機關效能就是要在機關各部門營造出三種氛圍：“學樂文化”氛圍即建設學習型政府，“競爭文化”氛圍即建設效率型政府，“責任文化”氛圍即建設群眾放心政府。只要從以上三個大的方面努力加強機關效能建設，我們就可以營造出一個務實高效、作風正派的政務環(huán)境。

我的另一個主要心得體會是要樹立正確的態(tài)度和立場，認真做好群眾工作。課上講到的甕安打砸燒這個案例，告誡我們如果政府一味的追求GDP增長，忽視群眾工作，不按照群眾的意愿去發(fā)展，一切工作都等于零。毛主席曾說過：“只有落后的干部，沒有落后的群眾。”這需要我們機關干部必須切實改進工作的方式方法，帶著對群眾的深厚感情去工作，多進行“換位”思考，真心實意地幫助群眾解決實際問題,這樣才能贏得民心。為了做好群眾工作，創(chuàng)新社會管理，今年我縣也組織開展了“三進三同”活動和“談變化、感黨恩、亮旗幟、樹形象”形勢教育活動，就是希望通過機關干部下基層，給老百姓送去政策、送去溫暖、送去服務、送去技術，達到密切干群關系，樹立良好形象的目的，也為我縣的發(fā)展營造一個良好的氛圍。而我作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治辦成員來說，則更需要努力做好群眾的工作，解疑釋惑，疏導到位，對信訪群眾要千方百計給予幫助，真誠地關心信訪群眾的難處。我相信,只要方法對路,感情到位,干群關系還會象戰(zhàn)爭年代一樣,是一種魚水關系,是一種相互依存的關系。這樣,我們的社會才會更加和諧,更加進步。

兩個月的培訓快要結束，但是學習的步伐不能停止，人們常說：“人不可一日無事”，我們這些新進機關的干部日后一定要堅持學習、強迫自己學習，養(yǎng)成終身學習的慣，成為一名學習型人才。“青年興則國興，青年強則國強”，我們在座的各位一定要盡快成熟起來，努力使自己成為一名黨性覺悟高、業(yè)務素質過硬、甘心服務群眾的機關干部，為實現(xiàn)我縣超常規(guī)跨越式發(fā)展貢獻出自己的一份力量。

黨校培訓學習心得體會范文二

咬定青山不放松，

立足本在破巖中。

千磨萬煉仍堅勁，

任爾東南西北風。

有一種精神叫鍥而不舍，有一種風尚叫永不言棄。在求學、生活的道路上，而我們用自己的步伐來前進。業(yè)余黨校的學習更讓我們堅定了這種叫鍥而不舍、永不言棄的精神。

很榮幸有機會參加我院業(yè)余黨校第四十一期培訓班，全院8千多人，來自六個系的702位同學能在這樣一個集體中相遇是一種緣分。被分到2班的同學，同樣是一種緣分，一種讓我們廣交好友的機遇。

短短的四次課堂教育，我跟隨著老師們一起走完感恩教育、共產黨宣言的歷程、黨性修養(yǎng)以及黨的基層組織建設的教育課堂。

曾經(jīng)在上業(yè)余黨校培訓班前就聽過學長對其班規(guī)的描述，總覺得是十分的嚴格，只要老師講的話，安排的事，就必須服從，并且是絕對服從，而且還要用心去體會，去執(zhí)行。每位學員只要做了違反班規(guī)的事，就沒有任何理由，你必須要承擔相應的責任。帶著這些所聞，跟隨著大家的步伐去上課，說實話真的有點緊張，正式上課的時候聽了李希博助班對班規(guī)的講解的話，肯定了自己要留下來的決心。而今高級黨校快要結束，回顧五堂課，每堂課自己都在改變。

在上業(yè)余黨校培訓班之前，我覺得自己是一個不懂得堅持的人。一道數(shù)學題，半小時的思考，仍沒有自己的答案，我會選擇放棄;拿起針線休十字繡，不到五分鐘，我會自覺地把它置于一邊，不會再去碰它。在業(yè)余黨校的一次活動中，我知道了自己還需要一份堅持。高婉寧班長讓我們在白紙上寫上自己所不能的事，三分鐘的時間在我們的指尖流走，用火來摧毀紙上曾經(jīng)的你，大家手牽著手，默哀著曾經(jīng)的我們，現(xiàn)在，新生的我們出現(xiàn)在陽光下。

曾經(jīng)看過衛(wèi)視的陽光伙伴，一群小孩子把腳與腳綁在一起，在操場上奔跑，有中途摔跤的，有一路風順的到達終點的隊伍。在業(yè)余黨校的那次活動中，我們也經(jīng)歷了這個團隊的力量。當我們用紅色的繩子綁住彼此的腳時，才知道我們是那么的渺小，你不可能用自己的力量去改變整體。當我們手挽著手，等待著開始的時候，我好緊張，害怕自己會步伐跟不上同學的。一聲哨響，我們整齊地邁出步伐。但好景不長，我處在中間的位置，兩邊的速度不一樣，我左右不能自我，腳被兩邊的同學拖著前進，繩子深深地勒著我的腳，疼痛不斷著叫喚著我停下來，當時有一種莫名的沖動就是想逃離這個場所。

不知道是誰的一聲“一二，一二，獨一無二”，全體驟然停下，重新整裝出發(fā)，看到身旁，眼淚情不自禁地流下來，要堅持住。想到裘永曉老師在第一堂課中就告訴我們“不要為失敗找借口，只為成功找方法”。喊著響亮的口號，我們一步一步的前行。每一次的落后，伙伴們都會重新等待下一次地整齊出發(fā)。皇天不負有心人，我們隊獲得第二，可以這樣講，在我參加過許多團體活動中，這次活動給我的興奮是最大的，尤其是當我們跨進終點的那一刻，心中被幸福所包圍，是伙伴給予我力量去繼續(xù)做下去的勇氣。

青春就是展翅高飛的雄鷹，她需要不斷地練飛翔的動作，青春就是一次次練失敗掉下來重新振作練的精神。

當我被通知進入經(jīng)貿模擬招聘大賽的決賽時，帶著這份執(zhí)著，不再逃避，用自己積極的心態(tài)去面對，既然自己給了自己一次機會，我就要再次振作，絕不不放棄。講臺交給羅琳娜經(jīng)理與我，緊張是毫無疑問的，想到那一次次的邁步，我就回答經(jīng)理的一個個問題，最后得到了優(yōu)勝獎。

周恩來同志曾講過：“活到老，學到老，修養(yǎng)到老”這就是黨性修養(yǎng)的一個過程。主題班會“你為什么而活”中，裘永曉老師說：人活著就是要做有意義的事，做有意義的事便是活著。活著的意義對我來講有好多，作為一名入黨積極分子，我相信，在馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論和“三個代表”重要的指導下，在黨組織指引下，我會嚴格要求自己。上、行動上，腳踏實地，扎扎實實，切實發(fā)揮自身的力量，積極完成各項任務。從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確宗旨運用到人民群眾中去。在學習上，我會刻苦努力，增強辨別是非的能力，掌握過硬的知識。在新形勢、新考驗、新要求的今天，要牢記“三個代表”重要，胸懷遠大的理想，永不言棄!

黨校培訓學習心得體會范文三

八天的學習時間雖然短暫,但卻令人難忘.踏入中央黨校,傾聽老師們激情的演講,感受中國的飛速發(fā)展,感悟老一輩革命家對于國家民族無私的愛,感嘆中國共產黨年的輝煌發(fā)展歷程.進入黨校學習,使我更加明確了共產主義的信念和理想,進一步認識到自己身上肩負的責任,以責任推動自己不斷進步.

在開幕式上,一位老領導提到青年人為什么要加入中國共產黨的問題.我不禁反思:我為什么要加入中國共產黨?是為了升官發(fā)財嗎?是為了權利地位嗎?不,我是要實現(xiàn)我的人生理想和價值.在浩瀚的歷史長河中,人的一生是極其短暫的.許多人只是歷史的匆匆過客,沒有留下屬于自己的印記.人生的意義難道僅僅只是為了傳宗接代.延續(xù)人類本身的生存嗎?不是的,人活著要有更高的理想,要生活的有意義,有價值.我們應該找出自己真正的價值所在,在歷史上留下自己的軌跡.一位哲人說:"生命的價值不在于存在時間的長度,而在于一個人所拓展得空間寬度."通過學習黨的奮斗歷史,通過王爺爺?shù)裙伯a黨人的實際行動,讓我深刻的認識到我身上所肩負的歷史使命和民族責任.我要加入中國共產黨,為的是共產主義的理想,為的是中國的富強.民族的復興.正如保爾所說:"為了人類的解放事業(yè)而不屑奮斗."

聽謝老師講中共年的歷史,我更加清楚的認識到只有共產黨才能救中國,只有中國共產黨才能發(fā)展中國.沒有共產黨就沒有新中國,就沒有中華民族的偉大復興.我從更高層次上理解了毛澤東.鄧小理論和"三個代表"的重要.在學習加強中共執(zhí)政能力建設的過程中,我深刻得了解到加強黨的執(zhí)政能力建設的背景原因和存在問題.這一切使我更加清醒的認識到一名黨員所肩負的責任和使命.

聽了王爺爺?shù)膱蟾?感受到老一輩革命家.共產黨員為了中國人民的幸福無私的奉獻.王爺爺時時刻刻不忘自己是一名共產黨員,無論是戰(zhàn)爭年代的奮勇殺敵還是和年代熱情關心愛護下一代,他以實際行動實現(xiàn)他"干作孺子牛,心中裝著黨,那里都發(fā)光"的誓言.他正是以共產黨人高度的責任感.使命感,創(chuàng)造了一個醫(yī)學奇跡.他用自己對祖國和人民的愛詮釋了一個共產黨人的責任和義務.

這幾天的學習讓我了解黨和國家各方面的方針政策，開闊了眼界，加深了理解。吳老師對改革開放以來“中國的國際環(huán)境與 外交對策 ”的講解，使我認識到中國國際環(huán)境的變化和面臨的挑戰(zhàn)和機遇。孫老師對臺海歷史的介紹使我更加堅信臺灣最終要回歸祖國。通過孫老師對中央對臺的方針政策的解讀，我了解到中央解決臺灣問題的決心和方法。趙老師對恐怖主義的講解使我了解到恐怖主義的危害性，國際反恐策略，中國的立場和政策。汪主任對核工業(yè)50年的介紹使我了解到中國核工業(yè)的輝煌發(fā)展歷程，消除了我對核工業(yè)的一些困惑。徐司長對中國“十一五”規(guī)劃的前景和重點的介紹使我認識到中國的迅速發(fā)展。李老師對“構建和諧社會的講解加深了我對和諧社會的認識。

(一).青年黨員黨校學習心得體會范文（三篇）

(二).大學生黨校結業(yè)考試試題及答案

(三).黨校黨課結業(yè)考試試題及參考答案

(四).共產黨員中央黨校學結范文（三篇）

(五).機關干部中央黨校培訓學結范文（兩篇）

(六).黨員干部中央黨校個人學結2800字

(七).青年干部黨校中青班培訓心得體會模板（四篇）

(八).黨校學員個人黨性鍛煉計劃范文（三篇）

(九).黨校學員黨性鍛煉工作計劃范文（三篇）

(十).大學生萬名黨員進黨校培訓心得體會（三篇）

感觸最深得失劉市長關于“中華民族和奧運精神”的講座。劉市長關于充滿哲理的語言令我折服。奧林匹克是一種生活哲學 ，以奮斗為樂，尊重基本原則。它不但是精神的，而且是物質的。奧林匹克是一種公德，公，公正。它是一種對生活的熱愛和追求，是一種蓬勃的生命。當代青少年應該具有這種精神。劉市長更加贊嘆中華民族愛好和，勤勞勇敢，自強不息的精神。他說：“中華民族之優(yōu)勢在于使命感，責任感始終充斥再歷代中國知識分子的心中，銘刻在中國知識分子的骨頭上，融化在中國知識分子的血液。”這些天來我一直在思索一個問題：歷經(jīng)千年滄桑歲月，無論戰(zhàn)亂貧窮，無論朝代更迭，中國人的民族精神始終沒有丟失，這是為什么?我想正是這種使命感，責任感才使得中華民族精神得到傳承和發(fā)揚。責任感和使命感也是推動我們不斷進步的強大原動力。

在與其他學員的交流中，我感受到自己知識水的有限。許多的大學生所提出的問題很有針對性而且很深刻，體現(xiàn)了他們的廣博的知識。馬上就要走入大學的我，更加渴望學習新的知識，新的技能。奮發(fā)進步，這不僅是我的責任，更是我的渴望!

正如我們在話劇里說的一樣：“讓我們用我們的責任推動祖國的進步!”