10月8日，黨的群眾路線教育實踐活動總結大會在北京召開，出席會議并發表重要講話。

　　10月14日，學校組織學習了《在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會的講話》;講話從活動成果、取得的經驗、今后的要求等三個方面對活動進行了全面而科學的總結。

　　強調，各級黨組織和廣大黨員、干部積極響應號召，高度重視、踴躍參與，廣大人民群眾熱烈響應、熱情支持，整個活動進展有序、扎實深入，達到了預期目的，取得了重大成果。一是廣大黨員、干部受到馬克思主義群眾觀點的深刻教育，貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性明顯增強。二是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風得到有力整治，群眾反映強烈的突出問題得到有效解決。三是恢復和發揚了批評和自我批評優良傳統，探索了新形勢下嚴肅黨內政治生活的有效途徑。四是以轉作風改作風為重點的制度體系更加完善，制度執行力和約束力得到增強。五是影響群眾切身利益的癥結難點得到突破，黨的執政基礎更加穩固。

　　指出，通過這次活動，我們對新形勢下如何開展黨內集中教育活動取得了新的認識、積累了新的經驗。黨內開展集中教育活動，必須突出重點、聚焦問題;必須領導帶頭、以上率下;必須以知促行、以行促知;必須嚴字當頭、從嚴從實;必須層層壓緊、上下互動;必須相信群眾、敞開大門。

　　就新形勢下堅持從嚴治黨提出8點要求。一是落實從嚴治黨責任，各級各部門黨委(黨組)必須樹立正確政績觀，把從嚴治黨責任承擔好、落實好，堅持黨建工作和中心工作一起謀劃、一起部署、一起考核，把每條戰線、每個領域、每個環節的黨建工作抓具體、抓深入。二是堅持建黨和制度治黨緊密結合，教育要結合落實制度規定來進行，使加強制度治黨的過程成為加強建黨的過程，也要使加強建黨的過程成為加強制度治黨的過程。堅持制度面前人人等、執行制度沒有例外，不留“暗門”、不開“天窗”，使制度成為硬約束而不是橡皮筋。三是嚴肅黨內政治生活，從嚴治黨必須從黨內政治生活嚴起，提高黨內政治生活的政治性、原則性、戰斗性，全黨同志要在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，把愛黨、憂黨、興黨、護黨落實到工作生活各個環節，敢于同形形色色違反黨內政治生活原則和制度的現象作斗爭。四是堅持從嚴管理干部，從嚴治黨重在從嚴管理干部，堅持以嚴的標準要求干部、以嚴的措施管理干部、以嚴的紀律約束干部，使廣大干部既廉又勤，既干凈又干事。五是持續深入改進作風，不正之風離我們越遠，群眾就會離我們越，作風建設必須抓常、抓細、抓長，持續努力、久久為功。六是嚴明黨的紀律，紀律面前一律等，黨內不允許有不受紀律約束的特殊黨員，黨的各級組織要積極探索紀律教育經常化、制度化的途徑。七是發揮人民監督作用，人民群眾中蘊藏著治國理政、管黨治黨的智慧和力量，從嚴治黨必須依靠人民，要織密群眾監督之網，開啟全天候探照燈，各級黨組織和黨員、干部的表現都要交給群眾評判。八是深入把握從嚴治黨規律，深入基層、深入實際，深入研究管黨治黨實踐，使從嚴治黨的一切努力都集中到增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力上來，集中到提高黨的領導能力和執政能力、保持和發展黨的先進性和純潔性上來。

　　警示全體黨員、干部：現在，改進作風到了節骨眼上，社會上有種種議論和情緒。很多人擔心活動一結束就曲終人散，“四風”問題又“濤聲依舊”了。還有一些人盼著緊繃的弦松一松，好讓自己舒服舒服。一些人等著看中央還要出什么招，看左鄰右舍有什么動靜。對此，我們的態度是，作風建設永遠在路上，永遠沒有休止符，必須抓常、抓細、抓長，持續努力、久久為功。逆水行舟，一篙不可放緩;滴水穿石，一滴不可棄滯。各級黨委要把作風建設緊緊抓在手上，持續抓好各項整改任務的落實，絕不允許出現“爛尾”工程，決不能讓“四風”問題反彈回潮。

　　“不矜細行，終累大德。”各級干部要從我做起、從小事做起，帶頭堅守正道、弘揚正氣，努力營造良好從政環境。要緊緊盯住作風領域出現的新變化新問題，及時跟進相應的對策措施，做到掌握情況不遲鈍、解決問題不拖延、化解矛盾不積壓，誰以身試法就要堅決糾正和查處。要從解決“四風”問題延伸開去，努力改進作風、工作作風、領導作風、干部生活作風，努力改進學風、文風、會風，加強治本工作，使黨員、干部不僅不敢沾染歪風邪氣，而且不能、不想沾染歪風邪氣，使黨的作風全面純潔起來。

　　筆者是身處農村教育第一線的鄉村教師，經歷一年多來的理論學習和整風活動，雖然取得了一定的成績，但離和人民的要求還差得遠。結合講話和自己的工作實際，我將謹記“不矜細行，終累大德。”

　　首先，從身邊做起，從小事做起，做人民滿意的人民教師。在市場經濟大潮沖擊下，道德淪喪、世風日下早已是不爭的事實。因此，必須謹記及各級黨委政府在群眾路線實踐活動中所倡導的規章制度、紀律要求，嚴于律己、以身作則，做群眾的表帥，做學生的表率。

　　目前，城鄉結合部和廣大農村地區利用紅白喜事、喬遷、子女升學、子女參軍、老人生日、兒孫滿月等大操大辦風氣相當嚴重，這不僅助長了鋪張浪費和奢靡之風，而且從某種角度也是腐敗的溫床。自己不僅要管好自己，也要管好家人親屬，并加強學生教育，充分發揮小手牽大手的作用，為當地社會風氣的轉變做出自己力所能及的奉獻。

　　其次，立足農村教育，堅守職業道德規范，教書育人。作為獻身農村教育33年的老教師，不僅要充分利用自己的學識專長和豐富經驗引導新教師，感染不安于農村教育的年輕教師，更要認真履行自己的職責，忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表;追求真理，崇尚科學;敬業愛生，教書育人;淡泊名利，嚴謹治學;傳承文明，勇于創新;終身學習，不斷進步。扎根農村教育事業，做人民滿意的人民教師，為全體學生美好未來，奉獻自己全部智慧和力量!

　　再次，做好自己的兼職工作，關注三農，關愛學生。筆者不僅是學科教師，而且還承擔學校住校生生活補助費發放及學生食堂資金運營監管等工作。住校生生活補助費是涉農資金，不僅關系到學生和家長的切身利益，也關系到黨和政府“三農”政策的貫徹和落實，因此，一點不能馬虎。農村學生大部分是留守兒童(少年)，大部分都比較貧困，學校所在的鄉鎮是貴州一級貧困鄉，因此，更為突出。補助費的及時、足額發放，不僅能夠及時為提供生活保障，也能因此控制一些學生的流失、輟學，最大限度的保障學生享有受教育的權利。

　　我校是午間營養餐學校，也是全日制寄宿學校，一日三餐關系到學生的切身利益。雖然群眾路線實踐活動取得了一定的成果，但是在經濟利益的驅動下，不法商人與學校某些管理者、采購人員等狼狽為奸哄抬物價、以次充好等違法違紀現象在所必然。因此，履行好兼職工作，能夠有效監督不法行為的發生，最大限度的保障學生享受“免費營養餐”的惠民政策和學生的消費權益。

　　農村教育不僅要面對留守兒童，還要面對空巢老人，不僅要關愛血色很難過的學習生活，還要關注學生的家庭，教師工作繁瑣、無趣無味，點點滴滴都需要關注。另一方面，教師的業余生活、休閑，福利保障等遠遠不如城鎮教師。但有了一種職責，有了一種擔當，就會樂觀、豁達的履行自己的職責。

　　這種擔當，說小點是為了留住學生而保住飯碗，說大點則關系到學生的發展、家庭的和諧、社會的穩定，關系到國計民生。

　　黨的群眾路線實踐活動及反“四風”，正本清源，讓我們認識了自己的職責，不再抱怨，不再悲觀，而有了“不矜細行，終累大德”的感悟。

　　條條大路通羅馬，一定會在農村基層教育第一線積小成大、積善成德，有所建樹。