教育實踐活動作出部署，提出要求。動員大會結束后，開展民主評議，主要內容為：對領導班子和黨員領導干部作風方面情況進行總體評價;領導班子和黨員領導“四風”方面存在的突出問題;對搞好教育實踐活動的意見和建議。

　　(2)學習討論。采用集中學習與分散學習相結合的辦法，組織黨員特別是黨員領導認真學習，領導班子召開1-2次中心組學習會。企業舉辦1-2次黨員學習交流會，聯系學習李元龍、武繼軍、稽艷霞、徐其軍等身邊典型，緊扣員工需求、立足職責定位，認真開展“我是誰、為了誰、依靠誰”的大討論。

　　(3)深入開展調查研究，廣泛征求意見。分別對參加教育實踐活動的領導班子和成員作風方面的問題進行集中梳理后，報集團黨的群眾路線教育實踐活動領導小組。采取召開座談會和開展“專題黨日”等活動措施，收集匯總員工反映的突出問題，并報化建產業集團。通過聽取意見為對照檢查，開展批評和解決問題打好基礎。

　　第二環節：查擺問題，開展批評。重點是圍繞為民務實清廉要求，通過員工提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的問題，以整風精神開展批評和自我批評。

　　(1)開展談心活動。做到四個必談：黨總支書記與班子成員必談，班子成員之間必談，班子成員與分管部門分廠負責人必談，企業中層正職與副職必談，互相征求意見，該提醒的提醒，該批評的批評。

　　(2)撰寫對照檢查材料。企業領導班子成員要檢查落實中央八項規定、省委十項規定以及市委“十七個一律”和“十一個一律”規定情況，以及新工投“十個一律”，對照為民務實清廉要求，認真進行反思，找出突出問題，黨員領導干部撰寫對照檢查材料，檢查材料在一定范圍內征求意見。

　　(3)召開專題民主生活會。在充分準備的基礎上，集中時間召開一次高質量專題民主生活會，企業領導班子成員要帶頭查擺問題，既有深刻的自我批評，也有誠懇的相互批評，并對員工提出的意見進行回應。黨總支將民主生活會會前準備及時間向化建集團教育實踐活動領導小組匯報。

　　(4)通報民主生活會。民主生活會后，召開專門會議，通報民主生活會情況和班子成員的對照檢查材料。各黨支部要認真組織黨員參加教育實踐活動。每個黨員都要參加所在黨支部召開的專題組織生活會，針對存在問題，提出改進措施和辦法。

　　第三環節：整改落實、建章立制。重點是針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案，對一些突出問題，進行集中治理。

　　(1)制定整改方案。重點針對