中華民族的崛起，依靠的是中華民族勤勞勇敢的歷史文化傳統(tǒng)，依靠的是紅色文化。而紅色影視是紅色文化的具體體現(xiàn)。縱觀中國歷史上上下下五千年，中國向來是一個兵強(qiáng)馬壯的大國。而最終的結(jié)果，便是在晚清淪為一個殖民地。在中華大地的危急時刻。星星之火，可以燎原，無數(shù)先驅(qū)者已將希望的種子撒向人間，綻開了一片爛漫的紅色。紅色電影將那些燦爛的瞬間永恒匯聚起來，中華民族的堅(jiān)韌不屈、奮斗圖強(qiáng)的品質(zhì)深刻的通過經(jīng)典的紅色電影展現(xiàn)在我們面前。紅色文化是我們黨在革命斗爭的艱苦歲月中形成的，集中反映了中國共產(chǎn)黨人的政治本色，體現(xiàn)了無產(chǎn)階級的價值觀，世界觀。

　　關(guān)鍵字：紅色影視關(guān)注度.

　　一 “紅色影視”的基本含義

　　紅色影視是指紅色題材的影視作品。“紅色影視”中的“紅色”，有著其特定的含義，既是指流貫在作品血脈中的革命精神和英雄主義的風(fēng)貌。紅色影視自解放獨(dú)立以來，不斷地發(fā)展改進(jìn)。在1942年毛澤東發(fā)表了《在延安文藝座談會上的講話》之后，產(chǎn)生的大量反映時代、對人民群眾有重要影響的一批小說、戲劇、電影等作品，該類作品稱為經(jīng)典的紅色影視，它們和以往板起面孔的人物形象相比，更有人情味，人物也更顯有血有肉。從上世紀(jì)40年代到70年代，紅色影視陸續(xù)上映熒幕，群眾們通過紅色影視了解了更多，也懂得了更多。而紅色影視將重大歷史事件在宏觀和微觀間切換，增強(qiáng)了影片的歷史感和真實(shí)感，讓我們更好地感受到革命時期的與進(jìn)步。紅色影視展現(xiàn)的不僅僅是新中國成立的艱難，還有偉人與靈魂的解放，中華民族的崛起與成長，的來臨。

　　二 調(diào)查的背景和意義

　　背景：今年是中國共產(chǎn)黨成立XX周年，以《建黨偉業(yè)》為主打的紅色影視無疑會掀起新一輪紅色熱浪。回眸這些年的影視屏幕，《激情燃燒的歲月》、《亮劍》、《建國大業(yè)》等一批紅色經(jīng)典影視作品，在當(dāng)代視角下，通過改編和原創(chuàng)的方式再次掀起了一股紅色潮流，創(chuàng)造了一次又一次“收視神話”。深度挖掘紅色影視文化中的政治教育資源，發(fā)揮其政治教育的獨(dú)特功能，是目前進(jìn)一步改進(jìn)大學(xué)生政治教育工作的重要任務(wù)之一。

　　意義：紅色電影曾經(jīng)是陪伴了一代人走過青春歲月，也曾經(jīng)是一代人童年時候的重要回憶。也許，現(xiàn)在青年眼中的紅色電影只是它們對于有些人來說是不太能夠理解的歷史，只是父輩口中的傳說。但是，作為中華民族的一份子，作為一個中國人，我們應(yīng)該有著光榮的使命，有著一份屬于我們每個中國人的熱血與激情去回顧歷史。

　　身為一個二十一世紀(jì)的中國人，作為一名的大學(xué)生，我們有了更多的課余時間豐富我們的生活，自由的尋找自己的價值觀與人生意義，我們需要形成自己的獨(dú)特的信仰與堅(jiān)持。作為青少年，強(qiáng)烈的愛國心與榮辱觀顯得至關(guān)重要。作為的兒女，我們不應(yīng)該忘記他們，不應(yīng)該忘記那艱苦的歲月，和在那些歲月中奮斗與掙扎過的同胞們。而紅色電影則更好地扮演了這樣的一個角色，它將那段歷史時期深刻而分明的展現(xiàn)在我們面前，讓我們通過歷史的回顧，明得失曉來路，知榮辱知圖強(qiáng)。

　　三 調(diào)查的過程與方法

　　1.主題的選定：

　　我們的問卷題目是“紅色電影來襲，你hold住了嗎?”。我們小組的成員關(guān)于我們的主題選定在一起展開了激烈的討論，每個人都積極的表達(dá)了自己的想法，首先我們關(guān)注的是與我們大學(xué)生生活比較貼的——電影，可是要有意義，這個問題的范圍就比較小了，最終我們選擇的’“紅色電影”這一個主題，希望通過這次調(diào)查，了解大學(xué)生對紅色電影的關(guān)注度，進(jìn)而通過這個反應(yīng)大學(xué)生的愛國熱情。

　　2.問卷的設(shè)計(jì)思路：

　　為了圍繞“紅色電影”這一主題，我們設(shè)計(jì)了一系列的問題。當(dāng)然首先必須了解的是被調(diào)查者對電影的關(guān)注程度，然后是在這些喜歡電影或者電視劇的被調(diào)查者中看他們對于紅色電影的關(guān)注度，他們對紅色電影的印象，看法，看紅色電影的優(yōu)點(diǎn)，以及和看完電影之后的感悟。一步一步深入了解紅色電影對大學(xué)生日常生活的影響。當(dāng)然若學(xué)校將要開設(shè)紅色課程，被調(diào)查者的是否贊成以及他們希望這一課程的上課形式是什么形式的。也有一樣的必須的也是最重要的就是怎么可以提高大學(xué)生對紅色電影的關(guān)注度，而更加了解那段歷史，希望同學(xué)們可以通過自己的經(jīng)歷提出合理可行的建議。

　　3.調(diào)查的過程：

　　在我們的問卷設(shè)計(jì)好了之后，肯定就是由我們小組的成員去印發(fā)了。我們成員分工去分發(fā)，有的在宿舍，有的在上課的教室，有的是在自教室，讓那些有空的同學(xué)幫忙填寫問卷。然后收集好我們的問卷，最后是有兩位小組成員對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

　　四 調(diào)查結(jié)果的分析與評價

　概述：因?yàn)閱柧硎悄猩�分發(fā)的，所以造成了男女比例的失衡，可能會與實(shí)際結(jié)果有差異。而且因?yàn)榻淌宜奚岜容^多，所以大一大二的學(xué)生也比較多，而對于大三大四的卻很少。在被調(diào)查者中，經(jīng)常看電影，有興趣才看，或者不知道什么什么時候才會看的人數(shù)比例是接相等，可是會積極去尋找紅色電影觀看的人不多，但一般也會推薦給別人看。而在這之中，完全不看紅色電影和經(jīng)常看的人都是5%，說明大多數(shù)人對紅色電影還是有一定的關(guān)注度的，只是都談不上很喜歡。接50% 的人認(rèn)為紅色電影與一個人的愛國情懷沒有很大的關(guān)系，但是也有極少數(shù)的人認(rèn)為完全沒有關(guān)系。大多數(shù)人對于紅色電影的影響和意義還是很看好的，而且看完之后會去思考，可是卻不喜歡開設(shè)紅色課程，覺得太無聊。他們也對提高對紅色電影的關(guān)注度做出了一些建議，主要是希望更加大宣傳，電影的內(nèi)容要更吸引我們的眼球，然后需要的一定的組織性。

　　學(xué)生自我鑒定：

　　通過這次的實(shí)踐調(diào)查，讓我受益匪淺。首先，作為一個10人的實(shí)踐調(diào)研小組，整個實(shí)踐調(diào)查需要組內(nèi)每個人的努力以及大家的團(tuán)結(jié)。需知組內(nèi)很好的合作才能將這次實(shí)踐調(diào)查完美的做好。作為組內(nèi)一員，我應(yīng)該聽好組長張瑩瑩的分配及指揮。盡全力配合組內(nèi)其它人員的調(diào)查工作。我的主要任務(wù)是分發(fā)調(diào)查問卷以及配合組內(nèi)其他人員進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查的整理及總結(jié)。我必須及時的分發(fā)掉問卷并將問卷完好的回收進(jìn)行一系列的問卷整理，并將情況及時匯報給組長及組內(nèi)其它人員。這一切都需要我高效率，高速度的完成。通過分發(fā)問卷這件事情，我很好的鍛煉了如何與陌生人交往，有利于以后在社會上與陌生人打交道。

　　同時，實(shí)踐調(diào)查畢竟是10人的事情，而不僅僅是我一個人的調(diào)查。因此，我從這次時間調(diào)查中學(xué)會了如何與組內(nèi)人員和諧相處以及團(tuán)結(jié)合作，我自己的行動不僅僅不影響自己，還會影響整個團(tuán)隊(duì)，我必須考慮整個團(tuán)隊(duì)。這將有利于我以后在社會上與工作組員合作，學(xué)會如何發(fā)揮自己的長處，同時也讓隊(duì)友發(fā)揮他的長處，揚(yáng)長避短，才能更好的合作。

　　其次，本次調(diào)查是關(guān)于紅色電影的，既然有關(guān)政治方面，我就應(yīng)該從這次實(shí)踐調(diào)查中學(xué)到一些政治方面的知識。隨著時代的發(fā)展，人們對于紅色文化的了解越來越少，所以人們對于紅色電影的拍攝背景不是很了解，導(dǎo)致對于它們的深層思考更是沒有多少。甚至有時候去看紅色影片，追求的不再是那些偉大的革命精神，而只是為了跟隨潮流等。我們應(yīng)該多關(guān)注國家的歷史，多看看紅色電影并從中得到一定的啟發(fā)，而不是從紅色電影中僅僅得到視覺享受。我們應(yīng)該銘記那段屈辱的歷史，銘記那些抗戰(zhàn)英雄，以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　通過這次實(shí)踐調(diào)查，我得到了各個方面的提升。綜合素質(zhì)得到很好的提高。這將有利于我日后更好的在社會立足。