【篇一】

　　“守紀律 講規矩”這六字言簡意賅的指出了新時期新階段下我黨加強自身建設的新的方向與目標，是廣大黨員必須遵守的行為準則，也是堅定不移的走群眾路線的基本要求。

　　一、“守紀律”是基本準則

　　黨的紀律，包括政治紀律、組織紀律、群眾工作紀律等，是黨的各級組織和黨員必須遵守的。只有嚴明紀律，我們黨才能團結一致，戰勝各種困難，推進事業的發展，贏得民族的振興。如果黨的紀律成為擺設，就會形成“一人違紀，眾人隨之”的“破窗效應”，使黨的章程、原則、制度、部署統統喪失嚴肅性和權威性，黨就會淪為各取所需、自行其是的“私人俱樂部”，就會失去凝聚力和戰斗力。因此，作為教育工作者我們必須強化紀律意識，讓自己的言行緊緊地裝在紀律的套子里，只有這樣才不會走錯路，走彎路、才能更好地完成自己教書育人的職責。

　　二、“講規矩”是基礎要求

　　講規矩，就是要熟知規矩，守住規矩。一支隊伍沒有了規矩，就會步調不一，形如散沙;一項工作沒有了規矩，就無法開展，不能成功;一個社會沒有了規矩，就會失去秩序，陷入混亂。正所謂：不以規矩，不能成方圓。的規矩，有新的要求。的規矩，要求黨員干部必須懂規矩，懂黨的規矩，懂政治的規矩，懂黨紀國法，規章制度道德規范，標準禮儀等規矩。要清楚的知曉哪些事能做，哪些事不能做，哪些事該怎樣做，不能隨心所欲，百無禁忌，更不能明知故犯，肆無忌憚。一些黨員、干部之所以出問題、犯錯誤，原因之一就是不講規矩。但是講規矩，不意味著要墨守成規，不意味著要束手束腳，規矩與創新不是一對矛盾概念。講規矩是要求黨員教師在遵守黨的基本規章制度，遵守國家法律法規的前提下，堅持自主創新，堅持聯系實際、求真務實、腳踏實地為學生解決問題，采用更加適合學生發展的方式來開展教學工作，創新教學形式，改進教學方法，真真切切的為學生服務。

　　要實現上述目標就要求我們采取有效的措施把“守紀律 講規矩”的要求落到實處。要堅持發揮黨員教師的帶頭作用，要做到“守紀律”的表率，就是要做到三個“忠誠守信”。對黨忠誠守信，對人民忠誠守信，以及對黨和人民的教育事業忠誠守信。

　　懂規矩，就要不折不扣地按教育規律辦事，要尊重學生在發展過程中的主體地位，發揮其創新精神。要尊重學生成長成才規律，促進學生全面發展、健康成長。把握這些規律，教育教學工作就會有的放矢，教育事業才能科學發展。

　　總之，千里之行始于足下，要想讓守紀律，講規矩不成為一句空話，需要我們提升自己的政治修養，不斷的進行學習，不斷的提升業務素質。時刻不要忘記自己是一名人民教師，時刻牢記教師的天職，不僅要守紀律，而且要為“守紀律，講規矩”做出表率。

　　【篇二】

　　市局召開了“學黨章、守紀律、轉作風”專題教育月集中學習，現將教育活動的收獲總結如下：

　　一、端正態度，加深對開展作風建設教育活動重要意義的認識。自己在教育活動中能靜下心來，認真學習，潛心理會，進一步認識到作風建設是黨的建設的重要組成部分，作風關系黨和事業的興衰成敗，關系民心向背。開展作風建設教育活動，是進一步深入學習和貫徹落實"三個代表"重要的需要;是保持共產黨員先進性的本質要求;是提高干部職工隊伍素質的需要;是確保我市實現經濟社會發展目標任務的需要。根據現實需要，在經常性教育基礎上，開展階段性集中教育，針對性解決在黨的、組織、作風建設等某個領域較為集中、較為突出問題，是黨統一、統一步調，使黨的建設取得明顯實效的有效方法和途徑。

　　二、克服抵觸畏難情緒，認清差距和不足，找準方向和目標。在聽到要開展作風建設教育活動期間，自己上認為這樣"活動"、那樣"活動"過多，多多少少有一定的抵觸、麻痹，認為是在走過場、形式化。可是靜下心來，認真學習之后，聽了單位領導傳達的全市作風建設教育動員大會會議精神，自己在許多方面還存在與形勢任務之間的差距和不足：一是精神面貌與新任務新要求有一定的差距，自我滿足，工作積極性、主動性不夠高。二是認識上、堅定理想信念上、精神境界提高上，距離"牢固"方面有一定的差距。有時候表現出一定的攀比心理，有時候對自己要求不夠嚴格。三是在新工作崗位上，與新形勢、新任務的要求有一定的差距。我認為好的作風可以帶動群眾、促進工作，新時期艱巨的任務必須用好的作風來完成。作風建設不可能一勞永逸，必須不斷加強，自己自覺克服畏難抵觸情緒，學習的主動性、積極性、自學性也就提高了。

　　三、深入學習，提升境界。是行動的先導。學習是社會發展的原動力，是發展和創造的基礎，是個人謀生的手段，是獲得知識，取得經驗，轉化為行動的重要途徑。在開展教育活動中，自己按照本單位的安排部署，加強了學習，首先在上做到"真懂、真信"。認真學習了教育活動要求的必讀篇目，認真聽取了領導領學的多個專題，受益菲淺，啟發很大。另外，自己也通過學文件、學黨的知識等，搞好自學，并認真做好讀書筆記。自覺努力把學習作為一種工作狀態和生存狀態，自加壓力，增強危機感和緊迫感。"三人行，必有我師。"在學習中，也注意虛心向周圍的人請教，加強相互交流，互相提高。學習提升了自己的境界，自己保持了很好的心態，也使自己靜下心思考、沉下去服務，無論是對作風建設活動的重要性認識，還是認真對照檢查自己的不足和差距，都是自覺的、坦誠的、認真的。

　　因此，在工作中，我始終立足于學習提高，把理論學習、武裝頭腦同整頓、改進作風結合起來，貫穿于作風建設全過程，從而使自已的工作態度、作風方面得到了全面改善。

　　為了認真貫徹落實黨的十八大精神，切實加強黨的紀律作風建設，市局黨組按照xx市委的安排部署決定在全市系統用一個月時間開展“學黨章、守紀律、轉作風”專題教育月活動。此次專題教育活動總體目標明確、主要內容突出、環節任務具體、組織領導有力、學習時間集中，堅持“兩不誤、兩促進”、群眾路線和標本兼治三原則，這本身就凸顯了黨組作風的轉變，凝聚了民心，促進了各項工作的有效開展。

　　根據學習計劃安排，目前已學習《黨章》、《黨內監督條例》、《廉政準則》、《紀律處分條例》、《中央“八項規定”、“六項禁令”》、以及《公務員法》和省、市委的有關承諾，通過學習使自己深刻體會到，新一屆中央領導集體帶領全國各族人民實現黨的十八大確定的各項目標任務、實現兩個百年目標、實現中華民族偉大復興的“中國夢”，決心用“踏石留印、抓鐵有痕”的大無畏精神，抓黨的建設、嚴黨的紀律、轉工作作風。強調，“嚴明黨的紀律，首要的就是嚴明政治紀律，嚴明政治紀律就要從遵守和維護黨章入手”。通過學習黨的章程，我深刻認識到一語切中要害，目前我們黨內少數黨員領導干部確實存在嚴重的不良作風和腐敗現象，在人民群眾中造成惡劣影響，動搖了根基和共產黨的執政地位，究其原因就是忘記了要遵守黨的章程和誓言，削弱了遵守黨的政治紀律，淡化了黨的宗旨意識，因此這次“學黨章、守紀律、轉作風”專題教育活動是十分必要的，是非常及時的。

　　通過對新黨章的學習，對我們黨的宗旨、組織制度、黨的紀律、理想目標、指導、基本要求、黨員的權利義務都有了更深刻的理解和認識，受到了一次黨的政治理論和黨的基礎知識的教育，更堅定了自己理想信念的意志，更堅定了要永葆共產黨員先進性的崇高責任感，特別是對一名共產黨員應具備的素質、應履行的義務和享有的權利、應承擔的責任和對黨員的先進性有了更加清晰的理解。自己作為一名黨員干部，過去盡管在履行黨員義務、保持黨的先進性方面，在自己的工作崗位上也做了一些有益于人民的工作，但和黨章要求、群眾要求還有很大差距，決心在今后的工作中要自覺加強黨的政治理論學習，進一步按照黨章要求，增強黨性修養和黨員意識、認真履行黨員義務，要扎扎實實把黨的先進性體現在具體的工作和行動中，發揮一個共產黨員的先鋒模范作用。

　　與此同時還要按照市局黨組制定的學習計劃，認真學習、深刻理解相關的規章制度、法規準則以及各級領導的講話精神，要以這次專題學習為契機，使自己的政治信念得到進一步的激發和升華，永葆共產黨員本色。要真正做到心中有紀律、執行講紀律、行為守紀律，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本要求，始終和保持高度一致，堅決維護黨的團結統一，堅決維護黨的權威，用鐵的政治紀律、優良的工作作風，按照黨的路線方針政策，帶頭做好自己的本職工作。