圍繞“培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”目標要求，中央文明辦、教育部等五部門聯(lián)合舉辦的“好少年”先進事跡評選發(fā)布活動，于2018年5月22日和12月25日分兩批發(fā)布了20名優(yōu)秀青少年的先進事跡。推出的青少年典型事跡，凸顯了青少年朝氣蓬勃、積極向上的時代風貌，激勵廣大未成年人積極迎接新的時代，努力成長為和接班人。

“好少年”活動開展以來，各省（區(qū)、市）廣泛組織開展評選和學習宣傳，活動在各地引起強烈反響。通過典型選樹、示范引領和教育實踐，各地形成了青少年培育和踐行的濃厚氛圍和“學習好少年，爭做好少年”的熱潮。

尋找“好少年”，讓榜樣立起來

“好少年”活動以綜合運用學生自薦、同學互薦以及老師、家長和社會推薦等方式，由各地分層級推選“好少年”先進事跡，實現(xiàn)活動的廣泛參與、典型的優(yōu)中選優(yōu)。各地通過一系列有的選拔活動，發(fā)掘遴選出一批榜樣突出、事跡真實感人的“好少年”。

重慶市堅持“學生的榜樣學生找”的原則，全市各中小學校充分發(fā)揮主陣地、主渠道作用，通過學生自薦、同學互薦、老師推薦，把發(fā)現(xiàn)榜樣、推薦典型的過程變成教育、學習的過程。這種同伴教育、同伴激勵的辦法，吸引了全市3000多所學校的學生參與，見賢思齊的氛圍在學生中愈發(fā)濃厚。

上海市結合美德少年、孝心少年、優(yōu)秀少先隊員、“三好學生”和全國最美中學生（中職生）等評選工作，建立“好少年”典型人物數(shù)據(jù)庫，并制定了相應的進入與退出機制，積極推薦事跡突出的青少年典型，在青少年中形成了“人人踐行核心價值觀、爭當時代新人”的生動局面。

為確保榜樣過硬，各地在評選過程中堅持嚴格審核，深入入選學生所在的學校、社區(qū)、家庭，對推薦材料進行實地求證，保證了典型事跡的真實可信。與此同時，各地在評選標準上做到了兼顧類型，讓廣大青少年在學習、生活的各個方面都有榜樣、有目標。如北京市志愿服務十余年的李東蔓、廣西壯族自治區(qū)孝老愛親撐起整個家的樊秋亮、河南省南水北調中線渠首“環(huán)保小衛(wèi)士”張曉茹、江蘇省身殘志堅鉆研科學的陳耔蓬等典型，涵蓋了公益服務、孝老愛親、熱愛鉆研、綠色環(huán)保、積極進取等多個方面，其事跡真實感人，集中體現(xiàn)了。

宣傳“好少年”，讓榜樣活起來

各地在選樹了一批“好少年”模范典型的同時，充分利用報紙、電視、網(wǎng)站等各類媒介進行宣傳報道，組織學生收看事跡發(fā)布會，并在校園中開展豐富多彩的展示活動，形成全社會立體式宣傳，讓更多的人了解“好少年”、走“好少年”、學習“好少年”，營造見賢思齊的良好氛圍。

山東省在省級主要媒體開設專題，在大眾網(wǎng)、山東文明網(wǎng)等開設“好少年專題”，對選出的第一批山東好少年進行宣傳，展示他們的先進事跡。山東電視臺少兒頻道舉辦了2018年山東省六一晚會暨“好少年”頒獎典禮，請選出的第一批10名好少年現(xiàn)場講述自己的故事，達到了良好的傳播效果。

山西省從44名“山西好少年”中精選出不同類型的5名突出代表，在省級主要新聞媒體的黃金時段、重要欄目進行集中宣傳，還為入選“山西好少年”的每位學生制作了音視頻宣傳資料。各級學校組織開展“學習身邊好少年”活動，利用板報、校園廣播、校園網(wǎng)等陣地，以班隊會的形式，宣傳身邊事跡、學習身邊榜樣。

在宣傳過程中，各地還積極利用網(wǎng)絡新媒體等青少年喜聞樂見的載體臺，發(fā)揮移動終端的便利性，不斷創(chuàng)新形式、豐富內容，對每一位好少年的事跡宣傳都做到有聲有色、出新出彩，增強活動的吸引力感染力。

湖北省在“六一”兒童節(jié)期間，利用湖北文明網(wǎng)和文明湖北公眾號對“好少年”候選人事跡進行了專題宣傳，發(fā)動網(wǎng)友為6名候選人點贊鼓勁。僅5月31日推出的微信推文網(wǎng)友閱讀量就達5萬余人次，點贊投票人數(shù)達4.2萬人次。

青海省在微信、微博等臺對第一屆“好少年”優(yōu)秀事跡進行了傳播，活動期間，僅西寧文明小衛(wèi)士公眾號的閱讀、參與人數(shù)就達30萬人次。西寧市委教育工委正在編印《好少年漫畫集》，通過青少年喜聞樂見的創(chuàng)新方式使“好少年”的優(yōu)秀事跡走進每一個青少年心中。

學習“好少年”，讓榜樣多起來

“好少年”學習宣傳活動的最終目的在于引導廣大青少年努力實踐，自覺培養(yǎng)良好品行。各地在評選后深入開展向“好少年”學習實踐活動，在社會、學校和家庭進行全面的教育實踐，讓榜樣的力量深入人心，內化為青少年心中的行為標桿。

廣西壯族自治區(qū)充分發(fā)揮先進典型的示范帶動和激勵作用，依托“三個百堂”（一百堂家風教育課、一百堂孝道教育課、一百堂普法教育課）開展學習宣傳教育活動，從家風、孝道、法律等內容入手，將2018年“全國好少年”“廣西好少年”先進事跡融入講堂。同時，組織少年宣講團宣講“好少年”先進事跡，把文明之花開到每所學校，積極營造學習和爭當“好少年”的良好氛圍。

內蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市開展“好少年暨蘇敦娜荷芽”主題活動，網(wǎng)上組織學生學習刊播的好少年先進事跡，網(wǎng)下引導學生開展班隊會討論、撰寫心得體會，真正做到了入腦、入心。赤峰市組織學生觀看國學紀錄片、祭掃革命烈士陵園、走進心理健康輔導站，進行傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、心理健康教育，得到孩子們的歡迎和老師、家長的充分肯定。

“好少年”評選發(fā)布活動樹立了一批可親、可敬、可信、可學的青少年道德建設先進典型，為青少年樹立了“身邊的榜樣”。隨著各地宣傳實踐活動的深入展開，有力地推動引導廣大青少年向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。