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2月28日下午，xx小學召開新學期教學工作會議，教育教學研究中心及信息技術應用中心全體成員參加會議。本次會議由xx副校長主持。

首先，xx副校長提出本學期工作要求：做到對標對表、規范高效、改革創新、奮發有為。

隨后，根據新新學期、新要求，教育教學研究中心xx主任和信息技術應用中心xx主任就中心成員職責及具體分工做了詳盡安排與說明，并對期工作做了具體部署。

最后，xx副校長結合工作實際做總結、強調，要求每一位中心成員教師一是要提高意識，加強政治學習，提升政治站位，明確中心工作的重要性，工作有計劃、有目標，努力做到同心、目標同向、工作同步、責任同負。二是要樹立全盤意識，提高xx主人翁意識，為學校發展著想，有擔當作為，服務至上，敬畏崗位，工作盡職盡責。三是提高服務意識，對標對表完成各項工作任務，同心協力建設智慧校園，提升教育教學質量。

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再解放、改革再深入、創新再發力、開放再提質、工作再抓實……2月18日，xx省召開“改革創新、奮發有為”大討論動員部署會，吹響了我省在“兩轉”基礎上全面拓展新局面的進軍號。

瞄準更好目標、攀登更高山峰。當天，動員部署會議后，廣大黨員干部熱議大討論，談認識說感想，并結合本職工作暢談如何按照省委部署，聚焦10個關鍵環節，扎扎實實開展好大討論，確保在“六個破除”“六個著力”“六個堅持”上取得實效，實現“六個新突破”，在三晉大地匯聚起追夢奮斗、振興崛起的強大正能量。

“改革創新、奮發有為”大討論承載著全省人民對美好生活的向往，體現著全省人民的長遠和根本利益。

改革創新天地廣，奮發有為正當時。省委以大討論牽引全年工作的開局，彰顯了xx在勇立潮頭、銳意開拓的奮斗姿態，表達出xx在新的一年攻堅克難、奮發進取的堅定決心。

“大討論是面對新要求，審時度勢作出的重大部署，是xx改革開放再出發的莊嚴宣示，非常必要、正當其時。”xx市委書記xx表示，聆聽了xx書記的動員講話，更加堅定了勇立潮頭、銳意開拓、爭先進位的信心和力量。我們將按照省委部署要求，把開展大討論作為開年頭等大事，緊扣10項規定動作，把握“六個破除”“六個著力”“六個堅持”的精髓要義，以行動和成效把大討論落細落實。

“省委把‘改革創新、奮發有為’確定為大討論的主題，切中了xx要害。大討論的各項安排，要求明、舉措實，是搶抓機遇、實現‘三大目標’的有力抓手，是補足短板、解決突出問題的重要臺，是對照一流、創造佳績的重要牽引。”省委宣傳部副部長、省政府新聞辦主任張羽說，省委宣傳部將圍繞省委作出的一系列重大決策部署，擔當干事、激情干事、開拓干事，從大討論中要思路、要動力、要措施、要作風、要成效。

改革風帆勁，創新逐浪高。全省各級黨委黨組織和廣大黨員干部積極學習貫徹落實省委部署，迅速開展大討論，掀起改革創新、奮發有為熱潮，凝心聚力展望、找尋新坐標、籌謀新征程。

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3月1日，xx煤業召開黨員干部大會，傳達學習上級黨委關于“大討論”的部署要求，并對省委書記xx在全省改革創新奮發有為大討論動員部署會議上的講話、省委十一屆六次、七次全體會議精神等進行了集中學習。對本礦“大討論”和組織生活會相關工作進行了安排部署。

一是要準確把握此次大討論的基本內容和工作節奏。根據礦大討論實施方案六個方面、四個階段、三項要求，把控好整體工作節奏，抓好各個細節、各個環節的落實。二是要深刻把握此次大討論的核心內容，即“六個破除”“六個著力”“六個堅持”。關于這“三個六”，首先也是最關鍵的是“破”，僵化保守、因循守舊、封閉狹隘、隨遇而安、慵懶散漫，都是層面存在的問題，大家要認真反思自己在上和工作中是否存在這些問題，要從自身出發，轉變觀念，真正破除這些層面的問題，進一步做到“六個著力”“六個堅持”。三是要把握好大討論與全礦生產經營之間的關系。要把大討論與各項工作統籌起來，既要高質量、高標準地完成此次大討論，同時也要做好形式主義、官僚主義集中整治，干部作風專項整頓等其他重點工作。全礦上下要按照礦黨支部的部署安排迅速行動起來，抓好“改革創新、奮發有為”大討論的貫徹落實。