篇一：

不忘初心牢記使命主題教育活動心得體會 黨員感想文章

政治局5月13日召開會議，決定從今年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。主持會議。（5月14日《人民日報》）

不忘初心，牢記使命，讓主題教育走深走實

“看得見多遠的過去，就能走向多遠的未來。”初心和使命，就是理想、信念、宗旨，就是最高綱領和奮斗目標，就是奮斗精神和優良作風。黨的十八大以來，的把全面從嚴治黨納入“四個全面”戰略布局，堅定不移推動全面從嚴治黨向縱深發展。作為加強黨的政治建設的重大部署，在黨內先后開展的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育，都是以貫徹落實全面從嚴治黨為主線，都是深化黨內教育的重要實踐，為開展“不忘初心、牢記使命”主題教育奠定了扎實的基礎、積累了成功經驗。

眼望高山，腳踏實地。政治建設不可能畢其功于一役，“在全黨開展‘不忘初心、牢記使命’主題教育，用黨的創新理論武裝頭腦，推動全黨更加自覺地為實現黨的歷史使命不懈奮斗”，是黨的十九大作出的重大部署，也是歷次主題教育的深化和延伸，更是對我們黨不斷進行自我革命，團結帶領人民在把堅持和發展這場偉大社會革命推向前進的關鍵舉措。正如會議指出的，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，根本任務是深入學習貫徹，錘煉忠誠干凈擔當的政治品格，團結帶領全國各族人民為實現偉大夢想共同奮斗。

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是一次“接力跑”。要貫徹守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，達到理論學習有收獲、政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標，就要接過黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育的“接力棒”，步步深入、環環相扣，始終把政治建設這個“靈魂”和“根基”牢牢抓在手上，敢于同一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的問題作堅決斗爭，把管黨治黨的螺絲擰緊擰牢，持續保持管黨治黨的熱度，以良好的政治生態營造干事創業的濃厚氛圍。

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是一次“大盤點”。解決突出問題是歷次主題教育的出發點和落腳點，“不忘初心、牢記使命”主題教育也不例外。要把這次主題教育作為從、組織、作風、紀律等方面查找存在突出問題的“大排查”、“大盤點”，堅持以問題導向解決突出問題。各地要根據不同領域、不同單位、不同群體自身特點，做好“規定動作”，創新“自選動作”，防止“一刀切”“一鍋煮”，做到“一把鑰匙開一把鎖”。要既出“必答題”又出“自選題”，發揮好基層黨組織的主動性和創造性，鼓勵和支持他們自當“郎中”、自開“處方”、“自己的刀削自己的把”，把不忘初心的標尺立起來，把牢記使命的責任扛起來，把黨員的先鋒形象樹起來。

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是一次“大補給”。行進在追夢圓夢的征程上，不會永遠風和日麗。要時刻準備應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，就必須要有更高的境界、更強的本領、更優的作風、更好的精神狀態，不能忘記走過的路，不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發。事實表明，面對諸多矛盾問題疊加、各種風險隱患交匯的挑戰，惟不忘初心者進，惟從容自信者勝，惟改革創新者強。這是新中國成立70周年、改革開放40多年所驗證的一個基本定律。深入扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是一次能量的“大補給”、奮斗精神和優良作風的“大檢閱”。只要讓主題教育走深走實，在學思踐悟中不忘初心，牢記使命，修好共產黨人的“心學”，守住共產黨人的精神家園，就能綿綿用力繪藍圖、久久為功筑夢想，把“為了誰、依靠誰、我是誰”這一常寫常新的時代答卷書寫得更扎實、更精彩。

篇二：

在學習培訓中，距離聆聽革命先烈們的故事，親身體驗當年紅軍先烈們的艱辛，感悟井岡山精神真諦，收獲良多。

一是堅定了理想信念。革命理想是共產黨人安身立命的根本。堅定的理想信念，堅守共產主義信仰，是共產黨人高尚的精神追求。重走紅軍挑梁小道，走進毛澤東、朱德等老一輩無產階級革命家曾經居住的房間，看著那些在戰爭年代革命偉人用過的物品，讓人肅然起敬。老一輩革命家之所以能在危難面前不畏艱險，為追求民族獨立和人民解放，靠的是堅定的共產主義信仰，是革命理想高于天的家國情懷。

二是增強了黨性修養。井岡山是錘煉黨性、堅定信仰的神圣殿堂，是我們黨建立最早、最具生命力的革命根據地。面對世情、國情、黨情的深刻變化，作為一名國有企業黨員領導干部，要時刻牢記和堅決執行黨的政治原則和政治紀律，堅守共產黨人精神追求，永遠做共產主義遠大理想和的堅定信仰者和忠實踐行者。

三是拓寬了工作視野。這次培訓開設了生動活潑的現場教學、互動教學等，極大地豐富了我對中國革命的搖籃的認識。學院教授對黨的革命歷史的深刻闡述，使我體會到了這次培訓的高端權威性、實踐針對性、深厚理論性和科學指導性，也加深了對中國革命歷史的艱巨性、復雜性的認識。

四是提高了工作能力。培訓班不僅采取專題報告的形式，提高了學員的理論水，而且還通過親身體驗等教學模式來提高學員的實踐水。通過學習，我對如何貫徹和執行好黨的路線方針政策、繼承和發揚黨的優良傳統、強化黨風廉政建設等問題有了更進一步的思考和認識，抓班子帶隊伍、加強基層黨組織建設、領導科學發展的能力有了進一步提高。