老師不忘初心牢記使命心得體會一

開展任何一項工作，首先看態度，關鍵看行動，最終看效果。

“各地區各部門各單位要結合實際，創造性開展工作，把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程，努力取得最好成效。”在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上，對落實重點措施、加強組織領導提出了明確要求，強調力戒形式主義、官僚主義，要求注重實際效果、解決實質問題。的重要講話，為提高主題教育質量指明了重要路徑，為確保這次主題教育取得扎扎實實成效提供了重要方法。

這次主題教育不劃階段、不分環節，不是降低標準，而是提出更高要求，要把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程。在學習教育上，就要強化理論武裝，深入開展革命傳統教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育，聚焦解決根子問題，自覺對表對標，增強學習教育針對性、實效性、感染力。在調查研究上，就要教育引導廣大黨員干部了解民情、掌握實情，搞清楚問題是什么、癥結在哪里，拿出難題的實招、硬招。在檢視問題上，就要教育黨員干部以刀刃向內的自我革命精神，廣泛聽取意見，認真檢視反思，把問題找實、把根源挖深，明確努力方向和改進措施，切實把問題解決好。在整改落實上，就要把“改”字貫穿始終，立查立改、即知即改，能夠當下改的，明確時限和要求，按期整改到位;一時解決不了的，要盯住不放，通過不斷深化認識、增強自覺，明確階段目標，持續整改。各地區各部門各單位要有針對性地列出需要整治的突出問題，進行集中治理。專項整治情況要以適當方式向黨員干部群眾進行通報，對專項整治中發現的違紀違法問題，要嚴肅查處。

這次主題教育，時間緊、任務重、要求高，要增強責任感和緊迫感，加強組織領導，強化督促指導，在提高主題教育質量上下功夫。這次主題教育在中央政治局常委會領導下開展。各級黨委(黨組)要把主體責任扛起來，主要領導同志要擔負起第一責任人責任。黨委(黨組)成員要認真履行“一崗雙責”，對分管領域加強指導督促。領導機關和領導干部要先學一步、學深一點，先改起來、改實一點，同時要擔負好領導指導責任，抓好所屬單位黨組織的主題教育。各級黨委(黨組)要加強督促指導。中央指導組要進行巡回指導，加強對各地區各部門各單位開展主題教育的督促指導。省區市黨委和行業系統主管部門黨組(黨委)要派出巡回指導組。要宣傳正面典型，宣傳黨員干部身邊可信可學的先進人物，推廣一批可復制可普及的好經驗。要深刻剖析反面典型，以案例明法紀、促整改，發揮警示作用。各地區各部門各單位要堅持圍繞中心、服務大局，把開展主題教育同完成改革發展穩定各項任務結合起來，同做好穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險、保穩定各項工作結合起來，同部署正在做的事結合起來，使黨員干部煥發出來的熱情轉化為攻堅克難、干事創業的實際成果。

今年是新中國成立70周年。70年波瀾壯闊，70年春華秋實，共產黨人初心不改、使命不變。加強組織領導，力戒形式主義、官僚主義，讓這次主題教育取得最好成效，我們就能凝聚70年再出發的磅礴力量。

老師不忘初心牢記使命心得體會二

學習有收獲，拿下“理論分”

非學無以廣才，非志無以成學。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，廣大黨員干部必須加強學習，確保學習有收獲，拿下“理論分”。是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是的重要組成部分。黨員干部必須以武裝自我，多思多想、學深悟透，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩之舵，在深入學習中堅定理想信念，不忘初心，牢記使命，始終牢記我們從哪里來，到哪里去。

政治受洗禮，拿下“分”

“共同的事業，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。”面對苦難挫折，奧斯特洛夫斯基內心堅定的理想信念給予他克服一切困難的力量。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，廣大黨員干部要堅定自己的理想信念，拿下“分”。要堅定對馬克思主義的信仰，對的信念，對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，傳承紅色基因，增強“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，自覺在上政治上行動上同保持高度一致，始終忠誠于黨、忠誠于人民。

創業敢擔當，拿下“干事分”

春光不忍多辜負，愿將春華取秋實。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要激發廣大黨員干部干事創業的熱情，拿下“干事分”。干事創業敢擔當，不僅要有責任重于泰山的意識，堅持黨的原則第一、黨的事業第一、人民利益第一，還要有敢于斗爭、善于斗爭的自覺，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任。激發廣大黨員干部以強烈的政治責任感和歷史使命感，保持只爭朝夕、奮發有為的奮斗姿態和越是艱險越向前的斗爭精神，以釘釘子精神抓工作落實，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

為民解難題，拿下“服務分”

“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。” 開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要引導廣大黨員干部時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，拿下“服務分”。堅守人民立場，樹立以人民為中心的發展理念，增進同人民群眾的感情，自覺同人民想在一起、千在一起，著力解決群眾的操心事、煩心事，以為民謀利、為民盡責的實際成效取信于民。

清正作表率，拿下“廉潔分”

“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。” 開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要求廣大黨員干部嚴守廉潔紀律，拿下“廉潔分”。要嚴于律己，廉潔奉公，一身正氣，兩袖清風，清清白白人，干干凈凈做事，堅持高尚的精神追求，永葆共產黨人的浩然正氣。要保持為民務實清廉的政治本色，自覺同特權和特權現象作斗爭，堅決預防和反對腐敗。

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要牢牢把握守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，牢牢把握深入學習貫徹、錘煉忠誠干凈擔當的政治品格、團結帶領全國各族人民為實現偉大夢想共同奮斗的根本任務，努力拿下“理論分”、“分”、“干事分”、“服務分”、“廉潔分”這五分。

老師不忘初心牢記使命心得體會三

第一批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，各地高標準部署，高質量推進，取得了明顯成效。在新中國成立70周年，開展主題教育正當其時。廣大黨員干部要持續在學懂弄通做實上下功夫，站穩人民立場、解決實際問題，將主題教育與日常工作深度融合，從小角度烘托大主題，以小切口展現大道理，“融”出實效，“融”出戰斗力。

融入實地實境，提高“學懂”深度。開展好主題教育，首先要在“學”上下功夫。要創新學習方式，將理論學習融入實地實境，全面系統學、深入思考學、聯系實際學，在做好理論學習“規定動作”的基礎上，創新開展“自選動作”。注重運用場地教學、情景再現、互動模擬等方式，結合熱點和敏感問題，做好和外延的拓展。針對黨性教育存在的說服力、感染力和持久力不強等問題，深挖紅色教育資源，通過將現場變成課堂、素材變成教材、講解變成互動的總體思路，打造黨性教育“實境課堂”。要注重發揮先進典型的示范教育作用，要用好身邊先進典型，強化引領，挖掘“小真準”、避免“高大上”，從大量歷史和現實素材中擷取黨員干部樂于傾聽、易于吸收的豐富養料，變素材為教材，把“大道理”講正、講實、講活、講出情感，讓故事中的人物、場景活起來、動起來，在情景交融、情理交匯中不斷深化情感認同和理性認識。

融入自身示范，提高“弄通”精度。“教者，效也，上為之，下效之”。主題教育不僅看“說功”，更要看“做功”。只有立起領導干部以身作則、立身為旗的好樣子，突出以上率下、上下聯動，才能以“頭雁效應”把基層帶起來，讓黨員干部跟著學、照著做。能不能、愿不愿、敢不敢把自己擺進去，是對主題教育政治態度的具體表現。如果“手電筒照人不照己”，那么主題教育將會偏離方向。黨員干部自己的問題，自己查找、自己解決最主動、最準確。查擺問題要由表及里、深挖根源，切實杜絕“避實就虛、缺斤短兩”，在自我“診斷”的基礎上，結合“上級點、相互提、集體議論”開展交流，充分發現在政治建設、建設、作風建設方面存在的突出問題，注重從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面找根源，堅持實事求是，切實打通查擺“最后一公里”，收到紅臉、出汗的良好效果。

融入工作實際，提高“做實”力度。要切合黨員實際，分領域、有側重地推進主題教育，不搞“一刀切”“一鍋煮”，逐步實現由“大水漫灌”“單項傳導”向精準式、菜單式、互動式轉變。應充分考慮不同層級、不同領域、不同行業工作實際情況，著眼不同黨員干部群體在認識、能力水和服務對象等方面的差異表現，堅持分類指導、分層推進，給基層留出足夠空間，讓基層有側重性地確定學習重點，有針對性地解決實際問題，做到“一把鑰匙開一把鎖”。要堅持兩手抓、兩促進，切實防止“兩張皮”，把開展主題教育與推進“兩學一做”學習教育常態化結合起來，與打好三大攻堅戰結合起來，與推動本地區本部門本單位的中心工作結合起來。要發揚釘釘子精神，明確落實“時間表”和“路線圖”，建立“整改臺賬”，逐一明確整改措施、整改時限和責任人，大力推行整改臺賬“銷號制”，對未整改的問題加強督導“回爐銷號”，一項一項整治，一個一個解決，促進問題整改落到實處、見到實效，用推動工作的實際成果檢驗主題教育的成效。