一、北方民族大學新疆高考錄取分數線多少分

1、2022年新疆高考理科類考生上北方民族大學的最低錄取分數線需要355分，對應的最低錄取位次為26023名，招生錄取人數為43人;

2、2022年新疆高考理科類考生上北方民族大學的最低錄取分數線需要332分，對應的最低錄取位次為904名，招生錄取人數為20人;

3、2021年新疆高考理科類考生上北方民族大學的最低錄取分數線需要392分，對應的最低錄取位次為19987名，招生錄取人數為5人;

4、2020年新疆高考理科類考生上北方民族大學的最低錄取分數線需要403分，對應的最低錄取位次為21573名，招生錄取人數為5人;

5、2022年新疆高考文科類考生上北方民族大學的最低錄取分數線需要329分，對應的最低錄取位次為2478名，招生錄取人數為47人;

二、北方民族大學在新疆的三年的排名多少可以上

1、2022年北方民族大學在新疆的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
新疆	2022	理科	本二	43	355	26023	國民委
新疆	2022	理科	本二（單列類外語）	87	299	7669	國民委
新疆	2022	理科	本二（單列類民族語文）	20	332	904	國民委
新疆	2022	文科	本二	21	407	5993	國民委
新疆	2022	文科	本二（單列類外語）	47	329	2478	國民委
新疆	2022	文科	本二（單列類民族語文）	21	339	221	國民委

2、2021年北方民族大學在新疆的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
新疆	2021	理科	本二	5	392	19987	國民委

3、2020年北方民族大學在新疆的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
新疆	2020	理科	本二	5	403	21573	國民委
新疆	2020	文科	本二	6	446	6043	國民委

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三、北方民族大學2023年最新學校簡介

北方民族大學直屬于國家民族事務委員會，是一所綜合性民族類普通高等院校。學校坐落在“塞上江南”——寧夏回族自治區首府銀川市，是我國唯一一所建立在民族自治區的部委高校。學校前身為西北第二民族學院，始建于1984年，2008年更名為北方民族大學。學校為國務院學位辦批準的學士、碩士、博士學位授予權單位。學校全面貫徹黨的教育方針和民族政策，堅持辦學方向，堅持“四個服務”的時代使命，堅持鑄牢中華民族共同體意識主線，堅持立德樹人根本任務，堅持“為黨育人、為國育才”的初心使命，遵循高等教育規律，尊重民族高等教育特點，堅持為國家發展戰略服務、為中華民族共同體建設服務的辦學宗旨。學校是培養各民族優秀人才的重要基地，是研究民族理論與民族政策的重要基地，是傳承和弘揚中華民族優秀文化的重要基地，是鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育的重要基地，也是展示我國民族政策和對外交流的重要窗口。學校現有來自全國31個省、市、自治區的56個民族的博士生、碩士生、本科生、預科生共2.2萬余人，是中華民族大家庭的縮影。37年來，學校為國家經濟社會事業發展培養了6萬余名各民族優秀人才，他們已經成為各民族“共同團結奮斗，共同繁榮發展”和“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的實踐者，民族地區、邊疆地區經濟社會發展的建設者，中華民族優秀文化的弘揚和傳播者，鑄牢中華民族共同體意識的踐行者，民族團結和祖國統一的捍衛者。學校高度重視學科建設和專業建設。現有文學、理學、工學、法學、歷史學、管理學、經濟學、藝術學、教育學、醫學10個學科門類的76個本科專業；民族學、數學一級學科博士學位授權點；材料科學與工程等13個一級學科碩士學位授權點；電子信息等13個專業碩士學位授權點；化學工程與技術等10個國家民委重點學科，數學等3個省級一流學科，生態學等6個省級重點培育學科；材料科學與工程等4個國家級專業；化學工程與工藝等4個國家級一流本科專業建設點；漢語言文學等9個省級優勢專業；法學等4個省級重點建設專業；自動化等7個省級“十三五”重點專業（群）；機械電子工程等5個省級產教融合人才培養示范專業；經濟學等14個省級一流本科專業建設點；有1個國家級材料科學實驗教學示范中心和化工技術基礎等8個省級實驗教學示范中心。學校大力推進實施“人才強校”戰略。堅持培養和引進并重，建設了一支質量較高、結構合理的專業人才隊伍。現有教職工1400余人，聘任院士兩名，入選國家級人才項目或獲得榮譽稱號13人次，其中國家“”科技創新領軍人才1人，“百千萬人才工程”國家級人選3人，享受國務院政府特殊津貼7人，全國優秀教師1人，全國模范教師1人；入選省部級人才項目及榮譽稱號180余人次。學校積極服務經濟社會發展和民族團結進步事業。堅持面向科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求以及黃河流域生態保護和高質量發展先行區建設開展科研攻關。聚焦鑄牢中華民族共同體意識主線加強理論研究，深度服務地方民族團結進步事業和鑄牢中華民族共同體意識工作。加強與地方政府、校地校企的合作交流，建立了依托地方、融入地方、服務地方的合作辦學、聯合攻關機制，在服務社會中實現大學使命和價值回歸。年來，學校承擔各級各類縱、橫向科研項目1470項。在粉體材料與特種陶瓷、工業廢棄物循環再利用、葡萄種植與葡萄酒釀造技術、民族學、興邊富民與鄉村振興等方面形成了一定的和優勢。建設了1個國家地方聯合工程研究中心、1個示范型國家國際科技合作基地、3個教育部/國家民委國別和區域研究中心、8個省部級重點實驗室、6個省部級人文社科研究基地、2個自治區級創新（工程）中心、3個自治區協同創新中心、11個省部級創新團隊，1個自治區產學研合作基地、2個寧夏新型高校智庫，1個國家級“全國化工及機械基礎科普基地”、1個省部級“電子科學與物理示范中心”科普基地。學校堅持開放辦學，積極開展國內外合作交流。學校與北京大學、哈爾濱工業大學、合肥工業大學、華僑大學、集美大學等14所國內高校，銀川市人民政府、石嘴山人民政府、中衛市人民政府等26家地方政府及行政事業單位，南京證券、寧夏共享集團等22家企業開展交流合作并保持著良好合作關系。學校主動服務“一帶一路”倡議，大力推進教育對外開放，2014年成立國際教育學院，2015年加入絲綢之路大學聯盟。先后與美國、法國、馬來西亞等30個國家和地區的70余所高校、機構簽署了合作協議。學校積極推進留學生教育，通過舉辦中亞國家青年漢語班、寧夏國際友城青年漢語班等，招收和培養漢語進修、學歷教育留學生261人次。學校扎實推進教育教學與創新創業教育深度融合。實施“政治教育+通識教育+專業教育+創新創業教育+勞動教育”的創新創業教育模式，建立以資源共享、興趣驅動、學科交叉、尊重個性、自主學習、自我管理為支撐的“創新創業團