一、醫(yī)學實驗技術(shù)專業(yè)考研方向

醫(yī)學實驗技術(shù)專業(yè)考研方向共有4個，分別為影像醫(yī)學與核醫(yī)學專業(yè)方向、臨床醫(yī)學專業(yè)方向、基礎(chǔ)醫(yī)學專業(yè)方向、內(nèi)科學專業(yè)方向。

二、醫(yī)學實驗技術(shù)專業(yè)考研方向介紹

醫(yī)學實驗技術(shù)專業(yè)考研方向1：影像醫(yī)學與核醫(yī)學

專業(yè)介紹

影像醫(yī)學與核醫(yī)學是臨床醫(yī)學的一個二級學科。此專業(yè)分為放射學（包括X線、CT、磁共振和介入放射學）、超聲醫(yī)學及核醫(yī)學三部分。主要包含：器官的正常影像學表現(xiàn)及其解剖基礎(chǔ)；各個系統(tǒng)疾病的影像表現(xiàn)、影像表現(xiàn)的病理基礎(chǔ)、疾病的影像學診斷和鑒別診斷；正常和病理組織的功能成影和分子影像學；介入放射學在疾病診斷和治療的應(yīng)用；醫(yī)學影像的圖像處理；影像醫(yī)學與核醫(yī)學新技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)能堅持四項基本原則，掌握馬克思主義、毛澤東、鄧小理論和“三個代表”重要的基本原理，熱愛祖國，遵紀守法，堅持真理，獻身科學，作風嚴謹，為人正派，具有較強的獨立從事醫(yī)學影像診斷學科研和教學，熱愛專業(yè)，適應(yīng)面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來需要的德、智、體全面發(fā)展的專門人才。

就業(yè)方向

隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，年來，醫(yī)學影像儀器的性能有很大改進。己經(jīng)廣泛用于多個系統(tǒng)和部位各種疾患的檢查和診斷，使診斷水有很大提高，在臨床上發(fā)揮重要作用。在介入診斷和治療方面也有長足的進步，使許多疾病能得到微創(chuàng)治療，特別是對某些腫瘤的治療效果可與內(nèi)科治療或外科治療相媲美，已成臨床首選治療方法之一。

核醫(yī)學是涉及多個學科對疾病進行診斷和治療的一門新興科學。與先進國家相比有待發(fā)展

就業(yè)去向：

主要到醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學、和醫(yī)學成像技術(shù)等方面的工作，也可以到大型的醫(yī)療設(shè)備公司工作。

醫(yī)學實驗技術(shù)專業(yè)考研方向2：臨床醫(yī)學

專業(yè)介紹

臨床醫(yī)學專業(yè)是一門實踐性很強的應(yīng)用科學專業(yè)，致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能；能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。

臨床醫(yī)學專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練．具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制做出分類鑒別的能力。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關(guān)自然科學基礎(chǔ)、較扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學理論和臨床醫(yī)學知識以及一定的預(yù)防醫(yī)學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學專門人才。

發(fā)展前景

就業(yè)前景

隨著高等醫(yī)學教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學院校辦學條件得到較大改善，招生規(guī)模不斷擴大，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。但是在全國總的畢業(yè) 生就業(yè)形勢嚴峻的情況下，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀。

就業(yè)方向

本專業(yè)的畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)、較好的學習能力、較強的處理臨床實際問題能力和初步的科研能力。畢業(yè)后可以在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事臨床各科的醫(yī)療、預(yù)防工作及醫(yī)學教學和研究工作。

醫(yī)學實驗技術(shù)專業(yè)考研方向3：基礎(chǔ)醫(yī)學

培養(yǎng)目標

基礎(chǔ)醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)具備自然科學、生命科學和醫(yī)學科學基本理論知識和實驗技能，能夠在高等醫(yī)學院校和醫(yī)學科研機構(gòu)等部門從事基礎(chǔ)醫(yī)學各學科的教學、科學研究及基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合的醫(yī)學實驗研究工作的醫(yī)學高級專門人才。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習現(xiàn)代自然科學和生命科學、基礎(chǔ)醫(yī)學各學科的基本理論，-般地掌握臨床醫(yī)學的基本知識，受到基礎(chǔ)醫(yī)學各學科實驗技能的基本訓(xùn)練，重點掌握幾類基本的生物醫(yī)學實驗技術(shù)。

就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)、較強的創(chuàng)新精神、較好的學習能力以及外語和計算機應(yīng)用能力。畢業(yè)后能夠勝任高等醫(yī)藥院校、科研機構(gòu)及臨床有關(guān)實驗室的教學和科學研究工作。

醫(yī)學實驗技術(shù)專業(yè)考研方向4：內(nèi)科學

專業(yè)介紹

內(nèi)科學專業(yè)是臨床醫(yī)學中的核心學科，臨床醫(yī)學的共性診斷與治療思維，集中表達在內(nèi)科學中；且在臨床實踐中，內(nèi)科疾病也最為常見，因此學好內(nèi)科學不僅對學習、掌握其它學科有所裨益，而且更是大多數(shù)病人的需要。 內(nèi)科學是二級學科，包括呼吸病學、循環(huán)病學、消化病學、泌尿系統(tǒng)疾病學、血液病學、內(nèi)分泌代謝病學、風濕免疫病學及中毒部分等。

醫(yī)學實驗技術(shù)專業(yè)學什么 附學習科目和課程

醫(yī)學實驗技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

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