一、五種表達方式

五種表達方式分別為記敘、說明、議論、描寫、抒情,表達方式隨語言表達的產生發展而逐步形成,現代寫作學研究提出表達方式這一概念,表達方式的多種多樣構成了交流方式的豐富多彩。

二、表達方式功能

使用五種表達方式,作為文章的形式要素,一定要為內容表達服務。一定的內容采用不同的表達來寫作,可以產生不同的效果,這就是所謂的表達功能。

五種表達方式按功能又分為兩大類,即再現客觀類和表現主觀類。

再現客觀類

包括敘述、描寫、說明;其共同點在于反映客觀物象,這就是說,在某地出現的事,寫出來再傳告到另一地方的人,一個行業里創造的成果再向其他行業傳遞。作者在觀察、思考與表達時,多取客觀態度,力求真實表述 客觀事物 。

表現主觀類

包括議論和抒情。特點是表現主觀精神。議論表達作者對客觀事物的見解,抒情表達的是作者主觀的情感。一般議論文的寫作,是作者在觀察生活發現有社會意義的問題之后,有題而議才寫成文章。作者在體驗生活過程中,產生獨特的認識和感受,有感而發才寫成一篇抒情文。一句話,主觀的東西向外轉化和傳遞,即所謂表現。

三、表達方式方法

寫作手法

詩歌鑒賞所涉及的內容較為龐雜,如作家的寫作背景、常用典故、文化俗、風格流派、內容、常用的表達技巧等,再加上相當多的考生對一些詩詞的風格和表達技巧方面的術語并沒有清楚的認識,復起來倍感艱難,所以最好的方法還是對其進行舉例歸類。

1、語言風格:精煉、含蓄、簡樸、清新、明快等。

2 、內容:借景抒情、詠物言志、邊塞征戰、即事感懷、懷古詠史、羈旅生活,惜春傷春、閨怨詩、愛國詩、愛情詩、鄉愁詩等。感情有迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤、堅守節操、憂國憂民等。

3、表達技巧:

表達方式有敘述、議論、抒情、描寫。考查的重點是抒情和描寫。

抒情可分直抒胸臆、間接抒情(借景抒情、情景交融、托物言志);

描寫可分動靜結合,以動襯靜,以景結情,以樂景寫哀、以哀景寫樂、明暗相襯、粗筆勾勒和工筆細描;

描寫順序有:所見,所聞、所感;感覺、聽覺、視覺、味覺、觸覺的變化;遠景、景、上下;現實和神話相結合等。

表現方法有渲染、烘托、映襯、反襯、化用、虛實相生、正側面相結合、情與理的結合、欲抑先揚、欲揚先抑、鋪排、含蓄、幽默、象征、聯想、想象。一些常用的修辭有比喻、諷喻、起興、借代、擬人、對偶、夸張、排比、反問、設問、襯托、反復、反語、委婉、互文、用典、化用、疊詞等。

4、詩歌的個人風格:大而言之有現實主義和浪漫主義兩種,各詩家在自己的創作實踐中又呈現出各自不同的特點,形成各自的藝術風格。例如:陶淵明的樸素自然,杜甫的沉郁頓挫、李白的豪邁飄逸、白居易的通俗易懂、杜牧的清健俊爽、王維的詩畫一體、王昌齡的雄建高昂、高適的悲壯蒼涼、李商隱的朦朧隱晦、溫庭筠的綺麗香艷、李清照的纏綿悱惻、郊寒島瘦,“韓孟詩派”的奇崛險怪、陸游的悲壯愛國等。此外詞還有婉約、豪放之分,曲有通俗和幽默之分。總的來說,詩詞曲的特征分別是“詩莊”、“詞媚”、“曲俗”。

5、篇章結構:常用的術語有層層深入、首尾呼應,有總有分,詳細得當,巧妙過渡,伏筆照應、鋪墊、卒章顯志,以小見大。

掌握思路

詩詞鑒賞的主要內容是:語言、形象、表達技巧、內容和作者的觀點態度。由于是簡答題,受字數限制,因此考生在解答時必須做到審清題目要求,準確概括要點。答題時要注意:

1、緊扣原詩的內容。命題者對這方面的考查目的是看看考生是否真正讀懂詩歌,因此對內容和表達技巧的賞析, 必須結合原詩的具體內容來進行,千萬不要脫離原詩空泛而談,否則難以說明考生是讀懂了詩歌。

2、點面結合。如考查對詩歌的內容或表達技巧進行賞析,可以在概括表述的同時,適當展開對個別詩聯的簡析。

3、內容和表達技巧相結合。如果是對整首詩歌的內容或表達技巧進行賞析,往往兩者是結合在一起來進行表達的,很難孤立地回答其中一項內容,也就是說,當要求賞析詩歌的內容或表達技巧中的一項時,可以從內容和表達技巧兩方面一起來回答。

4、要用規范的術語。考生在答題的時候,盡量用上面提到的那些名詞術語來解答。