一、武警警官學院畢業去向

1、畢業后為武警警官或文職干部。

2、畢業之后，即授予中華人民共和國武警中尉軍銜，按計劃分配擔任干部。但是考入軍校不僅對高三畢業生的高考成績要求非常高，而且對其個人的身體素質(包括視力等)也有一定的要求。軍校學子必須熱愛軍隊嚴于律己，時刻展現出中國未來軍官的優秀風貌，愛黨愛祖國，這才是最起碼的要求。

3、軍校在校學員與國防生，基本上已經等同于軍官看待，因為他們一畢業即可得到穩定的工作。而且他們的衣服樣式、帽子樣式與普通士兵是不一樣的，和軍官是一樣的，帶有帽檐花，衣服是西裝式翻領，很多人都將軍校學子稱為"準軍官"，就是這個原因。

二、武警警官學院校訓及內涵釋義

一、“校訓”內容

忠誠、博學、卓越。

二、“校訓”內涵釋義

(一)“忠誠”內涵

忠誠:指對黨、對國家、對人民的忠貞不渝、表里如一,帶頭踐行強軍目標,積極爭當“四有”新一代革命軍人,對事業、對戰友的真誠守信。

忠誠,即“堅定信仰”。

愛黨衛國、政治堅定、軍魂永固,堅持黨的絕對領導,牢記黨的性質宗旨,忠于黨的事業,自覺把個人前途命運與祖國的興衰榮辱、民族的偉大復興緊密聯系在一起,始終是中國共產黨的堅定追隨者,是馬克思主義的堅定信仰者。

忠誠,即“獻身使命”。

熱愛警營、盡忠職守、繼承和弘揚我軍光榮傳統,時刻做到心懷黨和人民的事業,不辱職責使命,帶頭積極踐行當代革命軍人核心價值觀,甘于吃苦,甘于吃虧,耐得寂寞,守得清貧,時刻準備為黨和人民犧牲自己的一切。

忠誠,即“厚德修身”。

以德為先,自覺把對黨的絕對忠誠作為立身做人之本,始終做到言必行,行必果,對上忠誠,對下真誠;對人民厚愛,對家庭忠貞;自覺加強忠誠衛士修養,心胸寬廣不計得失,誠實守信,以崇高的品德、完善的人格成人成才成事。

(二)“博學”內涵

博學:指思維活躍、眼界開闊、文武兼備、素質全面,瞄準能打仗、打勝仗的時代課題,使個人能力素質能滿足建設現代化武警的現實需求。

博學,即“學識淵博”。

求知正心,通過廣泛涉獵文、理、工等學科知識,積極探索新形勢下武警部隊的建設規律,圍繞新形勢下“兩個靠攏、一個合格”的要求,悉文精武,打牢投身建設現代化武裝警察部隊的能力素質。

博學,即“文武兼備”。

始終瞄準軍事斗爭最前沿,了解先進軍事理念,緊盯“六種能力”要求,全面提高軍事技能,增強履行職責使命的責任意識和擔當能力,具備帶領部隊完成多樣化軍事任務的現實能力。

博學,即“勤奮好學”。

意為官兵刻苦學習,知識淵博,意志堅定,孜孜不倦。通過不斷鉆研文理工等廣博知識,打下厚實的文化基礎,豐富學識內涵,全面鍛造文化素養,不斷拓展發展潛力。

(三)“卓越”內涵

卓越:杰出不凡,創新領先,盡善盡美。寓意有直掛云帆的不俗之理想,有至臻至美的不凡之品質,有能夠擔當強軍重任的卓越之能力。

卓越,即“志存高遠”。

寓意學院人胸懷“建設一流院校,培養一流人才”的目標遠大抱負,肩負為建設現代化武警培養高質素人才的崇高使命;寓意培養的人才有心系人民、弘毅寬厚、勇攀高峰的宏圖大志。

卓越,即“卓爾不凡”。

指才德超出尋常,出類拔萃,處變不驚,優秀卓越;指有不令而行的人格魅力、有深厚扎實的軍事素質、有廣博厚實的文化基礎、有獨具匠心的思維方式,成為武警部隊乃至整個國防建設的中流砥柱和中堅力量。

卓越,即“求真創新”。

意為與時俱進,求真務實,銳意進取,追求新高。這是時代嬌子、軍中棟梁最鮮明的特征,是推進現代化武警建設的必然要求,是院校開拓創新的不竭動力。

三、武警警官學院簡介

中國人民武裝警察部隊警官學院(簡稱武警警官學院,下同),位于四川省成都市,是一所直屬武警部隊領導的普通高等教育院校,也是四川省唯一一所軍事院校。

一、歷史沿革:武警警官學院歷史可追溯到1950年2月成立的西南軍區軍政大學,經歷了川北分校、西南軍區公安部隊軍政干部學校、四川省公安學校武裝警察訓練大隊、成都軍區獨立師教導隊、四川省公安局(廳)人民武裝警察教導隊、四川總隊教導大隊等九次變遷。1984年5月在原四川總隊教導隊基礎上重新組建武警成都指揮學校,2000年更名為武警成都指揮學院,隸屬武警四川省總隊。2011年學院由初級指揮院校轉型為學歷教育合訓院校,更名為武警警官學院。2017年軍委改革方案明確,武警警官學院,以現武警警官學院、武警福州指揮學院為基礎重建,為高等教育院校,主要承擔駐南部地區部隊指揮警官培訓任務。

二、地理位置:學院地處成都南郊,北距成都市中心18公里,毗鄰成都大學城和雙流國際機場,南距2000年古鎮黃龍溪20公里,自古就是水陸要沖和軍事重鎮。

三、學科專業:學院設有作戰指揮、軍事大數據工程、指揮信息系統工程、哲學、法學、政治教育、中國語言文學、新聞傳播學、歷史學、數學、物理學、應用心理學、電子科學與技術、計算機科學與技術、信息安全、管理科學與工程16個專業,主要培養武警部隊執勤、機動分隊指揮警官。

四、教學設施:學院大力加強信息化教學建設,多媒體教室、階梯教室、電子閱覽室、語音室、計算機室、實驗室、大講堂、訓練中心和非線性電視錄像編輯室配置齊全。校園網于2002年建成并開通軍隊院校校園網,實現了教學多媒體化和網絡化。圖書館館舍面積5400余方米,收藏各類紙質圖書20余萬冊,電子圖書30余萬種,中文期刊400余種,報紙20余種,擁有多個閱覽室。建設了集通用資源、資源為一體的數字圖書館系統,擁有國內主流的期刊論文、學位論文、中外名校精品課程等通用數字資源,自建了軍事期刊全文數據庫,數字資源總量達30TB。

五、教學科研:學院轉型以來,獲得國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目等國家級課題20余項,軍隊、武警部隊級課題60項,省部級課題60余項,院立課題500余項;在應用性成果方面,獲得國家專利、軟件著作權百余項;獲得國家級獎項7項,軍隊級獎項19項,武警部隊級獎向30余項,省部級獎項6項,學員創新實踐活動各類獎項20項,并多次在“全國大學生英語辯論賽”、“CCTV希望之星英語風采大賽”“全國科研類航模比賽”及包括“全美大學生數學建模競賽(MCM)”在內的國內、外競賽中獲獎。年來,學院出版專著、教材著作共200余部,在各類刊物(包括軍事類及國際三大檢索刊物)發表學術論文3000余篇。我院在全軍首創了“10+1”軍地融合式教研模式,與駐地重點高校、科研院所開展深度合作,在教學中相互扶持、在科研中聯合攻關,全面拓展融合發展臺,持續推進學院內涵式發展,不斷提升學院辦學水。

六、主要成果:建院以來,先后為部隊輸送指揮生長干部萬余名,“武警初級指揮專業”被列為全軍“2110工程”重點建設學科專業領域點,“武警戰術”被評為全軍“百門優質課程”,獲獎科研成果40余項,國家專利20項,有35人次獲軍隊院校育才“金獎”和“銀獎”。出色完成了“3·14”藏區維穩、“5·12”汶川和“4·20”蘆山抗震救災任務,被國務院和中央軍委表彰為“抗震救災先進單位”,涌現出“全軍十大學習成才標兵”吳榮春,“中國武警十大忠誠衛士”雷敏、王建國,武警部隊教學名師薛振中、陶應奇,全國百名“向上向善好青年”廖其煒等先進典型。學員一旅二營四連被軍委表彰為“先進基層黨組織”,被武警部隊表彰為“基層建設標兵連”,并榮立一等功。