一、職業(yè)學(xué)校有哪些專業(yè)

職業(yè)學(xué)校遍布我國各地區(qū),每個(gè)地區(qū)都有的院校,但是專業(yè)不外乎有以下幾類:

職業(yè)學(xué)校的專業(yè)比較多,一般涉及土建、水利、制造、財(cái)經(jīng)、旅游、公安法律、農(nóng)林牧漁、交通運(yùn)輸、電子信息、輕紡食品、公共事業(yè)、文化教育、生化藥品、材料與能源、資源開發(fā)與測繪、環(huán)保、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒,專業(yè)涵蓋焊接技術(shù)、數(shù)控、模具設(shè)計(jì)、電氣自動(dòng)化、機(jī)電設(shè)備維修、汽車維修等等。

二、職業(yè)學(xué)校有哪些分類

1、初等職業(yè)學(xué)校

完成小學(xué)基礎(chǔ),進(jìn)入初等職業(yè)中學(xué)

初等中職

我國絕大多數(shù)地區(qū)能夠?qū)崿F(xiàn)九年制義務(wù)教育,但是在一些老少邊窮地區(qū),實(shí)行九年制義務(wù)教育有一定困難,因此,在完成小學(xué)教育以后,可以通過舉辦初等職業(yè)中學(xué),進(jìn)行職業(yè)學(xué)校教育,為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)實(shí)用人才。

2、中等職業(yè)學(xué)校

完成初中教育,進(jìn)入中專、技校、職高、成人中專

中專

中等專業(yè)學(xué)校(簡稱“中�！�) 主要招收初中畢業(yè)生,學(xué)制一般三年。傳統(tǒng)的培養(yǎng)目標(biāo)是中級技術(shù)人員、管理人員和小學(xué)教師。改革開放以來,培養(yǎng)目標(biāo)已擴(kuò)大到各類技能型人才。

技校

技工學(xué)校(簡稱“技�！�) 主要招收初中畢業(yè)生,學(xué)制以3年為主,培養(yǎng)目標(biāo)是中、初級技術(shù)工人。

職高

職業(yè)高級中學(xué)(簡稱“職業(yè)高中”、“職高”)在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中等職業(yè)學(xué)校,大部分由普通中學(xué)改建而成,一般招收初中畢業(yè)生,學(xué)制以3年為主。培養(yǎng)目標(biāo)與中等專業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校類似。

成人中專

成人中等專業(yè)學(xué)校(簡稱“成人中�！�) 改革開放以后發(fā)展起來的中等職業(yè)學(xué)校,最早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在職人員)培養(yǎng)成中等技術(shù)人員。學(xué)制二年或三年。

3、高等職業(yè)學(xué)校

完成高中教育,進(jìn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)院(高等專科學(xué)校)

高職

高等職業(yè)學(xué)校簡稱“高職”,是實(shí)施高等職業(yè)教育的普通高校。招生對象是普通高中畢業(yè)生和具有與高中同等學(xué)歷的人員,基本學(xué)制為三年。我國高等職業(yè)學(xué)校只有一類:職業(yè)技術(shù)學(xué)院,是中國高等院校的一級學(xué)院,等同于高等專科學(xué)校,并逐漸開始取代高等�？茖W(xué)校。

三、職校和技校的區(qū)別

職業(yè)學(xué)校是承擔(dān)學(xué)歷性職業(yè)教育任務(wù)的機(jī)構(gòu),分為初等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校。

技術(shù)學(xué)校是中等專業(yè)學(xué)校(中專)的一種分支,是以培養(yǎng)某種專業(yè)技術(shù)人員的中等職業(yè)學(xué)�；蚺嘤�(xùn)機(jī)構(gòu)。通過技術(shù)培訓(xùn)可以增強(qiáng)市場就業(yè)競爭力,通過技能考核,合格后可以得到國家認(rèn)可的職業(yè)資格證書和學(xué)歷證書。 技術(shù)學(xué)校側(cè)重于某項(xiàng)技能的提高。