好慣伴我成長演講稿1

敬愛的老師，親愛的同學們：　　

大家好!　　

今天，我國旗下演講的題目是———《好慣伴我成長》。　　

親愛的同學們，你們想知道讓自己勞逸結合，玩的痛快，學的輕松的秘密武器嗎?今天就讓我來告訴大家，那就是養成好的慣。　　

慣就是長期重復地做，逐漸養成自覺的行為。美國著名大師拿破侖西爾說：慣能夠成就一個人，也能摧毀一個人。慣有好有壞，好慣就像我們在銀行里存了一大筆錢，它的利息讓人終身受益，往往也能為我們插上一雙成功的翅膀。　　

好慣不是憑空而來的，好慣重在培養，慣就像我們右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗臉一樣，慣了就自然了，都是我們從小事、從點滴做起的，時間一長形成的一種行為。　　

法國學者培根曾經說過：“慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好慣。”的確，行為慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。作為小學生，我認為起碼要做到不遲到、不早退，按時到校學習，按時上課，按時完成作業，有計劃地、充分地利用業余時間，有次序、有規律地學習和休息。　　

“播種一個好行為，就會收獲一個好慣;播種一個好慣，就會收獲一個好性格;播種一個好性格，就會收獲一個好人生。”同學們，我們要從今天、從現在、從小事做起，養成良好的生活慣、學習慣、勤勞的慣、珍惜時間的慣，昨日的慣，造就了今日的我們，今日的慣，可以成就我們精彩的人生!　　

謝謝大家!

好慣伴我成長演講稿2

親愛的老師，同學們：

大家好!

一個好慣可以成就一個人的未來，作為一名小學生要養成一個愛讀課外書的好慣。

許多名人都說過讀書好，記得高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。杜甫的：讀書破萬卷，下筆如有神。

原來的我對這些名言只是懂得一些意思，并不能深切體會。在我上四年級的時候，并不喜歡讀課外書，只知道每天玩耍，不知道讀書的樂趣。直到一次聽了姐姐的話。

那天，我興高采烈的到姑姑家找姐姐玩。我看到姐姐在桌子前趴著看書，我對她說：“姐姐，我來找你玩，今天我們玩什么?”姐姐好像沒聽見，仍然在看書。我走到姐姐面前拍著姐姐的肩膀，姐姐猛然一驚：“你什么時候來的，嚇我一跳。”“我剛才說話你難道沒聽見嗎?”“沒聽見，可能是我看的太投入了。”“是書嗎?”我問：“那些枯燥無味的字有什么好看的。姐姐今天我們來玩什么?”“不如我們來看書吧。”“看書?不要，看書我不喜歡。”“其中書是我們精神上的糧食，讀書就是一種享受。”我被姐姐的語言打動了。于是我說：“好吧，我就看課外書。”我拿起一本書看了起來。我被書里的內容所吸引，原來我認為枯燥無味的文字，現在看來是一群小精靈帶我遨游在知識的海洋里。

從此，我變得愛看課外書了，從書中我知道了自己以前從來不知道的事情，讀課外書增長知識，豐富視野。

我的演講完畢。

謝謝大家!

好慣伴我成長演講稿3

親愛的老師們、同學們：

大家早上好，今天我們在國旗下的演講主題是《好慣伴我成長》。

在這個世界上，慣有好多。諸如：對父母有孝心、用完東西放回原地、從公共場所回來洗手、讀書姿勢正確，這些都是好的慣;隨地吐痰、不遵守公共秩序、不愛護公共財物等等，這些都是壞慣。我的好慣很多，但讓我我最引以為豪的好慣是——愛讀書，喜歡閱讀。

在我很小的時候，我就迷上了聽故事。《安徒生童話》、《格林童話》、《綠野仙蹤》、《西游記》……這些我都百聽不厭。當我在幼兒園大班學習拼音后，媽媽就不給我讀書了，她總是讓我自己用拼音來拼讀，正是她這種方式，讓我慢慢地認識了許多字，為我以后自主閱讀打下了良好的基礎。

讀書，大大豐富了我的知識面。從《說唐全傳》、《史記連環畫》、《中國通史》中，我學到了很多的歷史知識，你如果問清朝有幾位皇帝，我會給你講個遍，連上初一的俊俊哥哥都說我的歷史知識達到了初中生的水;從《希利爾講世界地理》、《萬物起源》等書中，我好似瀏覽了整個地球，對地球生物的發展過程有了深刻的認識，對一些國家的首都我也是隨口而出;從小說中，我了解了這個世界里人們的悲歡離合。記得我讀媽媽給我買的《夏洛的網》中“蜘蛛夏洛死了”那段，我哭了有半個多小時;讀《波普先生的企鵝》、《我和小姐姐克拉拉》時，我又不時捧腹大笑。最讓我高興的是通過閱讀，使我的作文能力有了很大的提高，上學期我的作文《到首都看升旗》被出版發行，我寫的作文也經常被老師在課堂范讀，這些都歸功于我時讀書。

我們的演講到此結束，謝謝大家。

好慣伴我成長演講稿4

成長需要愛，成長需要關懷，成長需要健康，在成長的同時，總會有那么一些煩惱圍繞身邊。那么，我們該如何去做呢?今天，一場關于生命和青春的講座就為我們一一解答了。

我們每個人都沐浴著愛成長，愛哺育著我們，關懷著我們，同時，也教育著我們。在不斷成長的時候，我們對生命的理解也越發深刻。生命是短暫而漫長的，病魔可能在下一秒就奪去一個人的生命，我們對健康的意識也要加強防范，如果說健康是“1”，事業、愛情、玩樂等都是“0”，有了“1”，“0”才有價值，沒有“1”，再多的“0”也只是竹籃打水——一場空呀!我們步入了青春期這一重要的時期，更要保持健康的身體，注意勞逸結合，心理健康也十分重要。

步入青春期的你是不是會有逆反心理?是不是情緒起伏很大，上一秒還是“多云”，很快又“轉晴”了?別擔心，這是正常情況，面對自己的情緒，我們要學會自我控制，不要怕自己“特立獨行”“嘿”，男孩和女孩。接受獨特的自我，克服弱點，走自己的路。青春期的我們有很強的批判性，這不是件壞事，但請注意，凡事不要只看它的一面，請了解事情的多面性。

好了，正處于“成長煩惱”的你請記住，自信，自主，自強這三個“自”，正確面對正處發育的自身，學會調節自己的情緒，最后再加上一點點的自我約束。你將正確向下一個階段前去。

好慣伴我成長演講稿5

我們每一個人都在不停地追趕、追逐、追求，努力讓自己成為優秀者。不管是學習上的優秀，事業上的優秀，亦或是某一方面的優秀，我們都在堅定不移地追求著。想想自己也曾經為優秀精心設計、細致準備過，到頭來卻收效甚微，這是怎么回事?在百思不得其解時，有一個聲音說：是方法不對，是心態不對，歸根結底，是慣不對。優秀也不會自然找上門來。好的慣促成優秀，我們所要做的就是養成有益于成就優秀的慣，并且讓這種優秀始終伴隨自己，讓優秀本身成為一種慣。

有的同學被老師叫起來回答問題，短短十幾個字的答案卻有一半是“嗯”、“啊”這樣的詞，這是慣;有些人用韋達定理解題時，會去檢驗δ是否符合，這是慣;有些人寫熱化學方程式會想到標明狀態，注意ΔH的正負，這是慣;當我們做課外語段時，看到題目問“它”“那”指代什么的時候，我們一定會聯系上下文去尋找答案，這也是慣。

慣的力量是無窮的，往往好的慣能使我們獲益匪淺。

優秀屬于把勤奮慣化的的人，只有勤奮用功才有可能優秀。優秀屬于把理想慣化的人，向著理想進發，優秀會離你更。優秀屬于把求知上進慣化的人，對未知世界充滿好奇心，敢于去探索，才能有深層意義上的優秀。

慣是一種下意識的行為，不需要別人的監督，在什么情況下，就按什么規則去做。慣一旦養成，就會成為支配人生的一種力量。自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節，只有在實際生活中積小善，才能成大德。哲學家威廉?詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種慣;播下一種慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生。”如果把良好的行為慣看成是一種精神儲蓄的話，那么人在其整個一生中都在享受著行為慣所產生的利息。

讓我們始終保持一顆優秀的心，超越自我，讓優秀成為慣，成功也就成為慣!