東湖街道六月洋溢著濃濃的學習氣氛，各基層黨組織結合黨員固定活動日，圍繞“兩學一做”街道實施方案，各黨支部充分發揮優勢，組織全體黨員開展學習系列講話、查改存在問題、爭做優秀黨員。

　　一、學習系列講話，堅定黨員信念

　　1、緊扣主題學習，在方向上求“準”。各基層支部由黨組織班子根據街道方案因地制宜，對學習討論的時限、內容、方式方法等作出明確要求。本月學習討論主題以《系列講話??關于樹立黨員理想信念內容》及觀看《鄭義門》廉潔動漫片，各基層黨組織以黨支部為學習單位支部書記帶頭講黨課學內容，原汁原味、細化內容認真組織學習關于樹立黨員理想信念和觀看《鄭義門》動漫片，圍繞黨員樹立堅定的理想信念的原因、黨員在理想信念方面存在的問題、加強黨員理想信念建設要重視的方面等開展了深入學習研討。同時引導黨員干部弘揚中華民族優秀傳統文化，時刻牢筑反腐倡廉的防線，克己奉公，廉潔自律，永葆共產黨的公仆本色。《鄭浩拒禮》篇，講述了鄭家子孫鄭浩在擔任知縣期間，拒絕排場，拒絕禮單，抵擋住各種誘惑，清廉為官的故事。通過學習，進一步增強了全體黨員對黨員理想信念的認識，更加堅定了實現共產主義的理想信念。

　　2、引入錯時學習，在方式上求“活”。東湖街道下屬村(社)基層黨支部104個，機關黨支部9個，社企聯合支部9個，現有黨員2966人，黨員人數眾多，各基層黨組織為避免集中討論耗時長、效果不佳和流于形式，在集中學習的基礎上，采取以黨支部為單位，由各基層支部根據黨員的工作實際，錯時靈活安排時間進行專題學習討論，在確保學習工作兩不誤的同時，充分保障學習效果。例如部分村(社)下屬二級支部分時分段學習、部分村(社)二級支部實施夜學活動等，東湖街道要求各基層支部每月學習結束后將學習討論內容、圖片資料、情況匯總等資料形成總結報街道基層組織科，并對各基層支部學習材料進行提煉，對有、亮點的典型做法擇優推選各基層黨支部參照學習。

　　3、促進主動學習，在效果上求“實”。各基層黨支部在學習討論前，由支部成員對所學內容和討論主題進行提前通知，讓每位黨員知道本月專題學習主題和討論什么問題，解決什么問題，并且早作準備。要求每位黨員對所學的內容進行提前預，圍繞討論主題認真思考并在討論學習會上積極發言，在學習討論結束時將黨員提出的問題和建議統一由黨支部收集整理。各基層支部在專題學習討論會中，支部書記要帶頭對當次所學的內容進行深刻領會，并鼓勵普通黨員對學習的主題、存在的問題等進行討論發言，促使全體黨員變被動學習為主動學習。

　　二、查找存在問題，列出整改清單

　　1、問題導向是基本要求。問題就是“有的放矢”的靶子，也是我們改造自己和改造世界的著力點、攻擊點。“兩學一做”學習教育就是為了發現和解決我們自身或黨組織存在的問題，讓黨員“自身硬”、讓黨組織強起來。必須牢固樹立問題意識，把問題導向貫穿始終，通過聚焦問題查、對照問題改，從根本上解決問題，確保“兩學一做”學習教育從一開始就落在問題上、扎在現實中。在浙江考察調研時指出：“突出問題導向，貫徹從嚴要求，既鞏固和擴大從嚴治黨成果，又有效解決黨的建設面臨的新問題。”5月，街道黨工委書記鐘萬龍在東湖街道“兩學一做”學習教育動員部署會上強調：“要強化問題導向，帶著具體問題學，針對具體問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程。”

　　2、帶著問題學才會高效。怎樣學才能高效?最好的辦法是帶著問題學。帶著問題學目標性才強、興趣才高，用學到的“一把鑰匙”打開問題“那把鎖”時才“不也悅乎”。在對“兩學一做”學習教育的重要指示中強調：“要堅持區分層次，及時指導，一把鑰匙開一把鎖，防止走過場和形式主義。” 帶著問題學，要求黨員干部在通學黨章黨規、系列講話時要針對自身的問題清單再選定重點內容，然后再一一對應地深入學習。要區分不同問題、區別普通黨員和黨員領導干部，確定不同的重點學習內容和學習方法。基層黨組織結合實際開展查改問題專題組織生活會，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。黨員領導干部要在學習教育中作出表率，緊密聯系工作實際，學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，努力提高政治素養和理論水，深刻領會系列講話的豐富內涵和核心要義，深刻領會治國理政新理念新新戰略。

　　3、針對問題改才有收獲。“兩學一做”基礎是學，關鍵是做，根本是改。“光說不做假把式”，群眾不會只聽黨員干部怎么說的，而關鍵是看黨員干部怎么做的。黨員和黨組織必須針對排查出來的問題，要明確時間表和路線圖，一項項整改、一項項落實，一個不能拖、一個不能漏。指出：“凡是不利于黨和人民事業的，就堅決改、徹底改、一刻不耽誤地改。”要讓人民群眾有實實在在的獲得感，黨員和黨組織有實實在在的收獲感。針對問題改，要改基層黨組織中存在的突出問題，補齊黨組織存在的短板。基層不牢，地動山搖。基層是黨的執政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰斗力。開展“兩學一做”專題查改問題，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。基層黨組織在群眾中間，它們的各種問題都會在群眾中產生直接影響，嚴重影響黨和政府的公信力。在“兩學一做”中必須徹底解決那些群眾反映強烈的問題，不斷提升黨員和黨組織在群眾心中的地位，凝聚起建設全面小康社會和民族復興的磅礴之力。整頓不合格基層黨組織，堅持和落實行之有效的制度，針對新情況新問題嚴肅黨內政治生活，以改革創新精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。

　　三、談感想述心得，爭做優秀黨員

　　1、紀念建黨征文，提升黨員黨性。街道開展建黨95周年紀念征文比賽，各基層黨員積極參與，通過自身工作體會、談理想信念，或寫某件事對自己的啟發，以不同的文章文體表達出了自身對黨的情懷和理解，中青年黨員通過在寫文章時更深入了解黨的發展歷程和成績，老一輩黨員在述說文章時回顧了黨的發展歷史、黨章的發展歷程等。通過征文這種形式，讓廣大黨員參與到“兩學一做”中來，每位黨員著眼黨和國家事業的新發展，對黨員的新要求，堅持以知促行，做一個講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，提升自身黨性，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務。

　　2、談感想述心得，優秀黨員促宣講。各基層黨支部召開全體黨員談心得體會，促“兩學一做”專題學習，各村(社)網格支部優秀黨員積極上臺發言，談“兩學一做”、“大會戰”、“大排查”心得體會，如何發揮黨員先鋒模范作用，通過優秀黨員帶頭談感想述心得，鼓勵基層黨員全體參與談心得體會，本次活動即是優秀黨員促宣講，同時也是街道組建“兩學一做”宣講隊伍的啟動儀式。針對優秀黨員談心得，街道下一步將組織優秀黨員巡講團，對所有的村(社)進行“兩學一做”宣講，通過以點帶面的形式，從部分黨員談心得述體會，發展到所有黨員在支部會議上談心得述體會。

　　3、開展兩優評選，表彰先進典型。各村(社)黨支部，通過組織推薦、黨員評選、片區組團聯評等多種形式，各基層黨組織聯評推選出129名優秀黨員、23名優秀黨務工作者、8個先進基層黨組織，優秀黨員通過“大會戰”、”大聯動”、“大排查”、“兩學一做”等中心工作中起到模范帶頭作用，在學習會議上談自己的想法和心得，帶動激發競爭意識促進學習氛圍。同時街道根據各片區組團聯評上報的先進基層黨組織、優秀黨務工作者候選名單，通過基層黨建、黨組織堡壘作用發揮等多方面綜合評選，通過示范帶頭的形式，引領東湖街道六個片區組團黨建工作，做到互相促進互相學習的良好學習環境。