一、浙江藥科職業(yè)大學(xué)云南高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2020年云南高考理科類考生上浙江海洋大學(xué)東海科學(xué)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要440分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為92035名，招生錄取人數(shù)為13人;

2、2020年云南高考理科類考生上浙江醫(yī)藥高等專科學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要384分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為125826名，招生錄取人數(shù)為39人;

3、2020年云南高考文科類考生上浙江海洋大學(xué)東海科學(xué)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要486分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為40172名，招生錄取人數(shù)為8人;

4、2020年云南高考文科類考生上浙江醫(yī)藥高等專科學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要482分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為42562名，招生錄取人數(shù)為3人;

二、浙江藥科職業(yè)大學(xué)在云南的三年的排名多少可以上

1、2020年浙江藥科職業(yè)大學(xué)在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
云南	2020	理科	本二	13	440	92035	省政府
云南	2020	理科	專科	39	384	125826	省政府
云南	2020	文科	本二	8	486	40172	省政府
云南	2020	文科	專科	3	482	42562	省政府

浙江藥科職業(yè)大學(xué)在山東高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

浙江藥科職業(yè)大學(xué)是985還是211大學(xué)?是985211嗎

浙江藥科職業(yè)大學(xué)在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

浙江藥科職業(yè)大學(xué)在四川高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

浙江藥科職業(yè)大學(xué)河南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

浙江藥科職業(yè)大學(xué)在新疆高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

浙江藥科職業(yè)大學(xué)在內(nèi)蒙古高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

浙江藥科職業(yè)大學(xué)在湖北高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

浙江藥科職業(yè)大學(xué)貴州錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

浙江藥科職業(yè)大學(xué)在湖北預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

浙江藥科職業(yè)大學(xué)在內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

浙江藥科職業(yè)大學(xué)在廣西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

三、浙江藥科職業(yè)大學(xué)2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

"浙江藥科職業(yè)大學(xué)是經(jīng)教育部備案、浙江省人民政府批準(zhǔn)，統(tǒng)籌浙江海洋大學(xué)東海科學(xué)技術(shù)學(xué)院、浙江醫(yī)藥高等專科學(xué)校辦學(xué)資源，由浙江省藥品監(jiān)督管理局舉辦的全國(guó)唯一一所藥科類本科層次職業(yè)院校。學(xué)校地處我國(guó)首位自然科學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者藥學(xué)家屠呦呦故鄉(xiāng)寧波市，現(xiàn)有奉化、鄞州兩個(gè)校區(qū)，占地面積933畝，總建筑面積31萬(wàn)方米。學(xué)校以實(shí)施職業(yè)本科教育為主，同時(shí)開辦專科教育。未來學(xué)校將通過拓展辦學(xué)空間，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，全日制在校生規(guī)模保持在12000人左右。現(xiàn)有教職員工671人，其中專任教師569人，具有高級(jí)職稱教師204人，具有研究生學(xué)歷教師393人。享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家1人，浙江省“151人才”5人，寧波市領(lǐng)軍拔尖人才7人，黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)杰出教師1人。學(xué)校始終貫徹落實(shí)黨的教育方針，致力于培養(yǎng)“厚德、明規(guī)、強(qiáng)技”的高素質(zhì)醫(yī)藥類應(yīng)用型人才，“基于產(chǎn)教融合的藥學(xué)類人才‘三藥’職業(yè)特質(zhì)培養(yǎng)模式建立與實(shí)踐”項(xiàng)目獲得2018年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。按照國(guó)家職業(yè)本科學(xué)校建設(shè)要求，學(xué)校緊緊圍繞“育高素質(zhì)人才，建應(yīng)用型院校”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持立德樹人，深化產(chǎn)教融合，構(gòu)建以藥學(xué)類、健康護(hù)理類專業(yè)群為主體，醫(yī)療器械類、食品類、化妝品類專業(yè)協(xié)同發(fā)展的應(yīng)用技術(shù)專業(yè)布局。打造以藥學(xué)、中藥學(xué)、護(hù)理學(xué)學(xué)科，食品科學(xué)工程、生物工程、化學(xué)工程、生物醫(yī)學(xué)工程協(xié)同發(fā)展的應(yīng)用型學(xué)科布局。作為教育部藥品職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員單位、浙江省藥學(xué)會(huì)藥學(xué)教育專委會(huì)主任委員單位，主持完成《藥品質(zhì)量與安全》《醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)與管理》《食品藥品監(jiān)督管理》《保健品開發(fā)與管理》等4個(gè)國(guó)家高職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定。牽頭主持新增《藥品質(zhì)量管理》職業(yè)本科專業(yè)設(shè)置的論證工作，并列入教育部首批職業(yè)本科目錄，有效發(fā)揮學(xué)校在同類院校中的輻射引領(lǐng)作用。學(xué)校大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，服務(wù)地方醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展。牽頭成立浙江醫(yī)藥職業(yè)教育聯(lián)盟，形成校企人才培養(yǎng)方案共商、教學(xué)團(tuán)隊(duì)共享、教材共編、實(shí)踐基地共建、人才培養(yǎng)質(zhì)量共評(píng)的互利共贏的產(chǎn)教共同體。聚焦解決醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展中重大關(guān)鍵技術(shù)問題，建有首批省級(jí)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心“原料藥與制劑質(zhì)量提升協(xié)同創(chuàng)新中心”、寧波市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等創(chuàng)新臺(tái)和載體，助力醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)高質(zhì)量發(fā)展。發(fā)揮行業(yè)院校“智庫(kù)”作用，建有“浙江省藥品監(jiān)管科學(xué)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心”，深入開展醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)政策研究、基層藥械化監(jiān)管科學(xué)研究、藥械化監(jiān)管隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)以及醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)人才支撐等方面的研究。與國(guó)家藥監(jiān)局高級(jí)研修院合作，共建“國(guó)家藥品監(jiān)管局高級(jí)研修院長(zhǎng)三角教學(xué)基地”，立足長(zhǎng)三角，輻射全國(guó)，打造行業(yè)人才培訓(xùn)品牌。積極助推食品藥品安全社會(huì)共治，先后承擔(dān)并圓滿完成了浙江省共四批101個(gè)食品安全縣（市）的第三方考核評(píng)價(jià)工作，高水服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。立足新起點(diǎn)，開啟新征程。學(xué)校將始終銘記時(shí)任浙江省委書記、省人大常委會(huì)主任同志在致學(xué)校建校二十周年賀信中提出的“搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展，辦出水、辦出”的要求，堅(jiān)定職業(yè)教育類型定位，堅(jiān)持醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展，力爭(zhēng)在現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展中繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)新標(biāo)桿和示范引領(lǐng)作用，奮力打造鮮明的一流醫(yī)藥類應(yīng)用型職業(yè)本科院校，為醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)高質(zhì)量發(fā)展，為“健康中國(guó)”“健康浙江”戰(zhàn)略實(shí)施，提供強(qiáng)有力的智力支持和人才支撐。"