一、錦州師范高等專科學(xué)校云南高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年云南高考理科類考生上錦州師范高等專科學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要263分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為168651名，招生錄取人數(shù)為20人;

2、2021年云南高考理科類考生上錦州師范高等專科學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要279分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為159658名，招生錄取人數(shù)為25人;

3、2020年云南高考理科類考生上錦州師范高等專科學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要341分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為143307名，招生錄取人數(shù)為25人;

4、2022年云南高考文科類考生上錦州師范高等專科學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要371分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為118991名，招生錄取人數(shù)為40人;

5、2021年云南高考文科類考生上錦州師范高等專科學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要446分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為73294名，招生錄取人數(shù)為35人;

二、錦州師范高等專科學(xué)校在云南的三年的排名多少可以上

1、2022年錦州師范高等專科學(xué)校在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
云南	2022	理科	專科	20	263	168651	省政府
云南	2022	文科	專科	40	371	118991	省政府

2、2021年錦州師范高等專科學(xué)校在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
云南	2021	理科	專科	25	279	159658	省政府
云南	2021	文科	專科	35	446	73294	省政府

3、2020年錦州師范高等專科學(xué)校在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
云南	2020	理科	專科	25	341	143307	省政府
云南	2020	文科	專科	35	438	71494	省政府

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三、錦州師范高等專科學(xué)校2023年最新學(xué)校簡介

錦州師范高等專科學(xué)校（以下簡稱錦州師專）位于渤海之濱、交通發(fā)達(dá)的遼西中心城市——錦州。是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)、教育部注冊(cè)備案的一所全日制公辦普通高等專科學(xué)校。錦州師專的前身是于1914年成立的奉天省立第四師范學(xué)校，到今年已經(jīng)有107年的辦學(xué)歷史。師范專業(yè)是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，師范專業(yè)形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)并不斷創(chuàng)新，在課程設(shè)置、能力訓(xùn)練等方面都形成了一套完整成熟的培養(yǎng)模式和體系，研究完成的《師范高等專科學(xué)校初等教育專業(yè)（普師）課程方案》被省教育廳采用在全省范圍內(nèi)推廣。100多年來，為遼西、遼寧乃至全國培養(yǎng)了大批優(yōu)秀基礎(chǔ)教育師資，是遼寧省基礎(chǔ)教育師資的知名品牌。1998年，學(xué)校開始舉辦高等職業(yè)教育專業(yè)，當(dāng)時(shí)是全省第一所，也是唯一一所試辦高等職業(yè)教育的師范院校。高等職業(yè)技術(shù)教育始終堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，以專業(yè)技術(shù)崗位為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)為本位改革人才培養(yǎng)模式，實(shí)行產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)，突出辦學(xué)，開展的人才培養(yǎng)模式改革分獲2009年和2014年省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。20多年來，為遼寧的經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了一大批生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高級(jí)技能型人才。學(xué)校占地面積285畝，建筑面積14萬方米；固定資產(chǎn)總價(jià)值1.1億元。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生公寓、食堂、田徑場(chǎng)和體育館。圖書館建筑面積4627方米，藏書51余萬冊(cè)。 千兆以太網(wǎng)覆蓋了整個(gè)工作區(qū)和教學(xué)區(qū)，實(shí)現(xiàn)了百兆交換到桌面的校園網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校現(xiàn)有教職工563人，其中專任教師413人，在專任教師中有教授35人，副教授119人，省教學(xué)名師3人，省優(yōu)秀教師3人，省級(jí)專業(yè)帶頭人2人，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省優(yōu)秀青年骨干教師6人，市學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人7人。先后有12人獲曾憲梓獎(jiǎng)，有100多名教師獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校的科研項(xiàng)目、科研成果、教學(xué)成果、精品課程在全省專科學(xué)校中名列前茅，三年來，共承擔(dān)各類科研課題198項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)著作、教材等81部，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文388篇，有5門課程被評(píng)為省級(jí)精品課程。學(xué)校現(xiàn)設(shè)全日制師范教育與高等職業(yè)技術(shù)教育38個(gè)專業(yè)，其中省級(jí)高水專業(yè)群1個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)2個(gè)，省級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，在校生8719人。學(xué)校堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以改革促發(fā)展，以管理增效益，以創(chuàng)品牌”，堅(jiān)持教育教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位，以內(nèi)涵發(fā)展為主，致力于教育教學(xué)水和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，在同類院校中享有較高的聲譽(yù)。年來，學(xué)校的核心競爭力不斷增強(qiáng)，新生報(bào)到率和畢業(yè)生就業(yè)率在省內(nèi)同類院校中名列前茅。2010年，學(xué)校通過了ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證，標(biāo)志學(xué)校的教育質(zhì)量管理走上了國際化、規(guī)范化和科學(xué)化的軌道 。年來，學(xué)校多次受到上級(jí)黨、政部門的獎(jiǎng)勵(lì)與表彰，被國務(wù)院授予“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”；被教育部和國家語言文字工作委員會(huì)評(píng)為“國家 1B9AB?e=.jpg級(jí)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”；被國家體育總局評(píng)為“全國群眾體育先進(jìn)單位”；榮獲教育部“全國大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)表演類甲組二等獎(jiǎng)”和“全國大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；被遼寧省委、省政府授予“文明單位”稱號(hào)；被省教育廳授予“文明校園”稱號(hào)；被遼寧省綜治委學(xué)校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室命名為“安校園”；被遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)辦公室授予“畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)新單位”和“畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)單位”稱號(hào)；連續(xù)六年在全國高師、高職小學(xué)教育專業(yè)語文片段教學(xué)競賽中榮獲特等獎(jiǎng)；連續(xù)兩年在全國職業(yè)院校“學(xué)前教育專業(yè)教育技能大賽”中榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)；多次在遼寧省職業(yè)院校技能大賽多個(gè)項(xiàng)目中獲得一等獎(jiǎng)。錦州市委、市政府非常關(guān)心錦州師專發(fā)展，錦州師專濱海新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目列為2015年市重點(diǎn)工程。目前，錦州師專已經(jīng)制定了中長期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，全校師生正以飽滿的熱情，堅(jiān)持“為地方基礎(chǔ)教育服務(wù)、為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生成長成才服務(wù)”的辦學(xué)理念，傳承“學(xué)高身正、敬業(yè)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以“博學(xué)精教、啟智怡情”的嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)和“篤學(xué)善思、務(wù)實(shí)致用”的良好學(xué)風(fēng)，努力打造“以服務(wù)為宗旨，以社會(huì)需求為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，培養(yǎng)實(shí)踐技能強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的基礎(chǔ)教育師資和高等職業(yè)技術(shù)應(yīng)用性人才”的區(qū)域高職高專教育品牌。