榆林中考體育項目及考試評分標準詳細說明

更新：2023-09-20 16:12:07 高考升學網

體質的提升靠的是日積月累的鍛煉，即便將體育納入中考，如果僅僅只是考前突擊鍛煉，對于體質提升并沒有什么作用，相反可能因為運動量過大對身體造成損傷。因此在孩子鍛煉的過程中一定要注意科學合理的訓練，避免給孩子帶來不必要的傷害。本文小編為你介紹關于榆林中考體育項目有哪些，榆林中考體育考試評分標準。

一、2020年榆林中考體育項目及考試評分標準詳細說明

一、男生項目考試成績評定

項目分值	1000米跑 (分秒)	立定跳遠 (厘米)	50米跑（秒）	引體向上（次）	前擲實心球（米）	籃球（秒）	排球 40秒/次	足球（秒）
100	3'40"	250	7.3	15	9.6	20	45	7.5
95	3'45"	245	7.4	14	9.3	21	43	8.4
90	3'50"	240	7.5	13	9	22	40	9.4
85	3'57"	233	7.6	12	8.7	23	37	10.1
80	4'05"	225	7.7	11	8.4	24	34	10.8
78	4'10"	221	7.9	?	8.1	25	31	11.6
76	4'15"	217	8.1	10	7.8	27	29	12.4
74	4'20"	213	8.3	?	7.5	29	26	13.2
72	4'25"	209	8.5	9	7.2	31	23	14.1
70	4'30"	205	8.7	?	6.9	33	20	14.5
68	4'35"	201	8.9	8	6.6	35	18	14.7
66	4'40"	197	9.1	?	6.3	37	16	14.9
64	4'45"	193	9.3	7	6	39	14	15.1
62	4'50"	189	9.5	?	5.7	41	12	15.3
60	4'55"	185	9.7	6	5.4	43	10	15.5
50	5'15"	180	9.9	5	5.1	45	8	15.7
40	5'35"	175	10.1	4	4.8	47	6	16
30	5'55"	170	10.3	3	4.5	49	5	16.5
20	6'15"	165	10.5	2	4.2	51	4	17
10	6'35"	160	10.7	1	3.9	53	3	17.5

二、女生項目考試成績評定

項目分值	800米跑 (分秒)	立定跳遠 (厘米)	50米跑（秒）	一分鐘仰臥起坐（次）	前擲實心球（米）	籃球（秒）	排球 40秒/次	足球（秒）
100	3'25"	202	7.9	52	6.7	26	40	8.1
95	3'32"	196	8	50	6.5	27	38	10.2
90	3'39"	190	8.1	48	6.3	28	35	12.3
85	3'47"	183	8.4	45	6.1	30	32	13.6
80	3'55"	176	8.7	42	5.9	32	29	14.9
78	4'00"	173	8.9	40	5.7	34	26	16.2
76	4'05"	170	9.1	38	5.5	36	23	18
74	4'10"	167	9.3	36	5.3	38	20	19.8
72	4'15"	164	9.5	34	5.1	42	18	21.6
70	4'20"	161	9.7	32	4.9	46	16	21.9
68	4'25"	158	9.9	30	4.7	50	14	22.1
66	4'30"	155	10.1	28	4.5	54	12	22.4
64	4'35"	152	10.3	26	4.3	58	10	22.7
62	4'40"	149	10.5	24	4.1	62	8	23
60	4'45"	146	10.7	22	3.9	66	7	23.3
50	4'55"	141	10.9	20	3.7	70	6	23.6
40	5'05"	136	11.1	18	3.5	74	5	23.9
30	5'15"	131	11.3	16	3.3	78	4	24.2
20	5'25"	126	11.5	14	3.1	82	3	24.7
10	5'35"	121	11.7	12	2.9	86	2	25.2

二、榆林中考最新相關新聞

一是全省統一錄取計分科目的模式和數量、具體科目由各市自選確定。全省高中階段學校招生錄取的計分科目定為“4+4”模式。即以語文、數學、外語、體育作為基礎錄取計分科目，再從物理、化學、生物中選擇2科，從歷史、地理和道德與法治中選擇2科作為錄取計分科目。基礎錄取計分科目之外的4科，由各地結合實際自行確定。

二是注重促進學生的全面發展，逐步改變招生錄取唯考試分數傾向。高中階段學校招生錄取以綜合素質評價作為重要參考或依據，條件成熟的市（區）可逐步過渡作為重要依據，引導學生、學校、家長、社會更加重視學生綜合素質的養成。學生綜合素質評價以過程性寫實記錄為主，結合試點情況，逐步探索將學生綜合素質評價結果分等級轉換分數計入錄取總分。

三是注重促進義務教育均衡發展，促進教育公。堅持將省級示范高中和省級標準化高中學校不低于50%的招生指標分解到區域內各初中學校，并適當向農村、薄弱初中傾斜，按照志愿從高分到低分依次錄取，確保指標全部落實，大力促進義務教育均衡發展。各市（區）優質高中學校指標生分配情況報省教育廳備案后向社會公布。

問：此次考試招生制度改革試點地區的選擇是怎么考慮的？

答：鑒于西安市、榆林市、安康市已經承擔了我省高考改革試點，為進一步擴大試點地區覆蓋面，為全省順利開展中考和高考改革提供經驗，高中階段學校考試招生制度改革試點從關中、陜南、陜北分別選取寶雞市、漢中市、延安市作為試點地區。

問：哪些學校將具有自主招生資質？

答：此次改革將進一步規范和推進普通高中學校自主招生工作。為促進普通高中的多樣化、化發展，我省將在全面調研的基礎上，確定一批辦學方向正確、育人模式先進，在不同類型的特長生培養方面設施條件達標、師資隊伍優良、教學管理規范的普通高中，招收具有學科特長、有創新潛質的特長生，推進人才培養模式創新。下一步，省級將出臺具體細則，進一步明確自主招生的政策要求，對自主招生學校的條件、資質、名額、程序以及招生范圍、標準、辦法進行嚴格審核，嚴禁單純以學業考試成績作為唯一錄取依據。

問：地方性加分項目和加分政策有哪些？

答：目前，我省的高中階段學校招生錄取以市縣為主。此前，一些地方先后出臺了加分政策，此次改革明確學生的體育、藝術等方面特長和表現不再單獨加分，參加有關活動、榮譽表彰等全部在綜合素質評價檔案和結果中體現。軍人子女考生的加分分值按照教育部最新政策執行。除國家規定的照顧政策外，其他地方性加分項目原則上一律取消，進一步促進教育考試招生公、公正。