小學(xué)生交通安全教育主題班會(huì)活動(dòng)方案 　　活動(dòng)目的：知道各種交通標(biāo)志極其作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，增強(qiáng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí) 　　活動(dòng)形式:小品、模擬演示、有關(guān)朗誦。 　　一、用親情激發(fā)學(xué)生 “我要安全”的意識(shí)。 　　師:同學(xué)們，有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎？（學(xué)生紛紛說(shuō)起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。說(shuō)到動(dòng)情處，有的學(xué)生掉了眼淚。） 　　師:是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見(jiàn)證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛(ài)惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽(tīng)父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛(ài)惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻�有一點(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們，那你們說(shuō)他們是不是珍惜自己的生命呢？ 　　二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。 　　小品:一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過(guò)來(lái)，將小孩撞翻在地，無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見(jiàn)狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見(jiàn)狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì)兒，急救車來(lái)了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。 　　師:同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說(shuō)什么？ 　　生說(shuō) 　　三、有關(guān)朗誦 　　看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——劇1（人物：A、B。時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書(shū)包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面） 　　旁白：小A和小B正走在放學(xué)的路上，瞧！他們來(lái)了！ 　　A：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的？ 　　B：前天，是爸爸給我的生日禮物。 　　A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。 　　B：現(xiàn)在？ 　　A：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝？ 　　B：這可是在公路邊，不行呀！ 　　A：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。 　　B：好吧！（A、B踢球兩個(gè)來(lái)回） 　　A：看球！ 　　旁白：小A用力過(guò)猛，球被踢到公路中間 　　B：怎么辦我的球—— 　　A：沒(méi)關(guān)系，我去撿。 　　B：算了吧，那么多車，來(lái)來(lái)往往，我怕…… 　　A：怕什么，你等著！ 　　旁白：說(shuō)著，小A翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過(guò)……（多媒體放聲音：剎車、撞車、救護(hù)車） 　　（男、女主持人上場(chǎng)） 　　男：瞧，這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！ 　　女：是啊，交通安全，我們可得隨時(shí)注意。 　　男：的確，道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題,它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。大家來(lái)看這樣一組數(shù)據(jù)：（幻燈呈現(xiàn)）據(jù)統(tǒng)計(jì)，20紀(jì)以來(lái)，因交通事故死亡的人數(shù)達(dá)到2235萬(wàn)人，這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素...... 　　四教師總結(jié)，提出希望