“迎端午，緬故人，揚傳統” 端午節主題班會
　　
　　一、設計背景：
　　
　　端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑。因此圍繞“走進端午”這個話題，設計了“端午說由來、端午話俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中了解端午節的來歷、俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。
　　
　　二、活動目標：
　　
　　1、通過活動，讓學生了解端午節的來歷和風俗慣，同時鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。
　　
　　2、學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
　　
　　三、活動地點：五（3）教室
　　
　　四、活動時間：6月
　　
　　五、活動前準備：上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
　　
　　六、活動過程
　　
　　【活動導入】
　　
　　1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎？
　　
　　2、那么端午節的由來、俗你們知道嗎？今天就讓我們走進端午節去了解一下。
　　
　　3、引出主題：“走進端午”主題班會現在開始！
　　
　　【活動一】端午說由來
　　
　　（一）端午節別稱
　　
　　1、端午節有哪些別稱？
　　
　　2、關于端午節的由來，說法很多，誰能告訴大家？（學生交流）
　　
　　（二）端午講故事
　　
　　1、端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。關于端午節故事傳說很多，你們知道哪些與端午節有關的故事嗎？
　　
　　2、學生講述端午節故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
　　
　　3、主持人小結。
　　
　　【活動二】端午話俗
　　
　　（一）賽龍舟
　　
　　1、過端午節，是中國人二千多年來的傳統慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的俗。你們知道端午節有哪些俗嗎？（學生自由交流）
　　
　　2、你知道端午節最熱鬧的俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）
　　
　　3、端午節為什么要進行賽龍舟比賽？（學生交流）
　　
　　（二）話粽子
　　
　　1、除了賽龍舟，端午節的主要俗就是品嘗粽子。（學生介紹粽子的由來。）
　　
　　2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。（多媒體課件：粽子）
　　
　　3、我國各地方的粽子還各有，請幾個學生介紹他們吃過的不同風味的粽子。
　　
　　4、主持人小結。
　　
　　【活動三】端午賽詩會
　　
　　1、屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節還被稱作“詩人節”。
　　
　　2、請幾位學生朗誦端午節的詩篇。
　　
　　（1）《端午》
　　
　　（2）《五月五日》
　　
　　（3）《端午節的懷念》
　　
　　3、主持人小結：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關端午節民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯系在一起。
　　
　　【活動四】談感受，激發情感
　　
　　今年端午節與往年有什么不同？你是怎么過的？
　　
　　（學生交流自己的感受。）
　　
　　4、主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。
　　
　　【教師總結】
　　
　　看了你們自己策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在小學階段最后一段時間里努力學習，以優異的成績進入中學。