我讀書、我快樂主題班會設計方案 　　 　　一活動目的： 　　 　　1、通過活動，使學生明白讀書的意義，激發學生讀書的興趣，使書成為他們形影不離的好朋友。 　　 　　2、通過活動，使學生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發展。幫助學生從小樹立遠大的理想。 　　 　　3、借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍，養成好讀書、讀好書的良好慣。 　　 　　二、活動準備： 　　 　　1、收集關于讀書的名言警句。 　　 　　2、準備關于讀書的故事、詩歌等。 　　 　　3、排練響板舞蹈等節目。 　　 　　三、活動過程： 　　 　　主持甲：敬愛的老師，親愛的同學們，下午好！我小時候，常常纏著媽媽給我講故事聽。我問媽媽：“您為什么會講這么多好聽的故事呢”媽媽對我說：“你可以在書中尋找答案。”長大了，我終于明白了媽媽所說的答案，那就是——在書中尋找歡樂。 　　 　　主持乙：高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。 　　 　　主持丙：書就像一位老師，讓我們學到了許許多多我們從未學過的知識。 　　 　　主持丁：書更像我們的朋友，可以把以前發生的感人故事說給你聽。 　　 　　主持甲：書使我們從無知走向成熟。 　　 　　主持乙：書給了我們精神食糧。 　　 　　主持丙：能有好書相伴是多么重要。 　　 　　主持丁：敬愛的老師， 　　 　　主持甲：親愛的同學們， 　　 　　主持合：“我讀書，我快樂”主題班會現在開始！ 　　 　　（一）讀書好 　　 　　主持甲：自古以來，書就是我們的朋友，對此，我們小學生是怎樣理解的呢 　　 　　主持乙：請讓我們的伙伴來暢談一下，為什么要讀書 　　 　　周城博：讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。 　　 　　宮一：讀書，可以讓你變得更有禮貌。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 　　 　　宋佳輝：讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。 　　 　　張美新：讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。 　　 　　趙仁偉：讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的選擇。 　　 　　主持丙：自古以來，書就是人類的朋友，以書會友更是中華民族的傳統美德。 　　 　　主持丁：今天，就請幾位同學給我們介紹幾位刻苦讀書的偉人。 　　 　　王心如：世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。 　　 　　婁曉惠：相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學，使他的藝術水達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。 　　 　　宋怡風：著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間，而已培養了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。 　　 　　邵文靜：西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。 匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。 過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。匡衡就是這樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。 　　 　　主持甲：我們從讀書中得到樂趣。 　　 　　主持乙：我們在讀中茁壯成長。 　　 　　主持甲：瞧，在先輩們的影響下，一群快樂的讀書郎向我們走來了。 　　 　　主持乙：請欣賞舞蹈《讀書郎》。 　　 　　主持甲：讀書的好處可真是多。 　　 　　主持乙：從書中，我們能讀出智慧、讀出理想。 　　 　　主持丙：從書中，我們能讀出前進的方向。 　　 　　主持丁：請聆聽古今中外成名人士對書的感悟。 　　 　　王宣：書籍是全世界的營養品， 生活里沒有書籍， 就好像沒有陽光； 智慧里沒有書籍， 就好像鳥兒沒有翅膀。 　　 　　徐明遠：一本新書像一艘船， 帶領著我們從狹隘的地方， 駛向生活的無限廣闊的海洋。 　　 　　徐路遠：不讀書就沒有真正的學問，沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見識。不讀書的人就不是一個完人。 　　 　　薛國慶：書是我們身邊最好的顧問， 隨時都可以給你提供所需要的知識， 　　 　　主持甲：古今中外的名人對讀書有著深刻的體會和獨到的見解，相信同學們也積累了這方面的名言吧，能說出來與大家分享嗎 　　 　　呂永杰：讀書百遍，其義自見。 　　 　　曹月：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 　　 　　孫琦：讀書好處心先覺，立雪深時道已傳。 　　 　　趙浩真：讀萬卷書，行萬里路。 　　 　　李天文：讀書破萬卷，下筆如有神。 　　 　　主持人乙：記得一位名人曾說過，讀書要選擇，世界上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值得看20分鐘，有的可看五年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。 　　 　　主持丙：我知道我們班上有許多同學酷愛讀書，請他們給大家推薦推薦吧。 　　 　　（二）讀好書 　　 　　潘一鳴：我喜歡看童話書，童話想象豐富，語言風趣，可以把我們帶到一個神奇的世界。 　　 　　劉興茹：我喜歡看作文書，作文書內容豐富，語言生動優美，可以豐富我的語言，提高我的寫作能力。 　　 　　周城宇：我喜歡看百科全書，百科全書知識面廣，讓我了解了中國燦爛的文化。 　　 　　于越：我喜歡讀古詩，作為讀者的我們能“再現繪畫美，領會意境美，品味語言美，體會韻律美。 　　 　　劉家君：我喜歡讀成語故事，因為成語故事教會了我許多道理，也教會了我怎樣做人。 　　 　　盧月：我喜歡讀兒童版古典名著，叔叔阿姨將大人看的書改編成我們小孩子看懂的語言，使我們不怕看不懂了。《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》《西游記》是我國古代的四大名著，里面有許多人文歷史，傳統文化值得我們去研究。 　　 　　主持丁：哦，我明白了，我們小學生應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。其實，我班的同學都十分愛讀書，下面讓我們來個知識大比拼，看誰書讀得多，知識也豐富。好不好 　　 　　主持甲：第一小隊，準備好了嗎 　　 　　第一小隊：（準備好了！） 　　 　　玉潔冰清——清心寡欲 ——欲罷不能 ——能者多勞 —— 勞燕分飛—— 飛蛾撲火——火上澆油——油頭粉面 ——面紅耳赤——赤手空拳——拳打腳踢——踢天弄井——井蛙之見——見縫插針 　　 　　主持乙：第一小隊的同學真是很棒，第二小隊敢于挑戰嗎（敢），請你們向大家展示諺語薈萃。 　　 　　第二小隊：薛國慶：走路不怕上高山，撐船不怕過險灘。 　　 　　張美新：不經冬寒，不知春暖 　　 　　宮一：天下無難事，只怕有心人。 　　 　　劉忠源不怕百事不利，就怕灰心喪氣 　　 　　趙俊奇：困難常常有，千萬別低頭…… 　　 　　柴靜：東西越用越少學問越用越多。 　　 　　佟浩宇；不想當將軍的士兵，不算是好士兵。 　　 　　宋怡風：勤勞是個寶，一生用不了。 　　 　　劉興茹：要練驚人藝，需下苦功夫。 　　 　　劉家軍：好記性不如爛筆頭。 　　 　　周城宇：船的力量在于帆槳，人的力量在于理想。 　　 　　于越：不怕路長，就怕志短。 　　 　　主持丙：第二小隊的同學知道的可真多啊。第三小隊，你們喜歡讀書嗎（喜歡），那把你們組的風采展現出來吧。 　　 　　第三小隊： 　　 　　劉佳樂：《西游記》中的火焰山是今天的吐魯番盆地。 　　 　　周城博：目前人類已知最軟的石頭是滑石。 　　 　　孫琦：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的作者是陸游。 　　 　　宗昊：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”——【唐】白居易 　　 　　韓一寧：有“植物熊貓”之稱的是銀杉。 　　 　　李增悠：中國的四大名著是《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》 　　 　　李天文：皮毛最保暖、最大的陸地食肉動物——北極熊 　　 　　劉烈聰：最大雜食的、嘴巴最大陸生哺乳動物——河馬 　　 　　盧月：江畔獨步尋花【唐】杜甫 　　 　　黃四娘家花滿蹊， 　　 　　千朵萬朵壓枝低。 　　 　　留連戲蝶時時舞， 　　 　　自在嬌鶯恰恰啼。 　　 　　邵文靜：客中初夏【宋】司馬光 　　 　　四月晴和雨乍晴，南山當戶轉分明。 　　 　　更無柳絮因風起，惟有葵花向日晴。 　　 　　施里美：《山居秋暝》【唐】王維 　　 　　空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。 　　 　　竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。 　　 　　趙任偉：絕句----杜甫 　　 　　兩個黃鸝鳴翠柳， 　　 　　一行白鷺上青天。 　　 　　窗含西嶺千秋雪， 　　 　　門泊東吳萬里船。 　　 　　主持丁：從剛才的知識比拼中，看出同學們時很注重知識的積累。 　　 　　主持甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質，下面請欣賞三句半《讀書好》。 　　 　　（甲佟浩宇）我們四人臺上站， 　　 　　（乙李家瑞）表演節目三句半， 　　 　　（丙王宣）不知演得好不好， 　　 　　（丁薛國慶）試試看。 　　 　　（甲）這節班會不得了， 　　 　　（乙）老師同學真不少， 　　 　　（丙）大家一起來思考， 　　 　　（丁）熱鬧 　　 　　（甲）要說讀書話題多， 　　 　　（乙）從小到大書陪我， 　　 　　（丙）沒書可看怎么辦 　　 　　（丁）偷看。 　　 　　（甲）兒時學過識字卡， 　　 　　（乙）讀起書來頂呱呱， 　　 　　（丙）大人都來把我夸， 　　 　　（丁）美啊。 　　 　　（甲）幼時愛看童話書， 　　 　　（乙）又有文字又有圖， 　　 　　（丙）這書賞心又悅目， 　　 　　（丁）真酷。 　　 　　（甲）讀書使我懂道理， 　　 　　（乙）會疊被子會穿衣， 　　 　　（丙）還會管理我自己， 　　 　　（丁）了不起。 　　 　　（甲）自從上了學齡前， 　　 　　（乙）讀書學習記心間， 　　 　　（丙）書中知識多方面， 　　 　　（丁）無限。 　　 　　（甲）我們逐漸在長大， 　　 　　（乙）看的圖書有變化， 　　 　　（丙）看過你問我能答， 　　 　　（丁）來吧。 　　 　　（甲）讀書使我視野廣， 　　 　　（乙）讀書使我有， 　　 　　（丙）讀書使我本領強， 　　 　　（丁）真棒。 　　 　　（甲）刻苦學習勤讀書， 　　 　　（乙）立志報國展宏圖， 　　 　　（丙）努力建設現代化， 　　 　　（合）快長大。 　　 　　主持乙：讀書使人充實。 　　 　　讀書使人靈秀。 　　 　　讀書使人豐富。 　　 　　請欣賞詩朗誦《書是我們的朋友》。 　　 　　（孫佳曦）：書能讓我們變得聰明， 　　 　　（宮一）：書能讓我們變得高尚。 　　 　　（婁曉輝）：書能告訴我們怎樣做人， 　　 　　劉佳樂：書能實現我們美好的希望。 　　 　　（孫，宮）：書能使我們明辨是非， 　　 　　（婁，劉）：書能給我們指引方向。 　　 　　（孫）：書是知識的寶庫， 　　 　　（宮）：書是智慧的海洋。 　　 　　（婁）：書是我們的朋友， 　　 　　（劉）：書能給我們力量。 　　 　　（孫）：同學們，愛書吧！ 　　 　　（女齊）：書是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂。 　　 　　（宮）：同學們，愛書吧！ 　　 　　（齊）：書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。 　　 　　（齊）：同學們，愛書吧！ 　　 　　（全班男生合）：書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！ 　　 　　（齊）：同學們，愛書吧！ 　　 　　（全班女生合）：書能幫我們展翅高飛，書能幫我們走向輝煌！ 　　 　　（三）、好讀書 　　 　　主持丙：創建書香校園。 　　 　　主持丁：營造書香班級，讓三一中隊的同學人人是書迷，個個會讀書吧。 　　 　　主持甲：請欣賞響板《讀書好》。 甲徐明遠：竹板聲聲笑連連，喜氣盈盈把話言， 　　 　　乙徐路遠：初次上臺才藝現，心發虛、腿發軟， 　　 　　齊 ；懇請老師同學多包含，給我增強信心壯壯膽。 　　 　　甲：今天咱們說點兒啥說點啥 　　 　　乙：說點啥說讀書，道讀書， 　　 　　丙李增悠：明理又厚德，讀書又育人。 　　 　　丁劉忠源：同學們勤讀書，爭先又恐后， 　　 　　甲：開闊你視野，陶冶我情操。 　　 　　乙：縱橫五千里，上下五千年。 　　 　　丙：天文和地理，知識記心間。 　　 　　丁：唐詩和宋詞，引經又據典， 　　 　　甲：背會《弟子規》，受益真不淺， 　　 　　乙：學做人，明道理，還把是非辯。 　　 　　丙：《唐詩三百首》，伙伴都喜歡， 　　 　　丁：杜甫、杜牧、白居易，李白、王維、孟浩然。 　　 　　甲：四大名著少兒版，抽空我要翻一翻， 　　 　　乙：《紅樓夢》、《西游記》，《三國演義》、《水滸傳》 　　 　　齊：讀書的好處實在多，咱為讀書活動唱支歌。 　　 　　乙：多讀書，讀好書， 書中自有黃金屋。 　　 　　甲：營造書香好校園， 精神文明譜新篇。 　　 　　丙：一日之計在于晨，共沐朝陽齊讀書，唱響書香校園歌 。 　　 　　甲：這是一支文明的歌， 　　 　　乙：和諧的歌， 　　 　　丙：理想的歌， 　　 　　丁：奮進的歌， 　　 　　齊：校園明天騰飛的歌。 　　 　　甲乙：你放歌， 　　 　　丙丁：我謳歌， 　　 　　齊說：書香校園唱新歌，素質教育奏凱歌，奏凱歌。 　　 　　主持甲：讀書使人心高氣爽，寧靜致遠。 　　 　　主持乙：讀書使人心神凝聚，心曠神怡。 　　 　　主持丙：可是我們周圍還有些同學讀書沒有計劃，舍不得花錢買書，家中沒有自己的書架，更沒有書柜。 　　 　　主持丁：有些同學不愛讀書，特別是周末放假回到家里，只知道在電視機前打發時間，經過這次班會，你們打算怎樣做呢 　　 　　張金孝：我要從熱愛書本開始，認真讀好每一篇課文。做到流利、有感情，提高自己的閱讀能力。 　　 　　楊春瑞：我要每天書包里裝一本書，有空閑的時間就拿出來讀一讀。少說話，多讀書。 　　 　　趙浩真：在周六、周日完成作業后，我要堅持看1個小時的書。 　　 　　張志瑤：中午完成作業時，我要看一些有關學習方面的書，增長知識。 　　 　　王雯：我的寫作能力較差，老師讓我寫作文，我總是寫不出事，從今天開始，我要多看作文書，豐富自己的語言，提高自己的寫作水。 　　 　　劉興茹：語文課時，我總不愛發言，今天我知道，詩書讀得太少。以后我要多讀書，廣讀書。 　　 　　韓一寧：在讀書時，我要做到“眼到，口到，心到”。用心去讀，用心去想。 　　 　　主持甲：相信你們，一定會按照你們的說法去做，做一個愛讀書的人。 　　 　　主持乙：讀書是一種享受，一種快樂。 　　 　　齊：讓經典滋養心田，讓閱讀伴我們發展。 　　 　　主持丙：我們要愛讀書，勤讀書！ 　　 　　齊：把讀書作為自己追求的目標，豐富自己的學識，陶冶自己的情操，促進自己的發展。 　　 　　主持丁：我們要讀好書，多讀書！ 　　 　　女生：好書是明亮的燈塔！ 　　 　　男生：好書是智慧的源泉。 　　 　　主持甲：我們要善讀書，廣買書！ 　　 　　齊：讀書破萬卷，下筆如有神。 　　 　　合：我們的讀書口號是： 　　 　　（齊）：書聲瑯瑯，伴我們成長。 　　 　　主持甲：書，讓我們的生活充滿了陽光的色彩。 　　 　　主持乙：但是，我們也不會忘記，老師是我們的導航者，陪伴我們在書海里遨游。 　　 　　主持甲：讓我們仔細聆聽老師的教誨。 　　 　　師：同學們，今天的班會時間雖然很短，但老師相信你們一定會受益匪。希望通過這次班會，在我們班掀起愛讀書的熱潮。讓讀書引領我們成長，讓知識為我們導航，做一個愛讀書的人吧。 　　 　　主持甲：讀書好，好讀書，讀好書。 　　 　　合：讓我們帶著一片熱情，帶著一個夢想，帶著一份執著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！ 　　 　　主持甲：我讀書，我快樂，主題班會到此結束。