變廢為寶主題班會(huì)方案
　　
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　
　　1、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到塑料制品的危害
　　
　　2、變廢為寶，讓同學(xué)們展開(kāi)豐富的想像力，把塑料瓶做成一些精美的手工藝品。
　　
　　3、樹(shù)立孩子們愛(ài)護(hù)環(huán)境的優(yōu)秀品質(zhì)。
　　
　　課前準(zhǔn)備：
　　
　　1、關(guān)于塑料制品污染的小短片。
　　
　　2、一些塑料瓶工藝品的圖片。
　　
　　3、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)塑料瓶和一些手工工具。
　　
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　
　　活動(dòng)一：朗誦文章《小小塑料瓶》
　　
　　有一天，我正在睡夢(mèng)中。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己誕生在一個(gè)美麗的世界里。和我一起出生的小伙伴告訴我，我們是小小塑料瓶，我們對(duì)于這個(gè)世界非常重要。通過(guò)漂亮的包裝，我們一個(gè)個(gè)都變成了華麗的小公主。聽(tīng)發(fā)明我們的專(zhuān)家說(shuō)，我們每個(gè)塑料瓶是用1-5克石油制造出來(lái)的。忽然，我和小伙伴被一起送到了飲料加工廠，在那里我們的身體里被裝滿(mǎn)了五顏六色的飲料，這些飲料在我們身體里只冒汽泡，弄得我們身上都起雞皮疙瘩了，癢癢的。而我和小伙伴們也開(kāi)始有了不同的名字，有的叫可樂(lè)，有的叫雪碧，有的叫果粒橙，而我叫冰紅茶。
　　
　　在被送往商場(chǎng)的路上，我看見(jiàn)我們生存的世界是那么的美；湖是那么清；草是那么綠；衣是那么艷；天是那么藍(lán)。走在夏日炎炎的天氣里，我們坐在超市的冰柜里，舒適極了。每天購(gòu)買(mǎi)我們的人不可計(jì)數(shù)。人們都把瓶口放在口里，咕嘟、咕嘟一下子就把飲料喝光了，然后隨手將我們丟棄。我們不再是美麗的小公主，而是每天都在路邊忍受著風(fēng)吹日曬，還有路上行人的踢和踩。然后，我們被收廢品的大娘送進(jìn)廢品回收站，成千上萬(wàn)個(gè)塑料瓶又聚集在了一起。而這時(shí)的我們已經(jīng)臟兮兮的了。
　　
　　通過(guò)廢物利用機(jī)，我們又變成了一個(gè)個(gè)的塑料袋。在變成塑料袋后，我們還會(huì)為人們效勞一次，人們用完我以后，就會(huì)將我們隨便丟棄，讓我們隨風(fēng)飛舞。我們有的被風(fēng)吹到了樹(shù)枝上，有的被風(fēng)吹到了清澈的湖水里，把優(yōu)美的環(huán)境弄得一團(tuán)槽！人們都叫我們“白色污染”，我們只好哭泣著。
　　
　　地球上的人們啊！我們雖然是一只只不起眼的塑料瓶，一只只不起眼的塑料袋，是我們?yōu)槟銈兊纳�活提供了方便呀。而為了生產(chǎn)出我們，全世界每年要消耗5億噸石油，而石油是不再生資源，為了你們的生活更加美好，我們地球家園的天更藍(lán)、地更綠、水更清，請(qǐng)節(jié)約你們身邊的能源吧。
　　
　　同學(xué)們，通過(guò)這篇文章，我們能得到什么樣的結(jié)論呢？
　　
　　1、塑料瓶很有用，它應(yīng)用在我們生活的方方面面。
　　
　　2、處理不當(dāng)會(huì)造成嚴(yán)重的污染。
　　
　　活動(dòng)二：看視頻短片，了解塑料制品
　　
　　為什么這么有用的塑料瓶會(huì)造成這么大的污染呢，我們來(lái)看一個(gè)科普短片。
　　
　　1、塑料制品作為質(zhì)輕，防水，防腐蝕的新型材料，在全世界被廣泛運(yùn)用。
　　
　　2、目前處理廢棄塑料的方法對(duì)環(huán)境造成污染的主要方面有：填埋作業(yè)法和焚燒發(fā)。
　　
　　3、塑料制品分解要200年以上
　　
　　活動(dòng)三：討論
　　
　　我們應(yīng)該怎樣做，才能減少塑料制品的污染呢？
　　
　　1、少買(mǎi)帶有塑料制品包裝的東西。
　　
　　2、塑料制品，特別是塑料瓶要注意回收再利用。
　　
　　3、不要亂丟塑料垃圾，看到要及時(shí)撿起來(lái)。
　　
　　活動(dòng)四：制作
　　
　　一、同學(xué)們，廢棄的塑料瓶是可怕的垃圾，我們是否能變廢為寶呢？
　　
　　談話：同學(xué)們，我們一起玩?zhèn)�游戲，游戲的名字叫“頭腦風(fēng)暴”。
　　
　　1、動(dòng)腦筋想一想，你可以把這些塑料瓶變成哪些有用的東西？出示塑料瓶（飲料品、易拉罐、油桶）
　　
　　2、你的家長(zhǎng)可以把它變成什么有用的東西？
　　
　　3、在生活中，家里收集了廢舊瓶子是怎么處理的呀？
　　
　　那你們知道工廠回收這些廢物是怎么利用的嗎？
　　
　　4、學(xué)生先說(shuō)，教師進(jìn)行資料補(bǔ)充！
　　
　　二、動(dòng)手制作，巧用紙張
　　
　　1、小組比賽
　　
　　談話：我們班的同學(xué)這么聰明，老師要考考大家，請(qǐng)你給塑料瓶大變身，把它變成一種有用的東西。可以折、剪、撿、畫(huà)都行。小組討論一下，最好每個(gè)人都不同， 看看那組在最短的時(shí)間里，展示的東西最多。
　　
　　學(xué)生討論、實(shí)踐。教師巡視、指導(dǎo)。小組長(zhǎng)匯報(bào)情況
　　
　　1）可能會(huì)做成花籃、娃娃、帽子……表?yè)P(yáng)他們真會(huì)動(dòng)腦筋，真有辦法。
　　
　　2）展示的種類(lèi)多的組，表?yè)P(yáng)他們手真巧，真聰明。
　　
　　總結(jié)
　　
　　1、這節(jié)課，你有什么收獲？
　　
　　2、地球只有一個(gè)，我們要加倍愛(ài)護(hù)這個(gè)唯一的、美麗的家園。
　　
　　3、同學(xué)們，地球的資源是有限的，讓我們細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)，動(dòng)手動(dòng)腦讓有限的資源無(wú)限的使用，用行動(dòng)保護(hù)我們的環(huán)境。
　　
　　4、同學(xué)們課下繼續(xù)開(kāi)展變廢為寶的活動(dòng)，下次課我們開(kāi)個(gè)小小展示會(huì)！