學會贊美主題班會
　　
　　一。主題班會的目的：
　　
　　1. 使學生認識到每個人都需要被人欣賞和贊美；善于贊美別人是擁有良好人際關系、尋覓知心朋友的一個重要條件。
　　
　　2. 讓學生初步學會如何欣賞和表揚別人，進一步增進同學之間的了解和友誼。
　　
　　二。活動設計：
　　
　　（一）活動方式：
　　
　　1. 談論式講述。
　　
　　2. 游戲。
　　
　　3. 討論。
　　
　　（二）活動重點和難點：
　　
　　讓學生初步學會欣賞和贊美別人。
　　
　　三。活動過程：
　　
　　一。師：你們喜不喜歡別人說你的優點呢？學生：喜歡！師：每個人都喜歡聽贊美自己的話，真誠贊美別人的優點有助于人際交往，因為每個人都有一些值得贊美的地方。所以，我們今天要學習怎樣表揚別人……
　　
　　二。怎樣表揚別人
　　
　　師：蔣欣宇，剛才聽了我的贊美，你有何感受？
　　
　　生：我心情特別舒暢。
　　
　　師：剛才蔣欣宇同學感受到了受表揚的快樂，我想同學們也一定很想感受一下表揚到底有怎樣的神奇力量。現在，我們來做一個游戲。同學們已分成了八個小組，每組的第一個同學向你后面的同學說：“你真不錯，因為……”要求講出你喜歡他的原因，稱贊他的優點。可以從學習、衣著、特長、助人為樂以及其他品質方面去贊美，贊美時不能亂贊美，要符合事實，不能開玩笑。第一個同學向第二個同學稱贊后，第二個同學向第三個同學稱贊，以此類推，直至全組成員都接受了他人的贊美。第一組完成游戲后，第二組繼續……（全班八組同學一一完成傳遞游戲。）
　　
　　生：同學們，受到贊美的感覺不錯吧！下面我們請每組派一個代表談談受到贊美后的感受。
　　
　　（八位同學發言，略）
　　
　　師：當別人獲得贊美時作為旁觀者的你有什么感受？你最欣賞哪種贊美人的方式？（與身邊同學討論，明確：贊美使人心情愉快；使人與人之間的距離拉；使人能更加正確認識自己……贊美別人時要微笑；要注視對方；用詞要準確；不夸大其辭；要發自內心……）
　　
　　師：欣賞和贊美原本是人類相互理解、相互支持的最積極的表現。
　　
　　結尾：我們正處于學生時代，渴求友情。希望廣交朋友，可以說是我們大家的心愿。？大家都知道，友情從來都是雙向性的，純真的友情只能建立在相互的交流中，相互信任的基礎只上。？ 當你呼喚他人真摯友情的時候，首先有必要審查一下自己是否向同學、向朋友傳遞了自己的真摯友情。？真誠關心別人，多多幫助別人，學會欣賞、贊美別人，這就是尋覓知心朋友和真摯友情的重要秘訣之一。？ 讓我們從現在開始，對他人多一份欣賞，多一份贊美，多一份關心，多一份幫助。？
　　
　　師：同學們，讓欣賞、贊美的春風在校園中吹起來吧！？
　　
　　班會在歡快的、充滿感情的《 hand in hand 》歌聲中結束。