“幽幽端午、濃濃詩情”端午節主題班隊會設計 　　一、活動目的： 　　1、通過活動，讓學生了解中華民族的傳統節日“端午節”的由來，增強學生了解中華民族的歷史、風俗的興趣，從而培養學生的民族自尊心和自豪感。 　　2、通過學生的主動參與活動與社會實踐活動，了解屈原這位愛國詩人與端午節的關系及相應的民俗風情。 　　二、活動準備： 　　1、查找有關端午節的民俗、故事。 　　2、排演有關節目。 　　3、制作相關小報和媒體幻燈資料。 　　4、請胡晨旖的奶奶教小朋友學包粽子。 　　三、主題會過程： 　　中隊主題會開始儀式（略） 　　甲：最好多人都吃粽子了呢，你家吃了嗎？ 　　乙：粽子呀，我家也買了好多，你知道為什么要吃粽子嗎？ 　　甲：知道啊，因為端午節馬上要到了嘛，吃粽子可是端午節的俗哦。 　　乙：是呀是呀，真希望今天就是端午節哦，我現在好想吃粽子啊。 　　甲：哈哈，看你饞得！那我們先來聽聽粽子的聲音吧。請聽配樂詩朗誦《粽子》。 　　（配樂詩朗誦《粽子》） 　　乙：真沒想到，小小一個粽子居然還有那么多的故事，但是最主要的還是為了紀念一個愛國者屈原。 　　甲：嗯，屈原是春秋時期楚懷王的大臣，他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，被趕出都城，流放到沅、湘流域。但他始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。 　　乙：屈原真是一位偉大的人，讓我們來緬懷一下當年的屈原吧，請看短劇表演《屈原》。 　　甲：我們的小品雖然很短，可是卻讓我們對屈原有了更多地了解。和我們一樣，還有許多人在紀念屈原，他們做了許多flash，讓我們一起來看看吧。 　　Flash播放（1.2） 　　乙：哎，這個flash告訴我們了另外一個端午俗。 　　甲：是呀，劃龍舟嘛。原來在屈原死后，人們為了紀念他，每到農歷五月初五便劃著小船來到汨羅江，將米往江里倒，久而久之變成了一個俗，稱為“劃龍舟”。 　　乙：呀，聽到這里，我有個創意。 　　甲：哦？說說看啊。 　　乙：我們今天在這里紀念屈原，那么我們也來進行一次劃龍舟比賽吧。 　　甲：好啊，真是一個不錯的提議。 　　乙：那我說一下比賽規則。我們以小隊為單位，每個小隊派三名隊員參加，從起點劃到終點，看哪組最先到達終點，這個小隊就獲勝。 　　甲：好，就這么辦，比賽正式開始。 　　劃龍舟比賽（媒體播放代表性的湖北民歌--龍船調） 　　甲：剛才的比賽真是激烈啊，我想，劃龍舟這一俗延續到現在，也可以算是強身健體的一種體育運動了吧！ 　　乙：說的一點也沒錯，讓我們來看一下世界各地人們劃龍舟比賽的照片吧。 　　播放照片（PPT） 　　甲：如果我現在一邊在吃粽子，一邊又能看劃龍舟，那該多好呀！ 　　乙：別老想著吃，你還能說說我們過端午的其他俗嗎？ 　　甲：哈哈，當然知道啊，不過先在這里賣個關子，不說。我們來考考同學們對于端午知識的了解程度，來個知識競賽吧。 　　乙：好啊好啊。我來出題，請同學們以小組形式搶答，答對加分，答錯不得分。 　　端午知識競賽 　　1、端午節在那一天？（農歷五月初五） 　　2、端午節又叫什么節？（又稱端陽節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節） 　　3、端午節有什么俗？（懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊，備牲醴） 　　甲：原來大家知道得都這么多呀。我還聽說端午節的由來不僅僅是紀念屈原哦。 　　乙：哦？那還有什么來源呢？ 　　甲：嘿嘿，不告訴你哦，究竟是怎么樣的故事，我們請王欣芃和施琦來為我們講講吧。 　　講故事 　�。ㄍ跣榔M：端午節的第二個傳說，在江浙一帶流傳很廣，是紀念春秋時期（公元前770——前476年）的伍子胥。伍子胥名員，楚國人，父兄均為楚王所殺，后來子胥棄暗投明，奔向吳國，助吳伐楚，五戰而入楚都郢城。當時楚王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以報殺父兄之仇。吳王闔廬死后，其子夫差繼位，吳軍士氣高昂，百戰百勝，越國大敗，越王勾踐請和，夫差許之。子胥建議，應徹底消滅越國，夫差不聽，吳國大宰，受越國賄賂，讒言陷害子胥，夫差信之，賜子胥寶劍，子胥以此死。子胥本為忠良，視死如歸，在死前對鄰舍人說：“我死后，將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門上，以看越國軍隊入城滅吳”，便自刎而死，夫差聞言大怒，令取子胥之尸體裝在皮革里于五月五日投入大江，因此相傳端午節亦為紀念伍子胥之日。 　　施琦：端午節的第三個傳說，是為紀念東漢（公元23——220年）孝女曹娥救父投江。曹娥是東漢上虞人，父親溺于江中，數日不見尸體，當時孝女曹娥年僅十四歲，晝夜沿江號哭。過了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。就此傳為神話，繼而相傳至縣府知事，令度尚為之立碑，讓他的弟子邯鄲淳作誄辭頌揚。孝女曹娥之墓，在今浙江紹興，后傳曹娥碑為晉王義所書。后人為紀念曹娥的孝節，在曹娥投江之處興建曹娥廟，她所居住的村鎮改名為曹娥鎮，曹娥殉父之處定名為曹娥江。） 　　乙：曹娥是個孝女，她的孝心終于感動了天地，讓她找回了父親的尸體。我們用樂曲來緬懷一下這些愛國愛家的人吧。請聽王紫迎為我們表演小提琴獨奏。 　　甲：雖然說，端午節的由來有許多種，但是千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，所以影響最廣最深，他留給我們的著名詩辭有《離騷》、《天問》、《九歌》等，而當代文人也寫了許多詩詞來紀念屈原。下面請聽詩朗誦《端午節的情思》。 　　詩朗誦《端午節的情思》--遙祭屈原 　　乙：這首詩真讓我感動，屈原的愛國情懷深深感染了我們大家，作為一名當代學生，熱愛祖國是我們義不容辭的責任。 　　甲：聽了屈原的故事，我們了解了端午節的由來， 　　乙：吃著粽子，我們感受到濃濃的清香 　　合：今天我們請來了胡晨旖的奶奶，來教我們包粽子，大家一起來試試吧。 　　學生學包粽子 　　甲乙：時間過得真快啊，轉眼我們歡慶端午、緬懷屈原的主題隊會即將結束了。這生動的一課教育我們少先隊員，要成為一個愛國愛校愛家的人。下面請中隊輔導員發言。 　　（講話：端午背后，有我們那么多的傳說、詩詞、風俗，它起源于中國，發展于中國，現在有些人的注意力被西方的“圣誕節”、“情人節”等等吸引了過去，被我們注意到的傳統節日反而越來越少。馬上就要怎樣過端午節了，你打算怎樣過這個節日？有些什么好辦法能增加端午的吸引力，讓大家都更加關注這個節日？看，這里是端午最明確的見證，請你拿起手中的筆，寫下你的肺腑之言。 　�。ㄒ粡埓蟮陌准垼�上面寫：端午，我們的文化遺產。中間貼各種畫和學生的調查表，教師率先用彩色筆寫“我們的端午，我們的民俗”并簽名，生隨后簽名。