《真情在我身邊》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

　　一、活動(dòng)背景：

　　“投之以桃，報(bào)之以李，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。這是數(shù)千年來(lái)中華民族所具有的知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德，它也是人類(lèi)這一智慧群體美好情感的外在表現(xiàn)形式之一。有愛(ài)的奉獻(xiàn)，就有愛(ài)的收獲，有真情付出就會(huì)有真情回報(bào)，人類(lèi)社會(huì)正是在這種情與愛(ài)，血與肉演譯的紛繁歷程中逐步走向團(tuán)結(jié)，走向文明，走向繁榮與和諧。作為當(dāng)代中學(xué)生，他們大都是獨(dú)生子女，自出生之日起，無(wú)一不沐浴在陽(yáng)光雨露之中：父母的呵護(hù)、撫養(yǎng)，親朋的夸獎(jiǎng)贊譽(yù)，長(zhǎng)輩的憐愛(ài)嬌慣，老師的精心培養(yǎng)，這一切都讓他們品嘗到了愛(ài)的甘甜。一味的獲取，使他們忘記了回報(bào)，以為他（她）所得的都屬于天經(jīng)地義，理所當(dāng)然，長(zhǎng)期如此，情感的等價(jià)交換也被他們無(wú)知的天傾斜向自己一方，人性真、善、美的情感因此漸漸在有些同學(xué)的心田泯滅。基于此，有必要對(duì)他們加強(qiáng)傳統(tǒng)美德的教育，引導(dǎo)他們懂得感恩與回報(bào)，讓他們認(rèn)識(shí)到人生在世不能只求索取，只有用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)家人，回報(bào)師長(zhǎng)，回報(bào)社會(huì)才是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的第一要?jiǎng)?wù)，在他們心中逐步樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)而健全并完善他們的人格。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、以回報(bào)真情為主線(xiàn)，通過(guò)相聲、小品、美文朗頌等多種活動(dòng)形式，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)是人人羨慕并為之追求的一種美德，從而使學(xué)生形成正確的公德觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　2、引領(lǐng)學(xué)生用真情去回報(bào)給與自己關(guān)愛(ài)的每一個(gè)人，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力及綜合適應(yīng)能力。

　　3、逐步消除同學(xué)們只圖回報(bào)、不愿付出的不良心理，樹(shù)立他們健康向上的人生觀，價(jià)值觀，自覺(jué)提高道德認(rèn)識(shí)水。

　　三、適應(yīng)年級(jí)：初中七——九年級(jí)

　　四、活動(dòng)程序：

　　1、主持人致開(kāi)幕詞揭示活動(dòng)主題

　　2、相聲《話(huà)說(shuō)真情》

　　3、講身邊的真情故事

　　4、小品《我能上學(xué)了》

　　5、小合唱《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》

　　6、詩(shī)朗誦《老師我愛(ài)您》

　　7、暢談感受，結(jié)束活動(dòng)

　　五、《真情在我身邊》主題班會(huì)實(shí)施過(guò)程欣賞：

　　主持人：（配樂(lè)朗誦）

　　男：人生如歌，真情是樂(lè)曲中最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章；

　　女：人生如畫(huà)，真情是畫(huà)面中最美妙的色彩；

　　男：人生如詩(shī)，真情是詩(shī)篇中畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。

　　女：真情是一抹彩虹，染飾著我們的生活；

　　男：真情是一泓清泉，潤(rùn)澤著我們的生命；

　　女：真情是一盞明燈，照亮了我們的旅程；

　　男：真情是一座火爐，溫暖了我們的人生。

　　女：人間處處有真情，真情處處在人間。初二（8）班《真情在我身邊》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，首先請(qǐng)欣賞相聲《話(huà)說(shuō)真情》。

　　主持人：

　　真情無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊出現(xiàn)，那也許只是一瞬間，但留下的印象卻令人終身難忘。學(xué)習(xí)上的難題，我們一起去琢磨，生活中的真情，我們共同來(lái)分享。下面就請(qǐng)同學(xué)們講講身邊的真情故事吧！

　　親情永駐人間

　　想唱的歌不是歌詞不美，而是缺乏感情，想說(shuō)的話(huà)不是沒(méi)有機(jī)會(huì)，而是勇氣不足。今天我就大膽地站在這里給大家講一個(gè)真實(shí)故事，這個(gè)故事不是英雄的故事，也不是偉人的故事，是關(guān)于媽媽的，也許你們覺(jué)得很淡，甚至有些乏味，但我還是想講出來(lái)。

　　我是一名住校生，在校時(shí)間一長(zhǎng)就有些想家，不是想家的溫暖，飯的可口，而是想媽媽這幾天又在忙些啥，每當(dāng)這時(shí)，就有種流淚的感覺(jué)，田收完了，媽媽還是沒(méi)有閑下來(lái)，在我印象中媽媽就沒(méi)有閑過(guò)，秋收大忙季節(jié)媽媽起早貪黑，忙得連飯也吃不上，想著趕我開(kāi)校要把田里的活干完，打發(fā)我上學(xué)。

　　記得開(kāi)校的那天早上，媽媽起得特別早，我知道她又在那低矮的廚房里為我準(zhǔn)備好了早飯，其實(shí)太早，我根本就不想吃，但她還是硬讓我吃，恨不得把一天的都吃上，我要走了，在去坐車(chē)的路上，媽媽提著鼓鼓的包子又是走又是說(shuō)，她再三叮囑：“去到學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，為家里爭(zhēng)氣，如果錢(qián)不夠就打電話(huà)我再忙也想辦法給你送去，可千萬(wàn)別餓著肚子，影響了學(xué)習(xí)。”

　　我理解媽媽的心，家中姐妹幾個(gè)，她就指望我有點(diǎn)出息。車(chē)來(lái)了，我已經(jīng)坐在車(chē)上了，媽媽還是不放心又上來(lái)說(shuō)：“下車(chē)時(shí)不要把東西忘了，到校門(mén)口叫個(gè)同學(xué)幫你一下”在售票員的再三催促下媽媽才下了車(chē)，看看車(chē)窗外，媽媽還望著我，我的鼻子酸酸的，我強(qiáng)忍著沒(méi)有哭，汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我還是忍不住哭了，當(dāng)然一方面是戀家，但更重要的是放心不下媽媽?zhuān)�我爬出窗玻璃，媽媽還佇立在小路的盡頭，向我頻頻招手，送來(lái)她滿(mǎn)含凄楚的聲音：“路上小心些”！

　　歲月無(wú)情地流逝，我們?cè)趮寢尩暮亲o(hù)與關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大，這么多年是媽媽陪伴我們過(guò)來(lái)的，是媽媽教給了我們做人的道理，她給我們創(chuàng)造了快樂(lè)成長(zhǎng)的天地。在金色的季節(jié)里，媽媽白天在田地里汗流滿(mǎn)面，夜晚又為我們整理行裝，一言一行，一舉一動(dòng)注入了媽媽多少心血和汗水，那一針一線(xiàn)縫進(jìn)了媽媽多少深情和厚愛(ài)，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

　　友誼情深意長(zhǎng)

　　各位老師和同學(xué)們大家好！

　　在洪中這個(gè)溫馨的大家庭中，每天都有溫馨的故事感動(dòng)著我。尤其是我和同學(xué)間的友誼，如一泓清泉潤(rùn)澤著我的生命。下面我就為大家講講我生病時(shí)所感受到的友愛(ài)與真情！那天上晚自時(shí)，我感到頭重腳輕，我心里難受極了，離開(kāi)了家，離開(kāi)了媽媽?zhuān)�我最害怕的事就是生病，在家里的時(shí)候，我病了總有媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，可是現(xiàn)在住校了，誰(shuí)會(huì)來(lái)管我呢？想到這些，眼淚就不由自主地流了出來(lái)，沒(méi)想到，這一切被正在值班的班主任看到了，他走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)：“是不是病了，我含淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，他摸摸我的額頭，焦急地說(shuō)：“楊雪梅燒得很厲害，誰(shuí)幫助送她到校醫(yī)室？”，呼啦啦，教室里舉起了幾十雙溫暖的手，班長(zhǎng)和劉昌霞趕忙來(lái)到我身邊，攙起我走到了校醫(yī)室，李大夫給我輸了液，我感到頭痛減輕了，心里也不那么難受了，一會(huì)兒，同宿舍的陳文婷和宋婧也來(lái)了，她們說(shuō)，怕我輸完液，天太黑了，不敢回宿舍，于是就來(lái)陪我，等我輸完液一塊兒回去，我的眼淚又流下來(lái)了，我是幸福的，沒(méi)有媽媽在身邊，老師同學(xué)們給了我無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。從那天起，美好的友情一直溫暖著我的心，請(qǐng)大家相信，這份情我一定會(huì)銘記在心，一定會(huì)讓它開(kāi)花結(jié)果的！我的故事講完了，謝謝大家！

　　真情在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)

　　真情，關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，只要我們稍加留意，它就會(huì)一直伴著我們，給我們的生活帶來(lái)無(wú)盡歡樂(lè)與溫馨！

　　記得去年，初來(lái)異地的我人生地不熟，離開(kāi)父母之后，一切都感到格外孤獨(dú)，正當(dāng)我不知所措時(shí)，關(guān)愛(ài)的影子來(lái)到我的身邊。

　　那是第一次周末放假，只見(jiàn)同學(xué)們歡天喜地地背著書(shū)包回家，一個(gè)個(gè)都陸續(xù)走完了，只剩我一人孤零零地在宿舍里，心里頓時(shí)感到無(wú)盡的孤獨(dú)與凄涼，想著家庭的溫馨，父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)，想著，想著便淚流滿(mǎn)面，就在這時(shí)，從樓道里傳來(lái)一陣腳步聲，我連忙擦去淚水，故做正常，原來(lái)是樊澤同學(xué)回來(lái)了，我害怕他發(fā)覺(jué)什么，便先問(wèn)：“你怎么還沒(méi)回家？”他思索了一下對(duì)我說(shuō)：“我想看看宿舍里有沒(méi)有沒(méi)走的同學(xué)，順便取兩本書(shū)。咦，你眼睛怎么紅紅的，是不是想家給想的？”我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，我倆靜站了大約一分鐘后，他拉起我的手說(shuō)：“正好我回家沒(méi)伴兒，去我家！”我趕快說(shuō)：“這怎么可以，我去后會(huì)給你們添麻煩的！”不管我怎樣拒絕，但他就是不松手，一直把我拉到了車(chē)站，車(chē)走動(dòng)了，我的心既激動(dòng)又憂(yōu)愁，因?yàn)槲蚁耄�我這樣冒失的到他家，是不是有些不禮貌？他父母會(huì)怎樣想呢？

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛波，終于來(lái)到了樊澤家，沒(méi)想到他媽媽對(duì)我異常的好，她給我們洗衣服，做飯，她只讓樊澤培我看電視，不讓我?guī)兔ψ鋈魏问隆Ｏ挛纾�吃著他媽媽親手做的晚飯，家的溫馨之感頓時(shí)又回到了我的心里，心里熱乎乎的，之后好幾次，我都去了他家，他媽媽還是那樣對(duì)我好，看來(lái)我當(dāng)時(shí)的憂(yōu)慮是多余的。

　　樊澤他就是這樣對(duì)人真誠(chéng)對(duì)人友好，他所做的這一切，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這正是真情關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，它將一直陪伴著我們。

　　謝謝大家我的故事講完了。

　　主持人：

　　一段段真情的故事，一顆顆火熱的心。因?yàn)檎媲樵冢�我們才感到無(wú)限的溫暖；因?yàn)橛姓媲椋�我們的生活才和諧美滿(mǎn)。下面請(qǐng)欣賞小品《我能上學(xué)了》。

　　主持人：

　　真情對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，燈光下母親的愛(ài)包含在縫補(bǔ)的衣服里；病床上，同學(xué)們一聲溫暖的問(wèn)候；失敗時(shí)，老師充滿(mǎn)鼓勵(lì)的安慰；大雨中，朋友一把遮雨的傘無(wú)不體現(xiàn)真情。

　　主持人：

　　父母是我們的遮陽(yáng)傘，我們是父母的心頭肉。今天我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離父母，來(lái)到洪水中學(xué)，遇到了不是父母勝似父母的老師。靜靜的深夜，群星在閃耀，在這靜寂的深夜，我們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可老師卻還辛勤地在燈光下忙碌，不顧身心的疲憊，只想著學(xué)生，讓我們?cè)诖擞芍缘叵蚶蠋煹酪宦暎海ù蠹引R說(shuō)）：老師，您辛苦了！請(qǐng)聽(tīng)合唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前》

　　主持人：

　　老師為了我們能健康成長(zhǎng)，辛辛苦苦，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，卻從不求任何回報(bào)，只希望每個(gè)學(xué)生能更加出色！此時(shí)，讓我們把心里所有的感激都化作一句話(huà)吧：（大家齊說(shuō)）：老師，我們愛(ài)您！下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師，我愛(ài)您》。

　　主持人：

　　生活中處處有著父愛(ài)，母愛(ài)，師之愛(ài)，校園里到處洋溢著溫馨和和諧的真情，羔羊有跪乳之情，烏鴉有反哺之意，親情對(duì)于每個(gè)同學(xué)都有著切身體會(huì)，下面就給同學(xué)們一個(gè)吐露心聲的機(jī)會(huì)。（學(xué)生們自由談感受）

　　班主任：

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我們都來(lái)自農(nóng)村，我們的父母都是農(nóng)民，他們一年四季非常辛苦，往往忙完家里的又忙家外的，伺候了老的還要照顧小的，他們?cè)谂�力打拼全家生活的同時(shí)把唯一的希望都放在了我們身上，我們努力一次，他們就多一份力量，我們進(jìn)步一回，他們的臉上就多一份喜悅。家長(zhǎng)把我們送到美麗的洪水中學(xué)是因?yàn)楹樗�中學(xué)處處充滿(mǎn)著真情。美麗的校園，一流的教學(xué)設(shè)施，寬敞的教室，溫暖的宿舍，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師和勤奮好學(xué)的同學(xué)們……我們沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)，所以，在生活和學(xué)習(xí)中我們要明理誠(chéng)信，勤儉自強(qiáng)去回報(bào)我們的父母，團(tuán)結(jié)友善，勤奮創(chuàng)新去回報(bào)我們的老師，愛(ài)國(guó)守法，敬業(yè)奉獻(xiàn)去回報(bào)我們的祖國(guó)，我們要不負(fù)眾望，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人，從小端正自己的德、行，以實(shí)際行動(dòng)去證明我們是父母的好孩子，是老師的好學(xué)生，是祖國(guó)的好棟梁！

　　主持人：

　　真情無(wú)言，真情無(wú)價(jià)，擁有一份真情，便擁有一份快樂(lè)，擁有更多真情，我們的生活將充滿(mǎn)無(wú)限希望。初二（8）班主題班會(huì)到此結(jié)束。

　　班會(huì)點(diǎn)評(píng)：

　　一次活動(dòng)或許并不能解決什么實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題，但可以對(duì)某些學(xué)生的得以啟迪，從而讓他們感悟到什么或領(lǐng)會(huì)到什么，即使什么都沒(méi)有感悟或領(lǐng)會(huì)，但至少也有一次經(jīng)歷，這便是活動(dòng)的意義和教育的真諦。

　　本次班會(huì)緊緊圍繞學(xué)生的實(shí)際生活展開(kāi)活動(dòng)，看似淡，但實(shí)際意味悠長(zhǎng)。因?yàn)樯�活中的真情雖然很多，但不能被發(fā)現(xiàn)，這是絕大多數(shù)學(xué)生的通病。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的真情，通過(guò)說(shuō)教來(lái)實(shí)施效果最差，只有通過(guò)學(xué)生親身體驗(yàn)自己比較熟悉生活，才能發(fā)現(xiàn)美，感悟美。所以貼學(xué)生的實(shí)際生活展開(kāi)活動(dòng)這是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)之一。

　　有人曾經(jīng)做過(guò)這樣的描述：“五六十年代的學(xué)生是伸手衣不來(lái)，張口飯不來(lái)；七八十年代的個(gè)別學(xué)生是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”而我要說(shuō)的是九十年代的個(gè)別學(xué)生是飯來(lái)不張口，衣來(lái)不伸手，他們把親人的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的關(guān)心，社會(huì)的溫暖完全置之腦后，以自我為中心，仇視親人，仇視身邊，仇視社會(huì)，這是非常危險(xiǎn)的。而本次活動(dòng)采用學(xué)生的生活實(shí)際，不是別人去說(shuō)教，而是讓學(xué)生自己表演自己的生活，自己訴說(shuō)自己的行為，自己講自己真實(shí)的故事，在不自覺(jué)的活動(dòng)中，鍛煉了自己的能力，提高了自己的覺(jué)悟，為培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感的人打下了一定的基礎(chǔ)。所以學(xué)生參與面廣，形式靈活多樣是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)之二。

　　活動(dòng)育人是一種很好的育人方式，只是要抓住育人的要害所在，在不知不覺(jué)中育人。本次活動(dòng)正是本著這一宗旨，從學(xué)生的不同層面挖掘材料，采用合理的方式方法展開(kāi)活動(dòng)，教育效果良好。

　　點(diǎn)評(píng)者：朱學(xué)正，中學(xué)高級(jí)教師，甘肅省民樂(lè)縣洪水中學(xué)學(xué)生心理研究室主任，十一五學(xué)科研究帶頭人。