互助道小學主題班會設計方案

　　班級：一（6）班

　　班主任：諸秀梅

　　班會主題：

　　背景分析：

　　1、主題原因：為樹立和弘揚，用引領德育工作，全面推進素質教育，提高學生選擇的道德水。遵義市南城小學各班開展了“記心中”主題教育班會。

　　2、對主題的解釋：要以實際行動踐行，大力弘揚、宣傳社會正能量。學做人，學做文明人，從我做起，從每一件小事做起，讓禮儀之花處處開放。

　　3、對學生的分析：雖然學生有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會不良風氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現象屢有發生，許多學生在禮儀小節上仍存在著模糊認識。因此提高少年文明素養已成當務之急。

　　4、召開班會的價值：號召學生在成長成才的過程中，養成良好的道德行為規范，既要做中華傳統美德的傳承者，也要做的踐行者，長大后成為有擔當、有責任感的社會棟梁。

　　教育目標：

　　通過本次主題班會旨在讓學生對自身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優良的精神面貌與行為取向。

　　前期準備：

　　搜集有關故事、兒歌，排課本劇。

　　活動形式：

　　講故事、朗誦、歌曲、表演

　　活動過程：

　　一、班主任宣布班會開始。

　　是的內核，體現的根本性質和基本特征，反映的豐富內涵和實踐要求，是的高度凝練和集中表達。黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行。多次作出重要論述、提出明確要求。中央政治局圍繞培育和弘揚、弘揚中華傳統美德進行集體學習。中辦下發《關于培育和踐行的意見》。的高度重視和有力部署，為加強教育實踐指明了努力方向，提供了重要遵循。

　　學習內容。

　　富強、民主、文明、和諧；

　　自由等、公正、法治；

　　愛國、敬業、誠信、友善。

　　中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現一個民族的氣質與素養。講禮重儀是中華民族世代相傳的優良傳統，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產。是否文明禮貌決不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有道德修養，影響人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。荀子說“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”學習文明禮儀是我們生活的根基。

　　二、小小故事會，禮讓記心間。

　　《團結友愛》請同學們交流“禮讓”小故事給你們帶來的啟發。

　　1.情景表演，深化主題。

　　2.創設情景，學會禮讓。常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，語言美能體現一個人的文明素質和修養，請看我們的風采展示。

　　三、情景劇：觀看春晚小品《扶不扶》

　　四、故事《美好的心靈》。

　　（1）《文明禮儀》三字歌。

　　（2）講文明，心靈美，我們從小要做到，請聽歌曲《我們是雷鋒式的好少年》。

　　（3）欣賞詩歌《我是文明小使者》

　　五、文明禮儀，從先在做起。

　　制定《班級文明公約》。

　　班主任總結：同學們，你們的表現很出色，我覺得你們各個都是好樣的，

　　在班會活　在班會活動中，學生們積極參與，熱情高漲，進一步細化了解主題教育內容，對正確樹立學生人生觀、價值觀收到了一定的教育效果。（動中，學生們積極參與，熱情高漲，進一步細化了解主題教育內容，對正確樹立學生人生觀、價值觀收到了一定的教育效果。

　　活動延伸：

　　出一份手抄報。

　　活動反思：

　　活動通過演講、朗誦等多種喜聞樂見的形式幫助學生深刻領悟的內涵、重要性，切實使學生們懂得要從現在做起，從時的一點一滴做起，努力學習，自尊自愛，養成良好的道德行為規范，繼承和發揚中華民族的傳統美德，用實際行動來體現，長大后成為有擔當、有責任感的棟梁之才。