高三七班從唱響國歌做起主題班會(huì)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)背景：

　　在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)，許多的不良都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了潛移默化的影響，使許多孩子出現(xiàn)了自私，缺乏集體觀念，榮譽(yù)感等問題，特別是每每在升旗儀式上發(fā)生的不尊重國旗、國歌的事情，讓我們深感到進(jìn)行愛國主義教育的必要性，那就從唱響國歌做起。

　　活動(dòng)目的：

　　通過主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國旗、國徽的崇敬之情，會(huì)唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會(huì)唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、班委會(huì)、團(tuán)支部聯(lián)席召開主題班會(huì)的預(yù)備會(huì)，然后向全班同學(xué)通報(bào)；

　　2、由班長(zhǎng)、團(tuán)支書分塊落實(shí)任務(wù)，布置同學(xué)們撰寫發(fā)言稿；

　　3、準(zhǔn)備視頻《國旗、國徽、國歌》和小品《升旗》道具；

　　4、準(zhǔn)備朗誦詞《當(dāng)國歌響起時(shí)》；

　　5、落實(shí)主持人。

　　活動(dòng)形式：朗誦、演講、演唱。

　　活動(dòng)過程：

　　一、齊唱國歌

　　二、導(dǎo)入

　　1、觀看視頻《國旗、國徽、國歌》

　　2、學(xué)生活動(dòng)：講解國旗、國徽、國歌的象征意義。

　　國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國家的標(biāo)志。

　　國徽是國家民族精神的象征，工農(nóng)階級(jí)的象征，我國人民大團(tuán)結(jié)的象征。

　　國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。

　　國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們?cè)跄懿粚⒆约旱臉s辱與它們聯(lián)系在一起呢？

　　三、學(xué)生朗誦《當(dāng)國歌響起時(shí)》

　　四、小品《升旗》

　　五、學(xué)生代表發(fā)言：

　　1、從小品《升旗》中我們看到的違紀(jì)現(xiàn)象；

　　2、我們應(yīng)該怎么做。

　　六、知道會(huì)唱國歌也是愛國的表現(xiàn)

　　“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。

　　熱愛祖國不是一句空話，我們?cè)诔獓�歌時(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

　　抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢？為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識(shí)，增長(zhǎng)才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。

　　七、齊唱國歌

　　八、班主任講話

　　國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路；國歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。當(dāng)國歌奏響、國旗升起時(shí)，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會(huì)到了做一個(gè)中國人的自豪，同時(shí)，也掂量到我們跨世紀(jì)青少年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧！祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們！

　　讓我們一起樹愛國之心，立報(bào)國之志，隨時(shí)準(zhǔn)備著，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。

　　九、活動(dòng)延伸：倡議書《從唱響國歌做起》，號(hào)召同學(xué)們?cè)谏�旗儀式上唱響國歌。