校招辦的權(quán)力只是降分錄取，在一定的降分范圍內(nèi)肯定會(huì)錄取到那些通過高考也能考上的學(xué)生，也難免被認(rèn)為是“掐尖”，從而弱化了自主招生的意義。

此次公布5%自主招生政策的學(xué)校，大多數(shù)都需要全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)摺⑶嗌倌昕萍紕?chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)?wù)叩龋�這是不是又在開辟特區(qū)讓這些學(xué)校“掐尖”呢？秦春華表示，首先要解析一下許多高校在日公布的自主招生方案中為什么倚重“奧賽”成績(jī)，甚至將托福、雅思成績(jī)作為參考指標(biāo)。他說：“今年國(guó)家的自主招生政策明顯收緊，另一方面又不允許在高考前進(jìn)行任何形式的測(cè)試，也不允許中學(xué)推薦，這意味著高校要在海量的自薦學(xué)生中，完全憑材料來確定候選人，而且是按錄取和候選人的一定比例進(jìn)行，這意味著高校的頭一道選人必須精準(zhǔn)。我們可以看到大多數(shù)高校在自主招生中積累最多的是面試、筆試經(jīng)驗(yàn)。加上學(xué)校對(duì)自薦材料誠(chéng)信度無法把握，這時(shí)候只好采取用奧賽成績(jī)等相對(duì)靠譜的方法。從我們的教育改革來看，奧賽應(yīng)該是被淡化的，但高考這個(gè)強(qiáng)大的指揮棒，可以想象會(huì)將這種淡化重新引向強(qiáng)化。一旦考試被取消，重投‘奧賽’是迫不得已的辦法。當(dāng)然，國(guó)家也可以下令禁止這種行為，但高校現(xiàn)在迫切需要的不僅是不能干什么，而且還有能干什么。”

秦春華認(rèn)為，90所高校自主招生之外，再給北大、清華、復(fù)旦、上交打開一個(gè)口子，就是要繼續(xù)探索綜合評(píng)價(jià)，并帶動(dòng)其他高校。“雖然北大是最早建立綜合評(píng)價(jià)的，但特別有底氣的綜合評(píng)價(jià)體系我們還需要一定時(shí)間的研究和完善。因此，社會(huì)要理解這一改革，不要僅僅認(rèn)為這些學(xué)校又在‘掐尖’，要給高校空間，讓其探索怎么去行使、用好招生自主權(quán)。”

12年后仍在探索

——自主招生改革要為高招改革找準(zhǔn)方向

秦春華表示，看清紛繁龐雜的自主招生究竟是什么，是非常有意義的。他認(rèn)為，自主招生就是高考制度改革的一個(gè)過渡，就是在一定的時(shí)間內(nèi)的一個(gè)小范圍試點(diǎn)，最終的目標(biāo)是讓高校逐步學(xué)會(huì)怎么去招生。

“雖然已經(jīng)有過去12年的探索，但我們的高校還沒有學(xué)會(huì)怎么去招生。高校普遍沒有專業(yè)化的招生人員和隊(duì)伍，沒有基于數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)的科學(xué)的招生方案。即使是4校15日針對(duì)綜合素質(zhì)優(yōu)秀學(xué)生出臺(tái)的招生簡(jiǎn)章，雖然羅列了時(shí)學(xué)業(yè)成績(jī)、課外研究、公益活動(dòng)等評(píng)審點(diǎn)，但感覺還是徒具其形，離真正的綜合評(píng)價(jià)還有很大的距離。我覺得高校招生不宜輕易去列名目，因?yàn)楦呖贾笓]棒的作用是非常強(qiáng)大的，如果我們列出的名目只是將學(xué)生課內(nèi)的負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為課外的負(fù)擔(dān)，最后比拼的仍然只是得獎(jiǎng)和參加活