一、溫州科技職業(yè)學(xué)院浙江高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年浙江高考考生上溫州科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要497分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為170295名，招生錄取人數(shù)為1844人;

2、2022年浙江高考考生上溫州科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要438分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為221132名，招生錄取人數(shù)為1770人;

3、2021年浙江高考考生上溫州科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要495分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為160516名，招生錄取人數(shù)為2127人;

4、2021年浙江高考考生上溫州科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要409分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為221903名，招生錄取人數(shù)為2098人;

5、2020年浙江高考考生上溫州科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要495分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為160025名，招生錄取人數(shù)為2258人;

二、溫州科技職業(yè)學(xué)院在浙江的三年的排名多少可以上

1、2022年溫州科技職業(yè)學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2022	綜合	-	1段	1844	497	170295	省政府
浙江	2022	綜合	-	2段	1770	438	221132	省政府

2、2021年溫州科技職業(yè)學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2021	綜合	-	1段	2127	495	160516	省政府
浙江	2021	綜合	-	2段	2098	409	221903	省政府

3、2020年溫州科技職業(yè)學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2020	綜合	-	1段	2217	-	-	省政府
浙江	2020	綜合	-	2段	2258	495	160025	省政府
浙江	2020	綜合	-	3段	2235	400	225128	省政府

溫州科技職業(yè)學(xué)院的食品智能加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

溫州科技職業(yè)學(xué)院在浙江錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

溫州科技職業(yè)學(xué)院的人工智能技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

溫州科技職業(yè)學(xué)院在福建高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

溫州科技職業(yè)學(xué)院怎么樣,評(píng)價(jià)好不好

2024年溫州科技職業(yè)學(xué)院王牌專(zhuān)業(yè)排名一覽表

溫州科技職業(yè)學(xué)院福建錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

溫州科技職業(yè)學(xué)院在安徽高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

2023年溫州科技職業(yè)學(xué)院高考錄取結(jié)果查詢(xún)官網(wǎng)網(wǎng)址入口

2023年溫州科技職業(yè)學(xué)院最低多少分能錄取上(專(zhuān)業(yè)分最低位次)

2023年溫州科技職業(yè)學(xué)院高考錄取通知書(shū)什么時(shí)候發(fā)及EMS快遞查詢(xún)

溫州科技職業(yè)學(xué)院青海錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、溫州科技職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

溫州科技職業(yè)學(xué)院于2008年2月經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)正式建立，同時(shí)掛溫州市農(nóng)科院牌子，系專(zhuān)科層次公辦普通高等職業(yè)學(xué)校，由溫州市人民政府舉辦。學(xué)院繼承了浙江省立溫州農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校和溫州專(zhuān)區(qū)農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育和農(nóng)業(yè)科研的優(yōu)良傳統(tǒng)，具有71年的辦學(xué)歷史。學(xué)院是全國(guó)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校，浙江省高水專(zhuān)業(yè)群建設(shè)單位，溫州市人民政府與浙江省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳“共建單位”，全國(guó)高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)單位，第一批省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，省級(jí)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新示范基地，浙江省高校省級(jí)產(chǎn)教融合示范基地，首批全國(guó)新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地，中德農(nóng)民培訓(xùn)合作試點(diǎn)單位，全國(guó)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)單位，全國(guó)高職院校科研工作先進(jìn)單位，浙江省科技特派員工作先進(jìn)單位，首批教育部全國(guó)黨建工作樣板支部培育單位，浙江省4A安校園，浙江省園林式單位，第一批溫州市文明校園。學(xué)院占地1700畝（含溫州種子種苗科技園），建筑面積29萬(wàn)米，擁有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.29億元，館藏紙質(zhì)圖書(shū)70萬(wàn)冊(cè)、電子圖書(shū)95萬(wàn)種，各類(lèi)專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)12個(gè)。在編教職工656人，柔性引進(jìn)工程院院士袁隆等院士專(zhuān)家31人，其中高級(jí)職稱(chēng)175人，博士37人、碩士472人，博士、碩士在專(zhuān)任教師中占比位居全省高職院校前列；省“151”人才、省突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家、市專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才、市優(yōu)秀青年拔尖人才、市“551”人才第一第二層次人員、市特支計(jì)劃人才等高層次專(zhuān)業(yè)人才總量位居全省高職院校前列。設(shè)有農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院、園林與水利工程學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)學(xué)院、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、公共教學(xué)部（馬克思主義學(xué)院）等6個(gè)二級(jí)學(xué)院（部），開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)30個(gè)，其中涉農(nóng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)14個(gè)。聚焦立德樹(shù)人，培養(yǎng)“智慧新農(nóng)匠”。堅(jiān)持“引領(lǐng)、融合發(fā)展、互聯(lián)互通”的辦學(xué)理念，構(gòu)建“大思政、大生態(tài)、大教育”育人體系，發(fā)揮農(nóng)科教一體化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，以人才引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興，聚焦服務(wù)農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)大批愛(ài)農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的復(fù)合型高技術(shù)技能型人才，打造農(nóng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造人才培養(yǎng)新高地。依托國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間等12個(gè)國(guó)家級(jí)和省市級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)臺(tái)，深入推進(jìn)大學(xué)生“雙創(chuàng)”教育，年孵化小微企業(yè)30家以上，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率遠(yuǎn)超全省高校均水，畢業(yè)生初次就業(yè)率97%以上，留溫率50%，畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及人才培養(yǎng)質(zhì)量排名躍居全省高職院校第三。深化教學(xué)改革創(chuàng)新，提升教育質(zhì)量，教學(xué)工作及業(yè)績(jī)考核排名進(jìn)入全省高職院校A等行列；獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。聚焦技術(shù)革新，開(kāi)展立地式研發(fā)。歷史上科研工作獲得國(guó)務(wù)院嘉獎(jiǎng)。堅(jiān)持應(yīng)用型科研發(fā)展方向，聚焦農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)新技術(shù)研發(fā)、轉(zhuǎn)化，引領(lǐng)農(nóng)業(yè)技術(shù)革新，著力解決農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展難題，著力打造區(qū)域農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化新高地。加強(qiáng)科研臺(tái)建設(shè)，圍繞種子種苗、碳匯康養(yǎng)、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、智慧農(nóng)業(yè)等八個(gè)研究領(lǐng)域，建有國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、浙南作物育種重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心等國(guó)家級(jí)和省市級(jí)科研臺(tái)29個(gè)，建有實(shí)體研究所17個(gè)。五年立項(xiàng)市廳級(jí)以上項(xiàng)目438項(xiàng)，其中，國(guó)家級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目40項(xiàng)；外來(lái)到位科研經(jīng)費(fèi)1.2億元；獲得市廳級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)43項(xiàng)，其中，省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)；通過(guò)國(guó)家品種審定8個(gè)，省品種審定7個(gè)，發(fā)明專(zhuān)利91項(xiàng)，科研工作總體水處于全省同行前列。聚焦鄉(xiāng)村振興，助力實(shí)現(xiàn)共同富裕。積極主動(dòng)對(duì)接鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，掛牌成立溫州鄉(xiāng)村振興學(xué)院、溫州市共同富裕研究中心，設(shè)立全國(guó)首家鄉(xiāng)村振興研究室，全力服務(wù)共同富裕示范區(qū)市域樣板打造。圍繞共同富裕、未來(lái)鄉(xiāng)村建設(shè)、數(shù)字化改革等主題，推進(jìn)政策研究與決策咨詢(xún)服務(wù)，三年有20多項(xiàng)調(diào)研成果獲得省、市領(lǐng)導(dǎo)批示肯定。與溫州12個(gè)縣（市、區(qū)）建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，在示范基地建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化等領(lǐng)域開(kāi)展合作與服務(wù)，與文成縣共建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)研究院，走出一條校地合作、共促高質(zhì)量發(fā)展的新路徑；與市直農(nóng)口部門(mén)單位攜手，在專(zhuān)業(yè)、研究院、研究中心、公共服務(wù)臺(tái)建設(shè)等方面開(kāi)展密切合作。積極對(duì)接產(chǎn)業(yè)，成立鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，下派市級(jí)科技特派員，年推廣新品種、新技術(shù)、新模式面積200萬(wàn)畝；組建溫州農(nóng)民學(xué)院，開(kāi)展高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)，每年舉辦鄉(xiāng)村振興培訓(xùn)班100多期，培訓(xùn)家庭農(nóng)場(chǎng)主等農(nóng)業(yè)從業(yè)人員上萬(wàn)人次，農(nóng)民培訓(xùn)工作獲得國(guó)家農(nóng)業(yè)農(nóng)村部等上級(jí)部門(mén)和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)充分肯定。聚焦開(kāi)放共享，擴(kuò)大對(duì)外合作交流。堅(jiān)持開(kāi)放、共建、共享理念，初步形成上下、左右、內(nèi)外貫通的對(duì)外合作開(kāi)放辦學(xué)新格局。對(duì)接長(zhǎng)三角一體化國(guó)家戰(zhàn)略，成立長(zhǎng)三角區(qū)域合作辦公室，主動(dòng)融入長(zhǎng)三角教育一體化，與一批中高職、本科院校以及農(nóng)科院所、地方單位開(kāi)展合作辦學(xué)。大力推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué)戰(zhàn)略，積極引進(jìn)國(guó)（境）外優(yōu)質(zhì)教科研資源，與新西蘭、新加坡等多個(gè)國(guó)家（地區(qū)）的高等院校開(kāi)展教